近日，教育部、中央宣传部、中央网信办等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，指导各地全面建立家校社协同育人“教联体”。华夏教育集团太阳谷华夏学校经过八年的实践探索，在家校协同育人方面形成了一套可复制的中国式家校共育体系，并期望能够分享给更多的教育同仁，推动家校社协同育人工作的有效落实。
2024年12月18日至19日，应北京、广东、江西等多个省市的教育界同仁的需求，在全国中国式家校共育服务中心四大区负责人的带领下，70多位校长及教育界精英齐聚太阳谷华夏学校交流学习，共同参加了中国式家校共育首届校长论坛。通过此次论坛，太阳谷华夏学校将中国式家校共育体系分享给更多的教育同仁，实现经验共享，为建设教育强国贡献力量。
本届论坛的内容和形式丰富多样，包括参观考察、座谈交流、进班体验和方案研讨等。
参观校园
报到当天，教育同仁首先参观了太阳谷华夏学校校史馆、家校共育展馆以及九大类人才战略展区，深入了解了学校的历史沿革、家校共育的实践成果以及九大社团育人体系。
座谈交流
在现场交流环节中，各位教育同仁与太阳谷华夏学校学生、教师和家长进行了三场座谈，与会者多角度、全方位地了解了中国式家校共育的理论与实践。
学生座谈
Q1
请问太阳谷华夏学校的与众不同之处在哪里？
我觉得这所学校和其他学校与众不同的一点就是，它不是知识教育，也不是经典教育，而是关于生命的教育。我们每个学生来到学校后都会立下自己的志向，在这里我们能找到人生的目标，并且知道我们为什么要树立这样的目标。面对国家的需要和时代的危机，我们会以历代古圣先贤和那些民族脊梁为榜样，立下自己的志向。
Q2
通过学校的家校共育，你觉得你与父母之间有哪些转变，家校共育带给了你们什么？
我在来到华夏学校之前，是没有接受过家校共育的，那时候与父母的关系也很一般。后来我转入了华夏学校，我和父母之间的关系越来越好。我的父母一直跟随学校学习成长、做义工，我发现他们逐渐懂得了如何教育子女，如何更好地陪伴我们。现在我回到家，我的父母经常会给我鼓励或者表扬，其实这对于孩子而言是很重要的。在我遇到困惑时，父母也拥有了智慧能够给我引领，这都是跟随学校学习的结果。
通过家校共育，我们家里的每一个人真正地找到了属于自己的方向和目标，我的父母不仅拥有把儿女教育成才的志向，他们现在对自己的人生也有了追求，以他们的人生成就我的人生，我真正体会到了什么叫做“家校携手，为国育才”。
教师座谈
Q
请问教师在家校共育中具体起到什么作用？老师是如何去做的？
作为教师，我们不仅要把孩子教好，还要带领好父母，弥补父母家庭教育上的缺失，甚至可能还要帮助整个家庭改变，这对班主任老师的考验是非常大的。但我们必须承担起这份责任，因为我们是专业做教育的，就要拿出时间和精力来研究家校如何携手，才能共同托起孩子。
作为教师，我们还必须成长好自己。以我们的人生成就他人的人生，把自己变成一束光，温暖点亮他人，真正帮助到每一个家庭。我们要无我奉献，带着仁爱心，不放弃任何一个孩子和家庭。把父母引领好、弥补家庭教育上的缺失，孩子才可能有根本性地改变，这也是“上所施，下所效”的原理。
家长座谈
Q1
请问家校共育对家长起到了什么作用？
华夏家长是心性教育和家校共育的受益者，学校不仅成就了孩子的人生，也成就了我们每一个家庭；不仅改变了孩子的命运，也改变了家庭和家族的命运。
自从跟随华夏学校学习，我的教育认知在不断地提升。我懂得了如何做好一个妈妈、一个女儿、一个妻子，也明白了应该如何陪伴好孩子。多年来我们跟随学校阅读了很多关于“家风家道”的书籍、教育类的书籍，我们更加明理了，夫妻关系、亲子关系也越来越和谐了，我们整个家庭都有很大的改变。
Q2
请问为什么那么多家长会来到学校做义工？你们是带着怎样的一颗心来的？
我最初来学校做义工，是为了深入了解学校。在学校做义工时，我看到了老师是如何对待孩子们的。可以说为了孩子，老师们倾尽了全力，他们甚至放弃了自己的休息时间，常常奋斗到深夜。有的带寝老师甚至拿出自己的工资，为孩子们打造温馨的寝室环境。我们深入走进学校，看到了这一切，觉得自己做多少都无以为报，唯有一颗感恩的心，唯有真干、实干。
在华夏学校，有真干的老师才有真干的家长，才会培养出真干的孩子。不是华夏学校需要我们，而是我们家长需要学校，感恩学校给我们积累福气的机会，托起孩子的未来。
