培养具有中国情怀
国际视野的现代小公民
随着信息科技的迅速发展和人工智能的普及，人类社会正逐步步入一个数据驱动的时代。为了提升学生的数据素养，培养他们利用数据解决问题的能力，建立数据思维，青岛南京路小学将举行信息科技“用数据讲故事”的展示活动。本次活动旨在引导学生借助数字化手段进行跨学科的实践探究，亲身体验数据收集、处理、分析、可视化和预测的全过程，从而激发他们对数据科学的兴趣和热情，培养计算思维和创新能力。在跨学科实践中落实信息科技课程信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。现将相关要求通知如下：
数智时代——数说故事，走进“大数据+AI”新纪元研究主题可以依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中跨学科主题内容展开，综合运用信息科技、数学、语文、科学、艺术等知识，发掘校园生活、社会生活、科技创新等场景中的数据，激发学生的创造力和想象力，让学生学会用数据展现独特的视角和观点。增强学生的表达能力，通过讲述故事展示数据背后的意义和价值。
小学五年级全体学生，以3—5人团队方式参加活动。各班同学按要求自行组队。
结合区域“有意义的数据”大单元教学研究成果，信息科技教师于信息科技课系统进行了数据收集、处理、分析、可视化等知识建构，为项目实践奠定坚实理论基础。各团队可结合数据可视化结果，讲述一个与主题相关的故事，体现数据背后的意义和价值，鼓励学生发挥想象力和创造力，用生动有趣的方式讲述故事，制作PPT，录制视频。12月19日前完成“用数据讲故事”展示创作。
根据各团队用数据讲故事的展示情况，学生团队需在规定时间内完成作品，并提交给学校进行评选。学校将选择合适的时间进行作品班级展示。学校将组织专家评委对作品进行评审，评选出优秀作品，在学校公众号进行作品展示。
根据评选结果，推送优秀作品参与区级评选。
1.将视频作品存放到U盘，交给三楼信息办公室信息老师，文件夹命名方式：班级+组长名+作品名称。
2.提交时间截止到2024 年12 月19日16:30
评价标准：
供稿：信息组
审核人：孙丽 尹海英 焦巧红
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