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鉴往知今，才能蓄势待发；谋定后动，方能行稳致远。过去的2024年，济南市黄台小学在教育局的正确领导下，深入贯彻落实教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，强化学校管理，落实五育并举，促进学生健康全面发展，努力营造风清气正的教书育人环境，奋力推进学校高品质高质量发展，取得了一定的成绩。
一、党建领航：高举旗帜，把稳发展航向
强化政治学习，坚定理想信念
学校高度重视党建工作，始终将政治建设置于首位。深入贯彻落实党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想和有关教育论述作为指引学校发展的“指南针”和“动力源”。认真执行第一议题制度，通过定期举行“三会一课”、主题党日、党课等活动形式，提升党性修养，确保党的理论政策、党规党纪入脑入心，全体党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到两个维护，确保全校师生在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
牢记初心使命，发挥党员先锋引领作用
组织开展“党员示范岗”授牌及签约仪式，14名党员认领示范岗并承诺践诺。引导党员积极带头上“党员示范课”活动。7位党员干部上引领课，4位党员教师上示范课；学校支部班子成员都能坚持深入一线，带头上课、听课、评课。让党徽闪耀在三尺讲台。努力打造一支能干事、守纪律、善引领的高素质党员教师队伍。
二、师资赋能：专业成长，提升育人水平
师徒结对传帮带为青年教师搭建成长平台
本年度，为促进新教师快速成长，要求新教师上课前说课，师徒听课不少于 20 节。开展新教师推门课、全体教师展示课、新教师汇报课和复习课，为教师提供展示交流机会。
基本功与读书工程助成长
提升书写基本功，开展面向全体教师的“一纸一板”展示和量化评比。此外针对语文学科特点，开展了以粉笔字和课文朗读为重点项目的语文教师基本功大赛；强化读书工程，举办了“本真读书会”。阅读《运动改变大脑》等书籍，举办读书会，提升班主任专业素养。
坚持“引进来”与“走出去”相结合
学校组织班主任赴泰安参加“班主任德育与安全教育综合素养提升”高级研修班和区班主任大赛现场培训、组织语文、数学学科老师参加各级全国知名教学专家现场授课观摩等各级各类培训，实现专家引领、学思结合、研行并重，有效提升教师的教育教学水平。
课题引领促提升
本年度，一项济南市“十四五”规划重点课题、两项区级规划课题成功结题，一项济南市教育学会专项课题成功立项并开题，新申报三项区级规划课题。
经过全校师生一年的努力拼搏，学校的教学质量稳步提升，获评天桥区教学质量进步单位。多位教师在各级各类比赛中斩获佳绩。尹姣、王瑶瑶获得区教学新苗课一等奖，纪秋媛作为山东省唯一推荐选手参加国家级第十八届小学英语教师教学基本功大赛，荣获综合素质奖。赵伟伟、刘慧娟获得天桥区中小学劳动教育百节精品课例二等奖。尹姣、赵伟伟、张媛、张萍、姚莹、刘慧娟、孙依铭、刘文晶、仇晓慧、高原老师获得天桥区优课。
三、精研教学：立足双减，抓实常规提质
常规管理，夯实教学基础
严格落实“教学常规视导”制度，对教师的备课、上课、作业批改等常规教学工作进行定期督查和指导。同时，加强对后进生的辅导和关注，确保每个学生都能得到充分的关注和帮助。及时发现问题并反馈指导，确保教学工作规范有序开展，教学质量稳步提高。
品质课堂引领，提升教学效率
完善《济南市黄台小学品质课堂评价表》，开展品质课堂评选。重温教学基本要求和常规，推进新课标落地，规范课堂教学。以八个好习惯为抓手，细化要求，强化学生学习习惯养成，助力品质课堂建设。
高效教研驱动，推动质量提升
聚焦评价，将阶段性情境化评价命题作为教研的重要内容，以二年级、三年级和五年级为重点，语、数、英学科开展情境化命题研究，形成了多套情境化评价试题，更新了老师们对于情境化命题的认识，提高了情境化评价的能力。
