招 贤 榜
中华优秀传统文化是实现中华民族伟大复兴的不竭动力。
中华优秀传统文化的传承与发扬，是历史的发展，是时代的呼唤，需要无数的仁人志士投身其中，贡献自己的力量。明德系统响应时代的号召，广聚贤才，推动中华优秀传统文化的发展，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
传承中华师道
点亮幸福人生
文化同行 幸福相伴
★学为人师
行为世范★
一
招贤对象
热爱中华优秀传统文化，有志于传承和弘扬文化事业的人士，有教育情怀和教育梦想的天之骄子：
1.各领域优秀传统文化的传播者与践行者。
2.优秀教师，班主任优先。
3.应届毕业生（本科优先，有教师资格证优先）。
........
二
职业方向
培训期满后，成绩优异者，根据个人意向，可在明德系统、华夏学校及各分校、各地书院、明德崇实企业文化研究院内学习与工作。
华夏学校及各分校教学部（幼儿、小学、中学）各学科、文宣部、研发部、市场部、总务部等。
各地明德书院：
家庭教育部、德育部、企业部等。
明德崇实企业文化研究院：
企划部、会务部、宣传部、运营部、综合部、财务部等。
三
明德系统介绍
四
导师介绍
李显峰
太阳谷华夏学校校长
中华志愿者协会理事会理事
北京青爱教育基金会理事
《中国青年》2015封面人物
辽宁省侨联特聘专家
大连慈善总会副会长
清华大学中华传统文化企业应用课题组顾问
方太大学顾问
方太集团杭湾书院专家
明德崇实企业文化研究院首席顾问
明德书院创始人
“明师工程”导师
李显峰老师长期致力于以中华优秀传统文化融入现代教育，推动育人体系研发。
出版的教育著作有：
《教子有方——家长必读的十六堂国学课》
《师德师范师道——教师必读的十二堂国学课》
《让更多的孩子享用更好的教育》
《大学生职业宝典》等。
五
课程设置
六
课程信息
01
费用说明
为鼓励和支持更多有识之士加入，符合录取条件者一律免食宿费、培训费等。
02
培训地点
辽宁省大连市瓦房店温泉小镇太阳谷华夏学校
03
招贤流程
1.填写报名表；
（ 长按识别二维码填写报名表）
2.参加现场面试；
校方评审报名材料后，将以电话或微信的形式通知您参加面试，并告知时间及地点。
3.系统学习成长；
面试合格后正式启动明师工程（具体时间：12月份，以电话通知为准）。
本课程为期一百天全封闭，请提前做好各项安排！
04
报名截止日期
名额有限、额满即止
05
咨询电话及微信
姚老师：18603556299
孙老师：15140305939
孙老师：13609866881
报名后请扫描二维码添加老师微信
七
往期学员感悟分享
一次偶然的机会，在广东有幸聆听了校长为期三天的课程后，我终于找到了自己生命的曙光！原来人可以这样活着，不为自己，而是为了全国人活得更好，于是我参加了校长举办的明师工程。
在学习中，我像找到了救命稻草，所以特别努力，每天几乎第一个起床，抓紧一切时间学习，哪里需要就去哪里，不想辜负老师的良苦用心。在学习中我逐渐明白了做事前要先找初心，我到底为何而做？是为了彰显自我能力吗？不是，是为了成长自己与利益他人。
现在想想这些还不够，如果有机会重来，我会把心调到最清净的状态，保持谦卑，用心听，这样就不会总是吸收自己想吸收的那一部分，还不懂老师表达的内涵。以“四把钥匙”为例，我曾自以为已洞悉其奥秘，然而直至在华夏度过的第七个春秋，我才真正彻悟：唯有内心清净且充满慈悲之人，才能用好这四把钥匙。
此外，学习还使我深刻体会到身体健康的重要性，它与内在修养紧密相连。心性不定，便难以维持内心的平和与智慧之光。因此，如果有机会重来，我一定会劝自己、劝他人多笑一笑，多运动，学会放松……
我们是命运共同体，只愿你我同心，一起幸福，实现中华民族伟大复兴！
明师工程第一期学员：石运荣
（现任太阳谷华夏学校教师）
明师二期培训毕业结束，我来到了华夏小学成为了一名老师，在华夏小学的这段时间里，让我重新去认识“教育”，让我真正感受到了华夏“心性教育”的魅力所在，也让我重新思考自己的人生和方向。感谢华夏学子带给我的感动和收获，在你们身上我学到了孝心、利他、诚敬和感恩等等美好的品德！让我更加明白这些美好的品质才是一个人走向成功的基石！
