坚守育人初心，助力学生成长发展——兰州城市学院2024年“十佳班主任”风采展示

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为进一步加强学校班主任队伍建设，充分发挥先进典型的引领和示范作用，根据《兰州城市学院“十佳班主任”评选与奖励办法(试行)》，学校于2024年4月启动“十佳班主任”评选工作。评选工作秉承公平、公正、公开的原则，通过个人申报、学院推荐、资格审查、学生评议打分、工作成效及现场答辩、监督公示、学校会议研究审定等评选程序，最终马东旭等十位优秀的班主任脱颖而出，荣获“十佳班主任”荣誉称号。

在第40个教师节来临之际，为全面展示兰州城市学院班主任队伍“为党育人、为国育才”的坚定信念，贯彻党的教育方针，践行教育家精神，立德修身、敬业立学、教书育人的生动事迹，特推出兰州城市学院2024年“十佳班主任”风采展。

希望通过此次评选和宣传展示，进一步激励全校班主任以“十佳班主任”为榜样，坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，践行教师群体共同价值追求，为培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈努力，共同书写教育的美好篇章!

教师简介

马东旭，2016年毕业于中国科学院大学。大学矿物学、岩石学、矿床学专业，获博士学位。他在2018年11月到校工作，现任培黎石油工程学院资源勘查工程系专任教师，2020年11月晋升副教授。主要从事石油与天然气地质研究，主持及参与纵向及横向课题20余项。在《Journal of Asian Earth Sciences》、《Geological Journal》、《Journal of Petroleum Science and Engineering》、《Geofluids》、《International Biodeterioration and Biodegradation》、《天然气地球科学》、《沉积学报》等国际和国内学术期刊发表论文19篇，其中SCI收录8篇、EI收录2篇、CSCD收录9篇，授权发明专利7项。

获奖情况

获得甘肃省重点学科奖励一项，校级优秀毕业论文指导教师，“全国大学生测绘学科创新创业智能大赛-测绘技能竞赛”二等奖优秀指导教师，“城院好项目”一等奖优秀指导教师等。

工作感悟

始终落实革故鼎新，践爱倾注班级工作，提出“四个一”特色带班理念：即以团支部建设为核心，增强凝聚力为重点，阶段性任务为方向，引导兼支持为保障。带领资源勘查工程201班获得兰州城市学院2022年度、2023年度五四红旗团支部称号，兰州城市学院2023年文明班级称号，兰州城市学院2023年五星级团支部称号，班级（44人）考研录取率29.5%，其中吉林大学1人，中国石油大学1人，长安大学6人，新疆大学3人，西南石油大学1人，山东科技大学1人；全班四级通过率50%，就业率近100%。

在班主任工作上积极践行三全育人原则：注重身体力行，率先垂范，争做全员育人中的一环，时刻提升自我意识，自我能力，自我创新使学生效仿-提高思想认识，健全人格；强调用心践行，尽早落实，努力落实全程育人，制定“一核心，一重点，一方向，一保障”带班原则，使班级尽快实现有思想、有目标、有凝聚力、有执行力、有自主学习能力的效果；贯穿用爱育人，甘于奉献，积极开展全方位育人，通过关心关怀，提供有力支持，实时校正学生思想，加速班级同学成长成才，使同学感受到集体温暖的同时实现党建、学习、竞赛、考研、就业等全方面的高效突破。

