干货满满！这系列的培训真不错

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，加强新入职辅导员的履职能力和职业素养，推动辅导员向专业化职业化发展，全面提升大学生思想政治工作水平，10月14日上午，我校于北校区行政楼207会议室举办2024年新入职辅导员系列培训，内容丰富、涵盖广泛，精准对接辅导员工作需求，提升了辅导员的专业素养和工作能力。

本次培训邀请心理健康教育部心理咨询科科长戴雯菲、学生工作部学生资助服务中心主任辛苗为2023年入职辅导员和2024年新入职辅导员作专题分享。培训会由学生工作部学生教育管理科科长张椿育主持。

在专题分享环节，戴雯菲以《心理问题及危机的识别、干预和转介》为题，通过个案分析帮助辅导员了解心理危机发生的原因、学生压力产生的特点、心理问题的表现形式、心理危机评估和危机处理的基本知识，进一步提升了辅导员从事心理健康教育和危机干预工作的能力。

辛苗作主题为《学政策 讲政策 做资助政策的传播者》的分享，围绕国家奖助学金评选、家庭经济困难学生认定、大学生入伍服义务兵役国家资助等方面工作进行政策解读。她强调学生资助工作关系学生的切身利益，在工作过程中要坚持公平、公正、公开的原则，做到精准资助，同时注意资助和育人相结合，推动“保障型资助”向“发展型资助”转型，努力促进学生全面成长。

新入职辅导员就工作中遇到的具体问题和学生关注的焦点问题进行了讨论交流，确保做实做细各项学生工作。

新入职辅导员系列培训是学校加强辅导员队伍建设体系中的重要一环，是新入职辅导员的必修课。本次培训有效强化了辅导员的使命担当，帮助新入职辅导员把握工作要点、理清工作思路、找准工作节奏，扣好辅导员职业生涯的“第一粒扣子”。参训辅导员表示深受启发、获益良多，将尽快转变角色，把培训中的所学所思有效融入日后的学生工作之中，努力为学校培养德智体美劳全面发展的技术技能人才作出积极贡献。

参加完本次培训会后，我深受启发，我意识到面对学生的心理问题要以耐心、关爱和尊重的态度去对待每一个学生，让他们感受到自己是被理解和接纳的。同时，要用恰当的语言和方式去回应学生，让他们感受到我们的关心和支持。通过这次培训，我对如何更好地理解和帮助有心理问题的学生有了更深刻的认识，也对学生何时参军入伍、退伍复学的学生如何办理退学费和资助等班主任工作有了更清晰的思路。

——先进制造技术学院 刘剑涛

今天上午参加了新入职辅导员关于心理危机和资助的培训后，我深感辅导员工作责任重大，使命光荣。作为辅导员，我们是学生成长道路上的重要引路人，必须具备敏锐的洞察力，及时发现学生的心理危机信号。资助培训让我对学生资助工作有了更深入的了解。资助工作关系到学生的切身利益和成长发展。在培训中，我学习到了国家的各项资助政策，确保每一位符合条件的学生都能得到应有的资助。

通过此次培训，我对辅导员工作有了更深刻的认识和理解。在今后的工作中，将努力用心去关爱每一位学生，用爱去传递温暖与希望。通过不断学习和提升自己的专业素养，努力成为学生的良师益友和人生导师。

——先进制造技术学院 陈高峰

对待心理健康工作最重要的一步是学会共情，要把疾病和人区分开来，帮助学生摆正心理咨询和心理辅导的观念，鼓励其就医，家校协同，多方联动，共同识别、化解和转介心理危机等。

对待资助工作，要做到格外细致和认真，留心观察学生的日常生活，从日常生活中帮助学生解决生活和经济困难。

——先进制造技术学院 张彩怡

资助政策是对困难学生的有力支持，作为班主任，要确保有需要的学生及时申请。同时，班主任也要认真了解政策，精准识别受助学生，做好引导与教育，让助学金真正助力学生成长，不负这份温暖的关怀。

——先进制造技术学院 周妃四

今天这场辅导员培训课程让我收获颇丰。在心理健康培训专题课上，戴老师以通俗易懂的语句，阐释了学生心理危机的特征与识别方法，且辅以实际案例使课堂印象更为深刻。作为一名非心理专业的辅导员，我不仅逐渐知晓了一些心理健康专业名称，还学到了做好心理工作的方式方法。我期望在未来的工作中，能够正确掌握这些方法，真正成为学生的知心人和引路人。在资助政策和征兵政策培训专题课上，辛老师详细讲解了当前学校既有的学生资助方式、征兵事宜以及政策的前沿动态。从中，我深切体会到国家和学校对学生的亲切关怀，也了解了学生获取资助的渠道。通过此次培训，我更加深刻地认识到辅导员工作的重要性。