在这里更让我结识了一群热爱教育，勇于探索真知，敢于追寻生命真相的老师们！在你们身上，我深切感受到了作为一名老师的智慧和大爱。感谢你们给了我很多的鞭策和激励，感谢你们让我对未来充满了信心和力量，也让我更加坚信了我人生的方向……
以梦想点亮梦想，以心灵呵护心灵，
以行动引领行动，以人生成就人生！
明师工程第二期学员：葛 飞
（现任太阳谷华夏学校教师）
百日明师，为学日益。历练修身，为道日损。这是一次心上的成长，是人生方向的引领，亦是生命的升华。
再次翻开那段旧时光，丰富而生机勃勃：得遇明师教诲、树立人生志向；幸受文化润泽，家族个人获益；战友并肩而行、繁星凝聚成火……百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。此时的我已成为一名太阳谷华夏学校的教师，深入教学实践后更深刻体会到文化与教育于家国民族之重要性，并在莘莘学子身上看到了希望与未来。此生志在教育之专家，与学子共成才，以师者人生成就学子人生，风云变幻，山阻石拦，不坠青云之志。
凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。不忘初心，不负韶华，愿以我之力，创华夏之辉煌，助教育之改革，兴民族之光复。
明师工程第三期学员：沈显慧
（现任太阳谷华夏学校教师）
明师开班第一天，校长叮嘱我们：“要做到每天自省其身，首先要省思三个最重要的点：如何自我调伏？如何与人相处？你最需要关注的是什么？”
在明师的一百天里，每天将老师的三问铭记于心，在每一个当下去对应，对策，对话。对于自己的每一个心念，时刻觉察，是恶即刻断之，是善则令其增长。我们所看到的一切外在事物，让我们开心与烦恼的，都是帮助我们提升感知能力的。在与之应对中，观照自己心念的起伏，从而认清自己。假如有烦恼，这背后一定有一个“自我”，首先，要认账反省，承认自己过去也曾让别人同样的烦恼过。我清楚的认识到，外在一切的显现，都是内心的呈现。所以，想要成为一位明白的老师，首先要明白自己的心，调伏自己的心，让自己与他人相处如沐春风！
在明师的一百天里，我知道了作为一个中国人应有的良知。面对时代之困、教育之危、孩子之苦，是我责无旁贷的一份责任。同时我被老师那份大无畏及大情大义的精神而影响，也深感惭愧。
故此，我愿以师志为己志，以师愿为己愿！以挚诚的赤子之心、深切的仁爱之心，为了时代、为了国家及天下学子，勇于担当，敢于奉献，此生无悔。
明师工程第四期学员：曹瑞华
（现任太阳谷华夏学校教师）
当我望见众多孩童，在少年时代眼中闪烁的光芒，却在学习的重压下逐渐黯淡。当我知晓，在凌晨三四点钟，务工的人们已起身劳作，每日仅能栖身于不足二十元的简陋通铺。当我步入近代史，看到的是中国那满目疮痍、历经沧桑的面貌。当我聆听南怀瑾老师的教诲：“试看古今中外的历史，文化亡了的民族而能翻身的，史无前例。所以对于文化重建的工作，我们这一代的责任太重大了，绝不能让它在我们这一代人的手中断送掉。”
就在那一刻，我知道，我此生的使命，就是要成为一位明师。势必要改变自己的人生，去守护文化的根脉、国家的福祉以及孩子们的命运。我要成为一名文化战士，为人类的命运而奋力抗争，行愿在人世间，做一个温暖而觉醒的人。
明师工程第四期学员：辛丽婷
（现任太阳谷华夏学校教师）
明师工程，是脱胎换骨、是重生的旅程。
初来之时，我是最最普通的当代年轻人的样子，没有心力做事、没有梦想引航、不喜欢社交、自认为对待社会各种现象有独到思考、茫然焦虑度过一天又一天……但在明师五，我懂得了生命，我开始自然而然的去找愿、立愿、行愿。不再迷茫、纠结，每一天都活得如此明白透亮。
短短明师五，长长修行路，心发大愿我就走得坚定又幸福。未来余生没有任何犹豫，每一步都走在推动中国教育改革的路上。教育大计，为国之本。我将自强不息，心怀家国，为国之未来树人。
明师工程第五期学员：刘 薇
（现任太阳谷华夏学校教师）
百日明师，对于我来说就是人生转折点，人生新的起航，她让我找到了我自己，明确了人生方向，找到并坚定心中大愿。
百日前的面试记忆犹新，从前的我过一天算一天，对生活充满了迷茫与困惑，做事总是害怕与担忧，也总是处于自卑与自责的状态，更没有思考过人生的问题。通过一百天的学习，让我对自己未来人生有了思考，对教育有了思考，对国家未来有了思考，自己因此也通透了许多，也更加坚定心中所想。