教师简介

唐隽蕾，中共党员，幼儿师范学院党委宣传委员、团委书记、学生工作办公室主任。先后担任教工行政党支部书记、学生第二党支部书记，担任班主任工作已14年。

获奖情况

1.2013.12兰州城市学院数据采集优秀专干

2.2017.4所在学院团委荣获甘肃省五四红旗团委

3.2019.5兰州城市学院简历面试大赛优秀指导教师

4.2020.4甘肃省三下乡社会实践优秀指导教师

5.2020.5兰州城市学院2019年度优秀共青团干部

6.2021.5兰州城市学院2020-2021学年优秀共青团干部

7.2021.7兰州城市学院优秀共产党员

8.2021.12甘肃省最美红十字志愿者

9.2022.5甘肃省优秀共青团干部

10.2022.9第八届中国国际互联网+大创赛甘肃省分赛优秀指导教师

11.2023.5兰州城市学院2022年度优秀共青团干部

12.2023.5兰州城市学院2022年度返家乡社会实践优秀指导教师

13.2023.5所在学院团委荣获兰州城市学院五四红旗团委

14.2023.6兰州城市学院毕业实习优秀组织工作者

15.2023.7学生第二支部荣获校级先进基层党组织

16.2023.12所在学院学生工作荣获17.2023年校级先进集体

18.2024.1第十三届三创赛甘肃赛区省级选拔赛优秀指导教师

19.2024.4兰州城市学院2022-2023年优秀共青团干部

20.2024.4所在学院团委荣获2023年度五四评优表彰先进集体

21.2024.7兰州城市学院第一届十佳班主任

     指导学生参加校级、省级和国家级创新创业大赛，荣获校级一等奖3项，二等奖2项，省级金奖2项，国家级二等奖1项。指导并带队参加第四届甘肃省青年志愿服务项目大赛，荣获铜奖1项。指导学生申报甘肃省红十字志愿服务项目，立项2项，均已结项。

工作感悟

落实立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，重视对学生的思想政治引领、优良班风打造、行为习惯培养及实践创新育人工作，以“铸魂育美 厚基强能”为培养目标，创新开展了班级管理工作，推动班主任工作实效。

1.加强思政教育，落实立德树人

 以加强思想政治教育为先导，在成长发展中树牢“初心使命”，在奉献奋斗中牢记“责任担当”，铸牢思想根基，落实立德树人根本任务。

2.狠抓学风班风，打造优秀班级

注重班团干部的选拔培养，鼓励他们以身作则，大胆工作，在工作中不断锻炼自己服务同学，发挥榜样示范引领。带动班级学生不断进取，形成良好的学风班风。

3.注重因材施教，关注个体差异

在日常管理中，尊重学生的个体差异性，努力挖掘学生身上的闪光点，并帮助学生寻找可以发挥优势施展才华的机会，因材施教。

4.重视实践锻炼，激发学生潜能

鼓励学生积极报名参加各类实践锻炼，组织开展“返家乡”社会实践分享交流会、见习实习收获分享会、英语四级学习技巧分享会等，让优秀学生代表上讲台分享感悟，在班级内起到了很好的榜样示范引领效果，激发学生潜能。

在今后的班级管理工作中，将继续凝练工作重点，抓主抓重，用爱铸魂，用心育人，以更加高质量的工作效率、博爱的育人情怀，引领学生实现人生目标。

教师简介

贾东于，副教授，气象学博士，毕业于中国科学院大学。主要从事气候变化、陆面过程及数值模拟的研究。他在2019年9月-2021年7月在华东师范大学地理学博士后流动站完成博士后学习工作任务。主持国家自然科学基金青年基金项目1项；主持甘肃省青年科技项目1项；主持甘肃省教育厅高校教师创新基金项目1项；主持中科院重点实验室项目1项；参与国家自然科学基金项目7项；以第一作者在《Renewable Energy》、《Remote sensing》、《Theoretical and Applied Climatology》等国内外高水平期刊发表学术论文14篇。现受聘为《高原气象》期刊青年编委、甘肃农业大学硕士研究生导师，并担任《Renewable Energy》、《Energy》等多个期刊审稿人。

获奖情况

1.2024年  兰州城市学院“艾黎学术英才”

2.2024年 兰州城市学院“十佳班主任”

3.2024年 兰州城市学院“毕业实习优秀指导教师”

4.2023年 兰州城市学院“毕业实习优秀指导教师”