进班观摩
在进班观摩环节，来自不同年级的华夏学子对各位教育同仁的到来表示热烈的欢迎。通过交流互动，与会者沉浸式体验了华夏学校心性教育及项目制教学的魅力。
家长课堂
12月18日晚，各位教育同仁现场观看了太阳谷华夏学校主题为《曾经风雨皆过往，一路相惜到白头》的家长课堂，这堂弘扬夫妻之道的课程为与会者提供了宝贵的家庭教育指导经验，同时也是华夏学校八年来家校共育成果的生动呈现。
案例分享
会上，中国式家校共育文化研发中心彭永新老师分享了太阳谷华夏学校立足于“立德树人”根本任务而建立起的人才培养体系、师资培养体系及家校共育体系。
华中区服务中心负责人蔡满利老师，分享了河南华夏先锋学校及洛阳高新区实验小学，落实中国式家校共育的实践成果。
广州启明教育集团的邱彩凤校长分享了多年来，该校学习复制太阳谷华夏学校家校共育模式所取得的成果。她们的分享为与会者带来了信心、借鉴与启示。
李显峰校长答疑
论坛中，太阳谷华夏学校李显峰校长来到现场与各位教育同仁进行了交流。李显峰校长针对大家提出的有关“如何复制华夏学校三大体系”的问题进行了答疑，大家更加明确了教育的使命，找到了“为党育人、为国育才”的有效路径。
李显峰校长指出：家校共育核心主旨其实还是教育的“三根本”和“三属性”。如果想落实教育的三个根本问题——培养什么人、怎样培养人和为谁培养人，离不开家校共育。
家庭教育也是教育，它和学校教育同宗同源，同样离不开教育的目标、原理、体系和师资，只是它的师资变成了父母。而无论是教师还是父母，都要首先明确教育的目标是否指向命运、人才、人生和幸福。
于小童校长答疑
太阳谷华夏学校执行校长、中国式家校共育文化研发中心主任于小童校长在论坛中做了精彩答疑，于小童校长表示：希望中国式家校共育体系能够在全国普及，太阳谷华夏学校会全力支持、陪伴所有学校完成我们共同的教育使命，以教育为切口把文化送进千家万户，让我们同心携手，共同为教育强国贡献力量。
教育同仁分享
江西省南昌市家庭教育学会会长 黄花云
这次来到太阳谷华夏学校参观学习，我们团队的收获太大了。中国式家校共育无疑是解决当今教育问题的一剂良药。回到江西，我们要先做出成果来，让家庭幸福起来，让孩子身心健康，眼中有光。我们相信，当地方领导看到我们的成果后，会有更大的决心和魄力给予支持。我们也立志，要在江西建立华夏学校，把这里所学的一切扎扎实实地落实，惠及我们江西的父老乡亲。
海南省珠江源高级职业技术学校理事长 张学军
我自己办学校已经快27年了，但还没有形成完善的体系。这次来到太阳谷华夏学校，我深刻感受到这里是真正在办学，真正在想怎么办好学校，在这里我找到了教育的答案，这所学校太了不起了。显峰校长高屋建瓴地教会我们做校长应有的思维模式，校长应先有正确的理念和大局观，然后再去落地。作为校长要带着大格局，多学习，多思考，多实践，才能把学校做好。
广州市白云广附教育集团同和中学德育主任 赵彬
来到太阳谷华夏学校，我的内心一次次剧烈地震撼着。我从教30多年了，在一线看到了太多的孩子出现了身心健康的问题，如果身心健康不能得到保障，谈何“为党育人，为国育才”？而华夏学校把这8个字扎扎实实落地了，让我们看到了教育的未来。临近退休之年的我，终于在太阳谷华夏学校找到了答案，这一次不虚此行。在这里我看到了中国教育的希望，看到了孩子们光明的未来。
结语
中国式家校共育首届校长论坛的举办，让全国各地的教育同仁对中国式家校共育体系有了更加深入的了解，也为他们今后的教育实践提供了有力的支持与指导。
本届论坛利益的不仅是全国70多位校长、教育集团董事长及教育同仁，更是这些学校背后近10万学子和家庭。我们坚信，未来中国式家校共育体系将在全国范围内广泛应用，学校不仅是“为党育人、为国育才”的教育基地，同时还可以成为人民的思政大课堂，百姓的精神家园，真正实现化民易俗，引领世风，让家庭成为社会和谐的重要基点，为实现中国式现代化强国贡献力量！
关于我们
太阳谷华夏学校
以梦想点亮梦想
以心灵呵护心灵
以行动引领行动
以人生成就人生
学校地址：辽宁省大连瓦房店市太阳谷温泉小镇
咨询电话：18143085959 （王老师）
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