百日期间，我也时常问自己为何参加明师工程，即心中大愿：坚定不移的走在弘扬传统文化的道路上，做一名战士，终身从教；脚踏实地扎实的走好每一步，觉察自己每一个起心动念。当面试通过的那一刻激动万分，倍加珍惜百日培训，也时常提醒自己“不负此行，不负师恩”。
浩浩师恩，何以为报，巍巍师道，何以承传？正值教育改革之际，文化复兴之时，我当自强不息，不忘师恩，砥砺前行！
明师工程第六期学员：施 垚
（现任太阳谷华夏学校教师）
来到明师工程，老师们首先激发的就是我们的愿心，因为这才是促使我们迈对脚下第一步，坚定走完人生路的强大动力！感恩明师工程，让我找到了自己的发心，坚定了人生的信念，明师毕业后，若我在人生的道路上苦了，累了，坚持不住了，就回到自己的初心上来，这是一颗种子，是一颗历经世事沧桑，百转千回都不会泯灭的金种子，我当铭印到灵魂的深处！不忘初心，方得始终！
明师工程一百天，每一天都在不断地唤醒着我，唤醒我的心，我的种子，我的使命！我意识到，过往我所有的不如意都是因为自己离道了，离开了孝道、离开了家道、离开了国道、离开了生命之道，离道必苦，唯有合道才幸福！
明师工程第七期学员：张效铭
（现任太阳谷华夏学校教师）
感恩明师工程，感恩如此珍贵的遇见。
在这里我遇见了一位位坚定而勇敢的文化战士为着榉木苍生，为着文化传承，他们守望已久！一切都是大爱的体现，是啊，我们无不被感动着，被唤醒着，被点亮着。民族自信与文化自信也从内心深处开始着地，开始有力量。我似乎感受到文化那份超越时空的厚重，也开始渐渐明晰它的深远意义。
在这里，我遇见了赤诚，简单而美好的心。大道至简，原来教育就是一颗心啊，是心与心的遇见。在这里，不管是孩子还是大人，我们的每颗心都被滋养着，被呵护着，被鼓励着，它们就像一颗颗小种子等待着，蓄力着，没有着急，没有催促，各自绽放……
感恩圣贤的护佑，真诚祈愿更多的孩子都能享受更好的教育。
明师工程第七期学员：许婷婷
（现任太阳谷华夏学校教师）
百日明师，有欣喜，有期待，有挣扎，有痛苦，我同许多年轻人一样，人生不知从何而来，不知何去何从，以后扎根哪里。可在这里，我遇到了一群满怀憧憬的老师，一群相谈甚欢的朋友，一群积极向上的年轻人，我在找寻初心的路上不断博弈、突破、回归，在劳累与纯朴中体会生活和身边的一切，敞开心扉。蓦然回首，原来人生可以这么有意义。
这是一场意外的惊喜，这是一段幸福的回忆，这是我的蜕变，这里教会了我太多，也让我们发现了教育的意义。教育，乃国之根本、民族之未来，吾辈生于斯、长于斯，当以振兴中华为己任，以教育兴国为使命，勇担教育兴国之重任。明师工程的每一天都很有意义有价值，以后还将以一位传道之师的身份度过更多有意义的每一天。从十七岁到二十六岁，再到不知道多少岁，我都在这里。多年后，我会不会也像年过半百满腹经纶的人一样，提起这段让我难忘的时光就热泪盈眶，深深怀念这片承载着我青葱年华的文化故土。
这扇大门后的际遇、寻觅彩虹的日子，永远不会有剧终，只会有四季常青的续章。因为这里点亮我们的生命，觉醒我们的生命，这份感动与温情，穿越时空，生生不息……
岁月明师路，常觉意悠悠。
豆蔻花季时，追梦此中留。
廿六华岁日，皆在寸心揉。
为国育才事，无悔亦无休。
明师工程第八期学员：赵鹤阳
(现任太阳谷华夏学校教师)
明师百日的学习，改变了我的生命轨迹，让我看到了光明的未来。此前，我和大多数大学生一样迷茫，不知道为什么考学，但是为了找工作又不得不内卷，心像过山车一样，在傲慢和自卑的反复变换中度过每一天。我想为自己，为所有学生找到一条通往幸福的路，因此来到明师工程学习。在这一百天当中，在老师和同学们的陪伴与滋养中，我找到了自己的志向：为国家培养医学人才，愿天下无病；我转换了思维方式，行有不得反求诸己，以仁爱之心对待他人，利他才是真正的自利；我的心性也得到了提升，不再内耗，能够正确的认识自己，相信自己，自我成长。这一刻，我才真正睁开双眼，看清了人生的方向。所以真的很感恩显峰老师！老师以自己的人生照亮我们的人生路。我也想像老师一样，去点亮别人的人生。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后我会坚定地走在文化的道路上，跟随老师一起传承文化，为国育人，造福人民，造福世界!