工作感悟

所谓“学高为师，身正为范”，在担任班主任期间我一直以此激励自己。 每当走进教室，看到那些年轻的脸庞，我心中便涌起一股温暖的力量。他们是未来的希望，是梦想的种子，而我，有幸成为他们成长的见证者和引导者。在这段旅程中，我学会了倾听，学会了理解，更学会了在他们迷茫时伸出援手。

我体会到，班主任的工作不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂。在与学生们的朝夕相处中，我努力成为他们的朋友，尽力去理解他们的困惑，去感受他们的快乐，去分享他们的悲伤。在这些平凡而又珍贵的瞬间里，我感受到了教育的真谛——它不仅仅是知识的传递，更是心灵的触碰。同时，我学会了耐心地引导，而不是急躁地指责。因为教育是一场马拉松，它需要我们持之以恒，需要我们用心去感受每一个成长的脚步。

这份工作也让我深刻地认识到，每个学生都是独一无二的。他们有着不同的成长背景，不同的梦想，不同的挑战。作为班主任，我努力去发现他们的个性，去尊重他们的差异，去激发他们的潜能。我相信，每个学生都能在自己的领域里发光发热。

在毕业季，我也收获了担任班主任以来的无数次感动。当我看到他们考取理想院校，找到理想工作后露出的开心笑脸，我心中便充满了骄傲和满足。这些时刻让我深刻地体会到，作为一名教育工作者，我所做的一切都是值得的。

因为我们需要坚信，“虽然你不能改变过去，但你可以改变未来。你要相信，你是唯一能决定自己未来的人。”

教师简介

聂炜，马克思主义学院教师。毕业于兰州大学马克思主义基本原理专业获硕士学位。主要从事马克思主义政治哲学方向的研究，主持校级课题1项，在国内学术期刊发表论文3篇。

获奖情况

曾获兰州城市学院“毕业实习优秀指导教师”，兰州城市学院“2024年青年教师教学竞赛”思政组二等奖，兰州城市学院首届“十佳班主任”，第十四届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动指导教师二等奖。

工作感悟 

     作为一名思政课教师，始终以习近平总书记的教书育人观为指导，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。尤其是在班主任工作中，深感拥有仁爱之心的重要性。

     是教育的灵魂。我始终将学生的成长和发展放在首位，关心学生、爱护学生、尊重学生。无论是学习上的困难还是生活中的烦恼，我都愿意倾听他们的诉说，了解学生的心理健康和精神需求，让他们感受到温暖和关爱，给予最真诚的帮助和支持。我也坚信每一个学生都有自己独特的闪光点，只要给予足够的关注和鼓励，他们都能绽放出属于自己的光彩。

如习近平总书记所说，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望”。因此，在以后的工作中，我会把承担班主任期间的经验贯穿到其它工作中，保持仁爱之心，做一名有温度的思政课教师，继续当好学生成长的引路人。

教师简介

岳斌，副教授，恢复生态学博士，毕业于甘肃农业大学资源与环境学院。主要从事有机化学和环境污染修复的教学和研究。2011年和2018年分别赴新西兰Ara坎特伯雷理工学院和英国诺丁汉特伦特大学（Nottingham Trent University）进行交流学习和访问学习。主持完成甘肃省科技计划项目2项，甘肃省高等学校创新能力提升项目1项，甘肃省教育科学规划项目2项，甘肃省高校创新创业教育改革项目1项，兰州城市学院本科教学研究项目2项，兰州城市学院博士启动基金项目1项；在国内外核心期刊发表学术论文20多篇。担任环境与城市建设学院环境工程212班班主任。

