网传梅雪望津城，
泪洒南开送叶灵。
百岁横流千古去，
太白纵酒杜工迎。
东坡赤壁惊石裂，
清照人间化玉凝。
怒马奔逐黄鹤梦，
低吟浅唱恨浮名。
赏析
怒马的《七律·三更泪赋送嘉莹》是一首饱含深情、意境深远的悼念之作。
此诗通过丰富的典故和生动的意象，表达了对叶嘉莹先生辞世的哀痛与缅怀。
首联：“网传梅雪望津城，泪洒南开送叶灵。”
首联以“网传梅雪望津城”开篇，营造了一种凄清、肃穆的氛围。梅雪，既暗示着冬日的寒冷，也象征着高洁与纯净。津城，即天津，叶嘉莹先生逝世之地。南开，则是叶先生生前工作的南开大学，她在这里留下了诸多不朽的学术成就和人文情怀。
诗人通过“泪洒南开送叶灵”，直接点明了悼念的主题，表达了无数人对叶嘉莹先生逝世的深切悲痛。
颔联：“百岁横流千古去，太白纵酒杜工迎。”
颔联中，“百岁横流千古去”是对叶嘉莹先生一生的高度概括。百岁高龄，不仅意味着生命的悠长，更代表着她学术生涯的辉煌与不朽。
叶先生以其深厚的学术功底和独特的诗教理念，在古典文学领域留下了深刻的印记，她的精神与成就将永远流传千古。
“太白纵酒杜工迎”则通过李白和杜甫两位伟大诗人的典故，象征叶嘉莹先生在古典文学领域的崇高地位。李白以豪放不羁、才华横溢著称，杜甫则以忧国忧民、沉郁顿挫闻名。
两位诗人在此处作为迎接叶嘉莹先生的使者，寓意着叶先生不仅继承了他们的文学遗产，更在学术上有所创新和超越。
颈联：“东坡赤壁惊石裂，清照人间化玉凝。”
颈联继续以古典文学中的经典人物和场景来烘托叶嘉莹先生的学术成就和人格魅力。
“东坡赤壁惊石裂”引用了苏轼《赤壁赋》的典故，苏轼在赤壁之下，面对滔滔江水，感怀历史沧桑，留下了不朽的文学篇章。
此处借苏轼的豪情壮志，象征叶嘉莹先生在古典文学研究中的深刻见解和独到见解，她的学术成果如同赤壁之石，在学术界激起了强烈的反响。
“清照人间化玉凝”则是对李清照这一女中豪杰的致敬。李清照以其细腻的情感和卓越的才华，成为宋代婉约词的代表人物。叶嘉莹先生同样以女性独有的细腻和敏感，在古典文学研究中独树一帜，她的学术成就和人格魅力如同人间美玉，温润而坚韧。
尾联：“怒马奔逐黄鹤梦，低吟浅唱恨浮名。”
尾联以“怒马奔逐黄鹤梦”作为收束，既表达了诗人对叶嘉莹先生逝世的深切哀痛，也寄托了对她学术精神的无限敬仰。
黄鹤梦，源自唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》，诗中描绘了黄鹤楼的壮丽景色和诗人对往昔岁月的无限感慨。此处借黄鹤梦象征叶嘉莹先生追求学术真谛、超越世俗束缚的精神境界。
怒马奔逐，象征着诗人对叶先生精神的追随和敬仰，也表达了诗人对叶先生逝世的深切悲痛。
“低吟浅唱恨浮名”则是对叶嘉莹先生一生淡泊名利、专注于学术的高尚品质的赞美。
叶先生一生致力于古典文学的研究和教学，不为名利所动，她的低吟浅唱，是对学术真谛的深情呼唤，也是对浮名虚利的淡然拒绝。
悼念叶嘉莹先生
叶嘉莹先生，这位在古典文学领域深耕细作、硕果累累的国际著名教育家、诗人、中国古典文学研究泰斗，她的逝世无疑是学术界和文化界的一大损失。
她的一生，不仅是对古典文学的热爱与坚守，更是对文化传承与教育事业的执着与奉献。
叶嘉莹先生出生于乱世，成长于动荡，但她的心中始终怀揣着对古典文学的热爱与追求。
她自幼便展现出对诗词的浓厚兴趣和天赋，在求学期间，更是刻苦钻研，不断求索。她的学术成就，不仅体现在对古典诗词的深入解读和独到见解上，更体现在她对诗词教育的创新与实践上。
她倡导“以诗化人”，通过诗词教育来培养人们的审美能力和文化素养，她的教学理念和方法，不仅在国内产生了深远的影响，更在国际上赢得了广泛的赞誉。
叶嘉莹先生的一生，是与诗词相伴的一生。
她不仅是一位卓越的学者，更是一位优秀的诗人。她的诗作，既有深厚的文化底蕴，又充满真挚的情感表达。她的诗词，如同她的人生一样，充满了坚韧与柔情、智慧与情怀。她的诗作，不仅是对古典诗词的传承与创新，更是她人生经历的写照与感悟。
叶嘉莹先生的一生，也是与教育相伴的一生。
她不仅是一位优秀的教师，更是一位伟大的教育家。她致力于培养年轻一代对古典诗词的兴趣和热爱，通过诗词教育来传承和弘扬中华优秀传统文化。
她的教育理念和方法，不仅让学生们受益匪浅，更让无数教育工作者深受启发。她的教育生涯，如同一部生动的教育史诗，激励着人们不断追求真理、追求卓越。
叶嘉莹先生的逝世，让我们深感痛惜和怀念。
但她的精神与成就，将永远激励着我们前行。让我们铭记叶嘉莹先生的教诲和贡献，继续传承和弘扬中华优秀传统文化，让诗词的光芒照亮我们前行的道路。愿叶嘉莹先生在天堂安息，她的精神永存！