明师工程第九期学员：杨济晴
（现任太阳谷华夏学校教师）
来明师工程之前，不曾想过，这个神奇的地方，竟然会完全改变了我的未来。
刚来时，我说：我想开着房车去旅游，此生要完成什么？不知道，走一步看一步呗。
一百天中，我看到了国家的需要，看到了中国青年的使命与责任！
现在我想说：愿有周恩来总理一样的人生与境界。
刚来时，我说：我不想管事，别叫我担当。
一百天中，我紧紧握住心中的理想，连任两届副班长，努力担当，磨砺身心，只愿凤凰振翅，浴火重生。
现在我想说：大家的需要，就是我的担当。
刚来时，我说：不会和人交流，也很孤僻，怎么办？
一百天中，同学们互相关怀、互相鼓励、互相扶持，最后，坚定地同行于文化道路上。现在，我自豪地说：有一批同行一生的老师，有一群共度难关的战友，无论走到哪里，我都不会孤单。最重要的是，我找到了可以跟随一生的明师，可以依靠一生的中华文化。
面带微笑、心似钢铁。
明师百天，一个19岁的生命从此改变。
守住人生的理想，握住生命的方向。诚敬待人，谦卑做事，做一名合格的老师。
明师工程第九期学员：苏大明
（现任太阳谷华夏学校教师）
路漫漫，不惧求索，行百里，不退求道之心。明师百日，心中感恩、感动珍惜。
我们今天的文化人，需要有一种气概、能力和智慧。不可以越学越畏缩，不可以避世。我虽然即将毕业，但我的文化之路才刚刚开始。我更加坚定了自己的发力点，做一名老师，把孩子教好，把教育做好，把文化传好，在伟大的愿望中完善自己、成就自己。
明师让我想到了百日倒计时高考，不过我们这次的考题是人生、是生命。愿我们所有老师不辜负显峰老师的苦心培养，让文化的种子如同蒲公英，在祖国大江南北生根发芽，蓬勃盛开。
明师工程第十期学员：张 岩
（现任太阳谷华夏学校教师）
百日明师的历程，是一个给自己人生种幸福种子的过程。
回顾明师学习和生活的这一百天，当一粒文化的种子播撒在心田之后，它不断地生根、发芽，终于在毕业之际这粒种子长出了枝桠。让我看到了内心深处的自我，让我学会了如何真正的爱别人，更学会了如何正确的爱自己。这一百天的学习，让我对自己的人生有了新的思考，对教育事业有了新的解读。这个过程是一个脱胎换骨的过程，是思维的转变，心灵的洗涤。
在这一百天中，我学会了感恩，学会了担当，学会了很多被自己掩埋了的激情。初始我带着自我和评判来到明师，大家一起劳动，一起学习，慢慢的我开始内求，在大家身上不再评判，而看到了闪光点，勇猛、精进、付出、担当......