获奖情况

1.获得甘肃省第五届大学生化学竞赛优秀指导教师荣誉。

2.指导学生参加甘肃省大学生创业计划竞赛获得银奖。

3.兰州城市学院首届青年教师教学基本功大赛二等奖。

4.兰州城市学院第二届教师教学创新大赛三等奖。

5.兰州城市学院本科毕业论文优秀指导老师。

6.兰威城镇水务科学技术奖三等奖。

7.甘肃省高等学校科研优秀成果三等奖。

8.甘肃省高校科技进步三等奖。

工作感悟

在担任班主任的岁月里，我深刻体会到了这份工作的意义和价值，它不仅要求教师具备扎实的专业知识，还需要具备良好的沟通能力、组织能力和心理辅导能力，使我收获了许多宝贵的经验和深刻的感悟。

第一，我深刻体会到责任的重要性。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。作为班主任，不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康和个性发展。我学会了如何平衡学生的学业压力和生活乐趣，让他们在快乐中学习，在挑战中成长。这种责任感让我更加关注每一个学生的需求，也让我更加珍惜与学生相处的每一刻。

第二，我学会了倾听和理解。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的背景、兴趣和梦想。我秉承“教也者，长善而救其失者也”的教育理念，用心教育每一个学生，帮助他们成为有知识、有品德、有责任感的人。通过倾听他们的声音，我能够更好地理解他们的需求和困惑，从而提供更有针对性的帮助和指导。这种倾听和理解的能力，不仅让我成为了学生的朋友，也让我成为了他们成长路上的引路人。“没有爱，就没有教育。”爱是教育的基石，是连接教师和学生的桥梁。每一位学生都是独特的个体，他们需要的不仅是知识的传授，更需要关爱、鼓励和陪伴。这种细微的关怀，往往能够激发学生内心深处的潜能，让他们在不经意间成长。

第三，我认识到潜移默化的影响。“随风潜入夜，润物细无声。”班主任的工作往往在细微处体现，如同春风化雨，潜移默化地影响着学生。我学会了在日常生活中关注学生的点滴变化，用我的言行去感染他们，用我的关爱去温暖他们。我努力以身作则，用知识和爱心去引导他们，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

第四，我认识到团队合作的力量。“乘众人之智，则无不任也，用众人之力，则无不胜也”。班主任工作不是单打独斗，它需要与任课老师、家长以及学校管理层紧密合作。通过有效的沟通和协作，我们能够共同为学生创造一个更加和谐、积极的学习环境。这种团队合作的经历，让我更加明白合作的重要性，也让我学会了如何在不同的角色和立场之间找到平衡点。

第五，我学会自我反思和不断学习。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”班主任工作充满了不确定性和变化，这要求我不断更新自己的知识体系，不断地反思自己的教学方法和管理策略，以适应不断变化的教育环境。通过阅读教育理论、参加培训和研讨会，在工作中不断实践，提升自己的专业素养，也不断更新自己的教育理念，力求使自己的教学和管理方法与时俱进，以适应不断变化的教育环境。

第六，我收获满满的成就感。“会当凌绝顶，一览众山小。”班主任工作充满了挑战，但每一次克服困难，都让我感到无比的成就感。我学会了面对挑战，不退缩，不畏惧，而是迎难而上，勇攀高峰。这种精神不仅激励着我，也影响着我的学生，让他们学会面对困难，勇敢前行。与此同时，看到学生们在学业上取得进步，在个性上变得更加独立和自信，我更加感到无比的欣慰和自豪，这些是我不断前进的动力，也是我职业生涯中最宝贵的财富。

总之，班主任工作是一段充满挑战和收获的旅程。它让我学会了责任、倾听、合作、反思和学习，也让我收获了学生的成长和自己的进步。在未来的日子里我将继续秉承“点燃学生内心之火”的理念，带着学生走向知识，让他们在成长中逐渐成为独立的个体，在学习中沉淀，在实践中成长。我相信，这些理念和感悟将伴随我走过未来的教育之路，帮助我成为一名更加优秀的教育工作者。我也坚信，通过我们的共同努力，学生们一定能够在未来的人生道路上，书写出属于自己的璀璨星河。