双减落地，优化作业设计
学校积极响应国家“双减”政策要求，优化作业设计和管理。根据分年级学生的学习情况和身心发展特点，分层设计作业，控制作业总量和难度，避免重复性、机械性作业，增加探究性、实践性作业。通过分层、实践性作业等方式，减轻学生课业负担。同时，我们还加强了对作业完成情况的监督和反馈机制，确保作业的质量和效果。
课后服务，丰富校园生活
学校注重课后服务的多样化和个性化发展，让校园生活有“趣”有“味”，丰富多彩。开设作业辅导、阅读、足球、科技等多种课后服务课程，满足学生不同的兴趣需求。
四、德育为先：多元共育，落实立德树人
常规管理，精细有序
学校持续推进“一会四值两落实”的自主管理模式，每日提醒、每周反馈、每周评选，让常规管理达至精细化。同时，开展德育视导，对各班一日常规严格把关，视导结果及时反馈，助力班级管理水平提升。
京剧育人，点亮品牌
本年度继续深化京剧特色德育品牌效应。课题引领，市“十四五”规划重点课题完成结题，济南市基础教育教学改革项目开展过程性研究；本真少儿京剧艺术团参加第五届“中外人文交流小使者”戏曲全国总展示活动并斩获佳绩。
与山东艺术学院开展合作交流，高启光副院长、京剧名家段晓羚等入校指导；与山东省济南第二中学、山东省师范大学美术学院等达成合作，共创共建“全国青少年美育示范基地”；完善评价，形成系统的京剧育人评价体系；推广宣传，张盛新校长就京剧育人品牌在省第九届小学校长大会、“教育家精神与学校高质量发展”专题活动和“中国陶行知研究会实验学校2024年年会”中做典型发言。
学校作为全省美育典型被山东新闻联播专题宣传，局长、校长接受采访，校长接受山东教育卫视《师说新育》栏目专访。
注重心育，护航成长
本学年，在加强队伍建设、构建心育模式、探索家校社协同三个方面深耕细作，依托“345”心育模式，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。排演的心理剧获评天桥区十佳校园心理剧。学校案例《构建“53模式” 培养本真少年》成功入选“青少年社会与情感能力培养学校联盟第二届学会年会”优秀案例。
家校合力，协同育人
落实“1+3+4”实践模式，推动“百佳家长委员会”建设。目前学校有5位教师获得山东师范大学家庭教育指导师资格，辐射带动24位校级家庭教育指导师培育，为家长提供专业的家庭教育指导二十余场。30余位家长加入“成长型”家长团队，提供多场育子经验分享。
五、体育艺术：全面发展，培育时代人才
结合我校实际，积极申报济南市“百佳社团”；组织队列、广播操比赛、“六一”节目展演、班级足球联赛、冬季体育节等主题活动；开展“爱国卫生月”宣传、“禁毒”宣传、“国防知识竞赛”、“宪法小卫士”答题、“预防近视”、“传染病及流行性疾病防控”教育、“垃圾分类”知识宣传、“防艾”宣传教育等系列活动；组织学生进行牙齿窝沟封闭项目、视力查验、健康体检、体质健康抽测；积极参加天桥区足球联赛、天桥区第二十届中小学（班级）文化艺术节、天桥区重唱、小合唱比赛等活动，使体卫艺工作稳步推进、出色出彩。
六、总务后勤：强化保障，优化育人环境
本年度，学校后勤总务持续做好校园设施的维护、校园绿化美化、开展节能减排、规范开展采购及固定资产管理工作。
七、安全护航：齐抓共管，构建平安校园
为保障师生的安全，构建平安校园，本年度学校在安全工作上持续发力。扎实开展“警校家社护学岗”工作；加大安全培训及隐患排查；抓牢校园周边安全工作；做好校外配餐遴选工作；做好食品安全日常监督和膳食经费管理工作。
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回顾2024，我们在教育的道路上砥砺前行，取得了一定的成绩。展望2025，我们将继续坚守初心，勇担使命，以更加饱满的热情、更加坚定的信心、更加务实的作风，努力推动学校各项工作再上新台阶，努力打造一所具有鲜明特色和较高水平的现代化学校！
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来源：济南市黄台小学
