2024年济南市黄台小学围绕“本真教育”办学理念，在现有品牌“京剧育人”建设的基础上，继续深化“课程建设、品牌淬炼、师资培育、协同育人”四位一体的京剧育人品牌实践探索与研究，将京剧教育作为推动学校特色发展、提升学生综合素养的切入点。
根据推进计划与目标，学校本季度在评价、宣传等方面继续深度发力，推动品牌建设持续发展。
阶段推进成果
1.扩大品牌影响力。张盛新校长在首期中小学管理·理实荟“教育家精神与学校高质量发展”活动和“中国陶行知研究会实验学校2024年年会”中做典型发言，宣传京剧育人品牌的理念和成果，推广京剧育人经验做法。
2.落实特色评价。学校以提高学生核心素养为导向，将学科融合、德育、美育等五育融合作为评价维度，形成系统的学生评价目标体系。音乐组对学生京剧普及性课程学习情况进行了学期评价。同时，在上季度完成京剧特色评价的基础上，本季度对京剧学习突出的学生进行了颁章表扬。
品牌下一步展望
下一步学校将继续按照品牌发展计划，结合品牌发展评估结果和反馈意见，调整品牌策略和实施方案，让京剧育人品牌更好地为学生综合素养提升赋能，为学校的内涵发展助力。
文字编辑：马琳
审核：马琳 张媛 赵伟伟