教师简介

张玮，中共党员，传媒学院专任教师。2009 年 6 月毕业于西北师范大学广播电视艺术学专业，研究生学历，文学硕士。政治信仰坚定，忠诚党的教育事业，自入校以来长期担任班主任工作，始终坚持“以学生为本”的教育理念，注重身教，师生关系融洽，所带班级班风纯正、学风优良、学业成绩显著。

2009.08 - 2012.06 新闻学专业 081 班主任

2013.08 - 2017.06 广播电视编导专业 135 班主任

2018.08 - 2022.06 广播电视编导专业 185、186 班主任

2023.08 -至今 广播电视编导专业 231 班主任

获奖情况

1.2015 年被评为兰州城市学院第三届“挑战杯”大学生课外学术科技

作品竞赛优秀指导教师

2.2017 年荣获甘肃省高等学校科研优秀成果三等奖

3.2017 年被评为校级优秀实习指导教师

4.2019 年被评为校级毕业论文（设计）优秀指导教师

5.2020 年指导学生荣获第十届全国大学生电子商务“创新、创意及创

业”挑战赛兰州城市学院选拔赛三等奖

6.2021 年荣获甘肃省第二届高校毕业生就业创业故事征文大赛一等奖

7.2021 年被评为校级毕业实习优秀指导教师

8.2023 年指导学生荣获甘肃省高校第二届文旅 IP 大赛三等奖

9.2024 年荣获北京国际电影节华硕 e 创公益影像单元优秀创意奖

10.2024 年被评为校级优秀毕业论文（设计）指导教师

工作感悟

高校班主任工作是一项综合性、复杂性的工作，艰辛且琐碎。班主任不但要完成教学工作、科研工作，还要培养一个班风正、学风浓、健康向上的班集体，使全体学生在德智体美劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。所以，需要班主任具备较高的专业素养和强烈的事业心。

做一名有温度的优秀班主任，首先要有爱心和耐心，真正关心每一位学生的成长和发展；其次要有责任心和使命感，把学生的成长作为自己的最高追求；最后要有创新精神和实践能力，不断探索适合学生的教育方法和途径。具体来说，在工作中要做到——用浓厚的爱关怀感染每一位学生，用智慧的爱营造班级良好的氛围，用深沉的爱培养班团干部的成长，用宽容的爱对待和转化后进学生，唯有如此，方能用真挚的爱在班级结出累累硕果。

常言道：热爱可抵岁月漫长。教育是一个漫长的期待过程，教育更需要细心、耐心和爱心。因为，爱能够让人变得坚强，变得自信，变得勇敢；爱能够让人学会理解，学会宽容，学会关爱。而对于高校班主任来说，爱能够改变学生的一生，改变一个家庭的未来。

爱就是教育，教育就是爱！

教师简介

胡学文，硕士研究生，副教授，现任教育学院教育技术学系主任，教育学院教育技术学专业教育191班、教育211班班主任。2003年毕业于兰州理工大学大学计算机科学与技术专业获学士学位，2011年毕业于兰州交通大学交通信息工程控制专业获硕士学位。2014年7月晋升副教授。主要承担《静态网页设计与制作》《C语言程序设计》课程教学，其中《静态网页设计与制作》于2023年被省教育厅认定为“甘肃省一流课程”。

