小队展风采
评价促成长
科学城小学“先锋·红岩”
共青团与少先队品牌建设
为了更好地发挥少先队小队的积极作用，提升队员的综合素质，科学城小学“先锋·红岩”少先队品牌建设项目《少先队小队建设下的少先队员评价策略优化探究》于2023年1月成功立项，通过“红领巾奖章”争章活动对小队建设、队员表现、小队综合素质等方面的综合评价，促进小队内部的交流与合作，激发队员的参与热情，培养队员的集体荣誉感和责任感。
01.
小队建设
辅导员调动各种资源和力量让小队里的骨干（小队长）先发展起来，然后再带动小队成员的发展，分层培养，以点带面，让小队稳步前进。建设中，引导队员明确自己的职责，使他们认识到自己不仅是小队活动的参与者，也是活动的策划者和关系的协调者。
在集体的力量和集体成员的相互作用下，促进了队员行为规范、学习态度和人格品质的主动发展。
小队风采
02.
小队评价
项目组将评价重心由激励个人竞争达标转变为激励小组集体合作达标 ，确立全新的小组合作学习评价指标和评价标准，促使每位队员在合作学习过程中发挥自己最大的潜力 ，实现共同目标和个人目标。
一年来，项目的开展促进了小队的合作学习，提高了团队合作能力。合理的激励评价也促使每位队员在合作学习过程中发挥自己最大的潜力，实现了共同目标和个人目标。今后，项目组将继续围绕党团队一体化育人理念积极探索，使学生在不同阶段都能获体验，促其累进式的持续成长。
END
策划|学生发展中心
撰稿|李杨
一审|戴登欣
二审|程亚娜
三审|向渝
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