在今后的工作中，我将更加用心用情地做好学生工作，特别是关乎学生利益的事情，要进一步做实做细。我相信，只要秉持着对学生的关爱与责任，不断提升自己的专业素养，就一定能在岗位上绽放出更加绚烂的光彩，为学生的成长成才贡献更多的力量。

——设计学院 谢汶郴

作为一名经验尚浅的辅导员，以往在处理心理异常学生的工作上总是畏手畏脚：对心理疾病没有专业的认识，担心自己表达不当刺痛原本就心情沮丧的学生，总是无法改变有病耻感家长的刻板印象，但今天戴雯菲老师很好地向我们展示了心理危机干预的技巧，包括如何与学生进行有效的沟通、如何最大化联动积极因素提供系统的心理支持、如何引导学生寻求专业帮助等。

辛苗老师的分享让我认识到关爱困难学生的责任：奖助贷工作的目的是帮助困难学生顺利完成学业。在培训中，我深刻体会到关爱困难学生的重要性，我们不仅要为他们提供物质上的帮助，还要关注他们的心理状态和成长发展。例如，对于家庭经济困难的学生，我们可以通过谈心谈话、组织活动等方式，给予他们更多的关心和支持，帮助他们树立自信，克服困难。

——经济贸易学院 罗书康

在参加了辅导员培训后，我深感收获颇丰。戴雯菲老师的学生心理健康工作培训让我认识到心理问题的重要性，心理问题会影响学生学习、生活和未来。学会识别心理问题表现，如行为、情绪、成绩变化等，要多观察沟通并提供帮助。

辛苗老师的学生奖助贷工作培训使我了解政策流程，需严格按程序进行。今后工作中，我会将所学运用到实际。心理健康方面，关注学生心理状况，开展教育活动，加强沟通及时帮助，配合心理辅导中心。奖助贷工作方面，严格按政策程序评审，关爱困难学生，宣传政策，让更多的贫困学生受益。

总之，作为辅导员深感责任重大，我将不断学习提高综合素质，为学生成长发展贡献力量。

——经济贸易学院 梁远志

通过今天参加心理问题及危机的识别培训，我深刻认识到倾听与共情的重要性。学习专业技巧，助力我更好地识别学生情绪，提供及时支持。此次培训不仅增强了我的应对能力，更让我深感责任重大，必须用心用情守护每位学生的心理健康。

——电气技术学院 陈木标

参加本次培训我深感责任重大，在心理工作方面，深刻认识到关注学生心理健康的重要性，学会了如何识别学生的心理问题并及时给予支持和引导。而资助政策的培训，让我明白精准落实资助政策能为学生解决实际困难，助力他们安心学业。作为辅导员，我们要将心理工作与资助政策有机结合，为学生的成长保驾护航，让他们在关爱与支持中绽放青春光彩。

——公共管理学院 陈福暖

非常感谢学校提供的宝贵学习培训机会，通过这次培训，拓展了我的教育视野，戴老师呈现的多种学生案例，让我感受到学生心理工作的重任与使命。不仅在日常工作中做到细心、关心、爱心，而且对于心理咨询要注重方式方法，进行合理有爱的沟通。使我明白，在之后的时间里，以更加扎实的态度开展工作，做学生坚实的后盾，做一名有温度、有爱的辅导员老师。

——计算机应用学院 杨阳

心理培训专题中，受益颇多。课程老师讲述了失恋、情感、双向情感障碍等心理问题学生个案。通过学习，让我了解到有心理问题的学生可通过自我照顾、团队协作等方式解决心理问题。

征兵、资助培训专题，学到很多有用内容。资助方面，了解到家庭经济困难认定是资助项目之根，要细致工作，关注困难同学，了解勤工助学岗位及途径。征兵方面，要及时为退役士兵办理资助项目，一年一补偿，细致通知到位，防止学生错过学费补偿。总之，此次培训收获满满，对今后工作有很大帮助。

——物流学院 范祥威

对于心理危机识别和干预的专题，尽管从学习至工作阶段已经听过多次类似的讲座，但仍是常听常新。对心理问题的识别上有了不同的感受，我们容易将心理问题误认为普通的性格、行为处事、人际交往问题，没有真正发现其中暴露的心理隐患；同时也学会了更多与家长交流的语言艺术。而对于最新资助政策的了解，也丰富了我对这个模块工作的认识，与学生利益相关的工作让我意识到自己需要以更加认真仔细的态度去对待。

——人工智能学院 陈文俊