获奖情况

1.2011.10 获第十一届全国多媒体课件大赛三等奖

2.2014.4 获甘肃省教学成果二等奖

3.2014.9 获甘肃省高校社科成果三等奖

4.2014.12 获兰州城市学院教育教学成果特等奖

5.2021.12 获兰州城市学院第二届教师教学创新大赛副高组二等奖

6.2024.7 获兰州城市学院第一届“十佳班主任”荣誉称号

工作感悟

我从教20年，担任班主任工作6年。多年来，我始终忠诚人民教育事业，无私奉献，在教书育人中践行立德树人根本任务。在教育教学过程中，不断探索、锐意创新、求真务实，始终践行者当一名好老师、好班主任的人生目标。我把满腔的热情倾注到了学生身上，教育191班班风正、学风浓，就业率位列全校前列，2名学生应届考取硕士研究生，大学英语四级通过率55.56%、大学计算机等级考试通过率17.78%、普通话考试通过率95.56%、教师资格证考取率35.56%、学科竞赛参与率89%，获奖率100%、学生在校期间发表学术论文2篇，获得多项荣誉，包括国家奖学金1人、国家励志奖学金4人、甘肃省大学生自强之星1人、甘肃省优秀毕业生1人、校级三好学生7人、校级优秀毕业生5人、校级优秀学生干部3人、校级一等奖学金2人、校级二等奖学金3人、校级三等奖学金13人、校级科技创新奖8人，各级各类学科竞赛获奖多项。

回顾我的班主任工作，我认为班主任不仅仅是学生的老师，更是他们的朋友和引路人。学生能够感受到我的关心和支持，从而在学习和生活中获得更多的力量和动力。班主任如同晚风中的琴音，抚慰着学生的心灵。我们在传授知识的同时，更传递信念与力量。班主任如同细腻的画笔，勾勒出教育的美丽画卷。我们用心倾听学生的心声，用关爱拂去他们的忧伤，用智慧指引他们成长的方向。班主任如同秋日的硕果，沉淀在岁月的枝头，绽放出独特的魅力。

依依不舍地送走教育191班，又迎来了教育211班。春华秋实，变动的是岁月，不变的是我继续延续的班主任工作。在接下来的风雨征程上，我将继续在实践中探索，用良好的形象感染学生，用真诚的爱心鼓舞学生，用强烈的责任心引导学生，为实现学生的理想而不懈奋斗。

教师简介

石雷，中共党员，博士研究生，教授。2005年毕业于中国科学院兰州化物理研究所获博士学位2008-2010年在德国开姆尼茨工业大学机械工程系从事博士后研究工作，2015-2016年加拿大阿尔伯塔大学化学工程学院公派访学。主要从在事新型纳米复合防护材料的制备及其性能研究。先后承担国家自然基金、中科院“西部之光”重点项目、甘肃省自然基金和甘肃省高校产业支撑等项目，在国内外重要学术期刊发表论文SCI论文30多篇。

获奖情况

1.获得第八届甘肃省大学生化学竞赛优秀指导教师

2.指导学生获得第六届中国国际"互联网+”大学生创新创业大赛兰州城市学院一等奖

3.指导学生获得第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃省分赛铜奖

4.指导学生获得第九届中国国际"互联网+”大学生创新创业大赛兰州城市学院三等奖

工作感悟

作为一名班主任和高校教师，本人始终贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持以人为本，一切以学生的全面发展为教学和教育出发点，爱岗敬业，以培养人才为己任。恪守职业道德，坚持为人师表，维护教师的良好形象。

重视班风学风建设，营造良好学习氛围。制定班级规章制度、强化纪律教育、营造良好学习氛围。针对西藏学生基础较弱的情况，为他们组成了帮扶小组，建立专属学习群，督促他们每天坚持英语学习打卡，提高了他们的学习主动性和积极性。因此，各科考试中西藏地区的学生及格率比往年有了非常大的提高。

清晰规划职业生涯，帮助学生成长成才。为了更好地指导学生进行职业规划和人生选择，在开学伊始，要求每位学生设计自己一年的规划和目标，以督促学生们积极学习和成长成才。作为班主任又承担该班级的物理化学课程，所以从大三暑假开始，建立考研英语和物理化学复习群，及时解决学生复习过程中遇到的问题。虽然疫情严重影响学生们的复习计划，但是仍有5名同学过了国家线，实现了藏班考研上岸人数零的突破。