与其说是学会了，不如说是唤醒。教育就是唤醒，唤醒了我内心的无数种子。我希望这些种子在将来都能够开花结果，结出奉献人生的果实，为教育，为国家，为人民。
明师工程第十期学员：苏 鹏
（现任太阳谷华夏学校教师）
明师一百天，让我深刻理解了生命的意义：生命不是用来消耗的，是用来成就的；生命不是自我的，是用来奉献的；生命不是炫耀的，是用来努力的；生命不是虚无的，是可以牢牢掌握在自己手中的。
明师一百天，我全新理解了文化：文化是仁爱的，它不遗余力地保护着每一位子民；文化是温暖的，它能疗愈人间的所有疾苦；文化是光明的，它能照亮世上所有的黑暗；文化是有力的，它托起所有的人走向幸福。
明师一百天，我重新理解了教育的本质：教育是用来拯救孩子的，教育是用来拯救家长的，教育是用来托起国运的。
明师一百天，我学习了向内求，观自己的心；学会了反思与自省，知道了自己的幸运与不幸，都是来源于自己的语言、思想、意识。初步有了利他思维、正见思维、源起思维等多种思维意识；坚信了自己的使命是让更多的人都拥有幸福的人生。
明师工程第十一期学员：宋福立
（现任太阳谷华夏学校教师）
一期明师，学为人师，培育文化传承行者，
一群明师，行为世范，担当华夏复兴使命。
一百天，化茧成蝶的开始；
一百天，追求人生意义的起点。
我为何而来？
我为解决人生的困惑和追求人生的幸福而来；
我为让更多的孩子尽早地享用更好的教育而来；
我为传承中华文化，培育经世大才而来。
百日明师，我们听到了祖国的声声召唤，我们承接了革命先烈的长征精神，我们承传了圣贤礼运大同的悲愿，我们对标到了校长传播心性教育的矢志不渝。
百日明师，我们有了一个共同的目标：以人生成就人生。如何成就？先成就自己的人生。如何成就自己的人生？明理、立志、践行诚敬、利他与感恩。让自己的每一天都走在人生的光明大道上，不离圣贤与良师，不离同学与益友，不离大众与善业。
何其有幸？走进明师，与圣贤为伍，绽放人生；
何其有幸？传承文化，与榜样同行，不辱使命！
一生骄傲，为我站立的地方，而我站立的地方是中国，我的样子就是中国的模样。
一生骄傲，为我站立的地方，而我站立的地方是华夏，我的样子就是文化战士的模样。
一代青年都做着同一个梦，让我们的祖国强大起来！
吾辈生逢盛世，定依道而行，勇于担当，请祖国放心！请老师放心！
明师工程第十一期学员：熙娇龙
（现任太阳谷华夏学校教师）
一次次抉择拼凑成我们的人生。参加明师工程，是有智慧有福的选择。
明师之意，百度说是贤明之师。报名之前，我猜想，也许这是一次深读自己的机会，亦或会是一场生命的唤醒与重组。总之我用相信和坚定的决心，成就了我来学习的际遇。
果不其然，相信的力量是伟大而神奇的。
通过学习，干涸的心灵备受滋养，我被赋予了面对挑战的勇气；看到往期明师，以生命引领生命的展示，我找到了向往和归属；看到校长如明灯一样坚守希望，为我们照亮前行的路，我坚定了方向；在班级，我们接受关爱的同时，也同样学会了关爱他人；我感悟到，生命的奇迹与美好就是珍视每一个当下……
一切改变潜移默化，一起成长顺其自然。
无比感恩推荐我来学习的老师，感恩家人的支持，也感谢自己的坚定不移。
愿明师这场及时雨，能带给更多人无尽的智慧和启示。
明师工程第十二期学员：胡美玲
（明师工程第十二期在读）
教育，以人为本，若不知人，难以育人。
师者，传道、授业、解惑，若不明道，难以传道。
学者，以心入道，以道御术，内圣外王，利国利民。
教者，修炼自心，培育后代，教学相长，为国育才。
人生，修身、齐家、治国、平天下。生以教学为先，死亦故乡风月。
明师工程，便是能够将一生活明白的地方。
明师工程第十二期学员：陈诗文
（明师工程第十二期在读）
传承文化·振兴中华
一百天精心铸造传统文化教育传承者
甘为人梯
托起下一代的明天
愿尽毕生之力
为文化教育事业添砖助力
愿与我们一起
同行教育路，共圆教育梦
让更多的孩子尽早地享用更好的教育
以梦想点亮梦想
以心灵呵护心灵
以行动引领行动
以人生成就人生