鼓励学生参加科技竞赛，提高学生创新创业能力。为提高学生实践能力和综合素质，培养学生的创新精神和团队合作精神，增强他们的动手能力和解决问题的能力。鼓励本班学生积极参与化学竞赛、“互联网+”等各类比赛，带领本班学生仇爱堂、陈轩国等人多次获奖。张娉怡同学的志愿者服务项目音画梦想-给农村孩子的一堂艺术课和科普我先行项目分别获得第三届甘肃省青年志愿者服务项目大赛银奖和铜奖。

教育是一门科学，但爱是教育的灵魂!爱生必须用真情，情真方能育良才!要做一个优秀的班主任和老师，管好一个班级前提是全心全意付出爱与耐心。动之以情，导之以行，晓之以理，持之以恒，用人格魅力带班，用知识魅力带班，引领孩子们成长、成才!

教师简介

魏慧娟，毕业于兰州理工大学化学工程与工艺专业，博士研究生学历，化工总控工高级考评员。2018年9月，正式成为兰州城市学院一名教师，现为化学工程学院化工系副教授，承担化学工程学院化工专业课程《化工制图》、《化工设计》、《工程制图与Auto CAD实训》、《计算机在化工中的应用》、《化工设备机械基础课程设计》、《化工综合实验》、《化学工程与工艺专业导论》等。

获奖情况

1.2020年4月获“学习强国”学习平台“学习达人”教师组二等奖；

2.2021年7月被评为2021年毕业论文（设计）优秀指导教师；

3.2021年12月获青年教师教学竞赛三等奖；

4.2022年03月被评为甘肃省第一届化工设计大赛优秀指导教师；

5.2022年6月被评为2022年毕业实习优秀指导老师；

6.2022年7月被评为2022年毕业论文（设计）优秀指导教师；

7.2023年6月被评为2023年毕业实习优秀指导老师；

8.2023年7月被评为2023年毕业论文（设计）优秀指导教师；

9.2023年9月获得第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃省分赛优秀指导教师。

10.2024年1月被评为甘肃省第三届化工设计大赛优秀指导教师；

11.2024年5月获化学工程学院青年教师教学竞赛三等奖

12.2024年7月被评为2024年毕业论文（设计）优秀指导教师。

工作感悟

走上教育工作岗位6年以来，担任了5年的班主任，所带班级分别为化工182班、化工231班。作为班主任，我爱护学生，尊重学生，认真负责，恪尽职守，严格落实跟班查宿，注重学生品德修养的培养，提倡团队合作的班级管理模式，主动靠前了解学生学习情况、生活困难，和学生家长建立联系制度，推开学校+家庭共育学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难，所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。

学生就像自己的孩子一样，作为班主任既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们上课能否听懂课程，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。检查宿舍的时候，一般先看看每个宿舍的卫生是否干净，学生床铺是否整齐，也会表扬卫生好的宿舍。遇到气温变化或流感严重的天气，会提醒同学们增减衣物或棉被等。考试前会提醒同学们严格遵守考场纪律，做好充足的准备、提前准备好各种证件以及学习用具，班级有活动时都会安排生活委员准备好活动物资等事宜。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。生病了叮嘱学生按时吃药、及时就医，请假或放假回家的同学，联系家长关注学生的行踪并在家校群内报平安，毕业生的招聘信息或考试信息也会在家校群内分享，让家长帮助学生参考就业单位和考试类别。这些看起来都是很平常的事情，但这些都是我们班主任最基本、最重要的工作。

在班级管理中，我把思想工作置于班级工作的首要问题，提倡团队合作的班级管理模式，因为班主任要做的工作多而繁杂，所以要建立一个良好的班团委，才能使各项工作顺利的开展，还能培养班干部的组织能力，对学生干部也是一种锻炼，我每月都会有一次班干部会议和宿舍长会议，使得班级管理稳定有序，我会及时安排好每位学生干部的工作，对难度相对较大的工作都会安排其他学生干部辅助，也会经常利用班会对学生进行身心教育，提高学生的思想境界，让每个学生找到目标树立理想，激发他们学习的斗志。并按时组织各类班级会议，鼓励学生参加各种比赛，课余时间也会跟学生谈心，及时了解班级情况。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带，这就要求我务必与学生建立良好的师生关系。在这五年的班主任工作中，我与许多学生家长通过电话和微信进行沟通，他们有任何疑惑或困难我都会做好解释，通过与家长的交谈，让我了解学生在家一些状况，也让家长了解到孩子在学校状况，并与家长商量教育孩子的最佳办法，实现家校共建。学生的期末成绩也会按时发到家长手中，对有挂科现象的同学我会叮嘱家长假期多督促孩子复习，也会安排好学生帮扶挂科学生。

当然，每个孩子到学校来也会有很多的不适应，会有懈怠的、上课睡觉的、旷课的、早退的、同学之间闹矛盾的等等，这时候就需要我们班主任去帮助学生、鼓励学生和支持学生，在学生遇到困难的时候给予帮助。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，了解学生的特长、爱好、课堂纪律、学习态度、个人情感等等。

总的来说，担任大学班主任是一份充满挑战和收获的工作，虽然班主任工作有一点累，但是很多时候我乐在其中！我愿意继续努力，不断学习和提升自己，为学生的成长和发展贡献一份自己的力量。

教师简介

路虹，文史学院历史系教师，副教授，文学博士，历史系汉语国际教育系教师党支部书记。2005年参加工作，其间多次承担班主任工作，目前担任文史学院历史211班主任。主持国家社会科学基金项目“从敦煌遗物看回鹘与周边政权的交往交流交融”，主持并完成兰州城市学院博士科研启动基金项目，参与完成国家社会科学基金重大招标项目、重点项目、一般项目等多项，在核心期刊发表论文多篇。

获奖情况

1.2019年被评为兰州城市学院毕业论文（设计）优秀指导教师。

2.2021年被评为兰州城市学院优秀教师党支部书记“双带头人”。

3.2022年被评为兰州城市学院毕业论文（设计）优秀指导教师。

4.2022年被评为第二批新时代甘肃省高等院校优秀教师党支部书记“双带头人”。

5.2023年被评为兰州城市学院优秀共产党员。

6.2024年被评为兰州城市学院毕业论文（设计）优秀指导教师。

工作感悟

担任班主任，就如同踏上了一段充满挑战与惊喜的旅程。在这个旅程中，我见证着学生们的成长与蜕变，也在他们的青春故事里不断感悟着教育的真谛。

 “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也许牡丹开。”每个学生都是不同的个体，牡丹也好、苔花也罢，都应该悉心呵护、精心浇灌，给予更多的理解和尊重，更多的信任和激励，通过教育引导让他们的闪光点和特长实现更大的突破，为他们提供更多人生出彩的可能。

班级管理如同精心编织一张网，需要智慧与耐心。从制定规章制度到组织班级活动，从处理学生矛盾到与家长沟通合作，每一个环节都需要精心策划和用心付出。同时，鼓励学生积极参与班级事务的管理，从而增强他们的责任感与归属感。

教育不止是传授知识，更是培养品格。为了做好学生的榜样和引路人，我不断加强自身修养，提升综合素质，在潜心问道的同时，更加注重教书育人的实效。通过言传身教，帮助学生树立正确的人生目标，鼓励学生在求知的同时，培养品德、锤炼意志，成为有理想、有担当的新时代青年。

在班主任工作中，虽然有过疲惫和困惑，但更多的是幸福与感动。每当看到学生们灿烂的笑脸，听到他们亲切的问候，感受到他们的努力与成长，我便觉得一切付出都是值得的。在未来的日子里，我将继续怀揣着对教育的热爱，用心付出，用爱呵护，陪伴学生们走过青春岁月，见证他们的梦想开花结果。