平湖职业教育“天花板”未来路如何走?这所学校书记、校长这样说→

民生   2024-11-15 11:32   浙江  


今年是平湖市职业中等专业学校

建校40周年

近年来,职业教育

在迎来“大有可为”历史机遇的同时

也面临“大有空间”的发展空间

党的十九大以来

党中央、国务院推出了一系列

职业教育改革发展的重大举措

中等职业教育面临新形势:

2019年1月

国务院公布了具有里程碑意义的《国家职业教育改革实施方案》,接着省市又出台了一系列文件,进一步细化职业教育的政策也陆续出台,在这个政策当中,国家进一步明确了职业教育作为基础教育的地位。

2022年5月

新版《中华人民共和国职业教育法》正式施行,进一步规定职业学校教育分为中等职业学校教育和高等职业学校教育,也就意味着把中等职业学校教育作为职业教育的起点。

2022年12月

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,这个文件的出台进一步夯实了中等职业教育的基础地位。

这样的新形势

也对中等职业教育的发展提出了新要求

今天,我们与平湖职业中专的

党委书记姚雁、校长蔡立柱

展开对话

一起来看看

未来平湖职业中专将如何

立足当前、谋划全局、把握方向?


 姚雁
平湖市职业中等专业学校 党委书记

自2005年来到职业中专,从教师岗到学校中层,2018年接任校长,党组织领导的校长负责制实行后,转任党委书记,作为一名长期扎根在职业学校的教育工作者,姚雁始终坚持“办好以学生为中心的教育”这一目标,在耕耘中促改革,在探索中促创新。


在一系列有关职业教育的政策文件出台后,姚雁书记指出,“事实上,中等职业教育发生了几个显性的变化,基础性教育发生了一些根本性变革”。一是,从以就业为导向转变为就业和升学并重,中等职业教育作为基础教育,作用是为高一级的高职院校、本科院校、职业本科院校、应用型本科院校,培养、输送合格的毕业生。二是,中等职业教育从终结性教育转变为阶段性教育。三是,职业教育的核心和本质是产教融合、校企合作,现在中等职业教育和这二者的纽带,已经从直接输送毕业生转变为关键性技术的合作和输出。四是,产教融合的主体已经从学校、企业双方,实际上转变为高校介入的院校企三方,或者政府介入的政院校企四方,或者行业介入的政行校院企五方。


△2021年”政院校企“联动新模式落地


面对这样的变化,姚雁书记边干边想,结合工作实际展开思考:“经历这样的变革之后,学校也一直在深度思考我们作为县市区一级的中职学校,原先作用是以教育就业为导向、为地方企业培养熟练的一线操作工人,现在作为县域中职教育学校,学生们都向上一级学校输送了,我们还能够为地方、企业做些什么?”


经过这几年的探索,姚雁书记和职业中专的老师们逐渐发现,作为县域中职学校要满足两端功能第一个功能要以就业和升学并重,有责任有义务把学生培养成高一级学校的学生,为党育人、为国育才,办人民满意的教育,满足学生和家长提升学历的需求。第二个功能则是,作为职业学校必须要关注本地企业的需求,满足地方政府和企业对于培养本土高素质技术技能型人才的期待。


姚雁书记说,“这两个功能事实上也是这几年我们学校发展和前进的方向,在学校发展的40年中,我们也相继经历了省一级重点职业学校,国家级重点职业学校,以及2014年成功通过国家改革发展示范校创建,2020年成功通过浙江省首批中职名校评审,到2024年1月,又成功通过了浙江省高水平学校、高水平专业的评估验收,同时我们也获得了第八届黄炎培职业教育优秀学校奖。当然这么多荣誉,也离不开各级领导的大力支持和关心,还有全校师生的共同努力。”


△2023年学校获第八届黄炎培职业教育优秀学校奖


目前,平湖市职业中等专业学校已经进入“后双高时代”,展望未来,姚雁书记这样说,“未来学校的主要目标就是想打造成为优质特色的五年制职业学校,明年开始我们还会启动两个基建项目,包括原校区的翻建和独山港新材料产业学院高职校区新建项目。”


姚雁书记也提出,接下来的工作,主要落脚点在这五个方面

01

第一,在充分贯彻落实党组织领导的校长负责制的前提下,努力争取国家、省中职“双优质”。这对于学校的高质量发展和可持续发展又是一次新机遇。

02

第二,要构建浙江特色长学制人才培养体系,也就是长学制。从学校来讲,未来要着力构建优质特色的五年制职业学校,积极创设浙江省区域中高职一体化专业的“平职样板”。

03

第三,着力分析平湖的产业结构、经济特点,不断调整学校的专业设置,确保学校专业和产业的契合度,更加密切相关。现在,学校正紧扣平湖的产业基础和主导产业,大力发展化工、服装和机械电子等优势特色专业。

04

第四,努力探索职业教育内部的教学规律,不断推动教学改革,有效提升教育教学质量。教育教学质量是任何一所学校办学的关键,也是学校办学的生命线。未来,学校将以文化基础知识要扎实、专业基础技能要夯实、职业素养目标要落实这三个方面为目标,提高教育教学质量。

05

第五,进一步深入研究学生的学情,通过进一步深化构建五彩四美德育品牌,去培养更加全面、更加完善的高素质技术技能型人才,培养具有技术思维、工程思维的专业技术骨干。同时,着力完成学生升学、形成高素质、闭环就业、回到家乡贡献力量这样一个闭环,进一步充分达成职业学校的教育功能。



 蔡立柱
平湖市职业中等专业学校 党委副书记、校长

多年来蔡立柱校长始终扎根职业教育,2021年8月被任命为平湖市职业中专党委副书记、副校长(正校级),2024年7月被任命为党委副书记、校长。


面对新形势,蔡立柱校长说,“其实现在学校既面对外在的新形势,也面临内在的新形势”外在就是国家政策对职业教育有了新要求,2019年《国家职业教育改革实施方案》公布,2022年《中华人民共和国职业教育法》公布并贯彻实施,如何让这些政策落地、如何办小而精的职业教育,这是外在的大环境背景。而在内涵上,今年是平湖市职业中等专业学校职业教育办学40周年,这是一个学校发展提升的好时机,接下来学校还要建设一校多区和园地改造等基建工程,教育硬件设施有了,如何更好地服务好教育教学,这也是学校面临的一个新形势。


多年深耕职业教育,蔡立柱校长认为,“办让老百姓满意的职业教育,要看经济结构转型升级下需要什么样的相应产业人才,这对我们提出了新要求。”现在,中等职业教育需要为高等职业教育输送人才,这也是目前学校的办学定位,所以接下来学校如何更好衔接高校,为他们输送符合平衡发展的人才,是需要思考和解决的问题。


平湖市职业中专作为多样化办学的职业类学校,需要创设多种多样的学习路径满足不同的学业需求,蔡立柱校长分享了未来平湖职业中专对于不同办学类型上的培养策略:


对于三年制的办学类型,“从培养高素质人才的角度来讲,我们希望他们能够接受更好的高等教育,这就要求老师要从苦学苦教到善学善教,改变老师的教学方式、教育方法。”今年平湖市职业中专提出加强备课组的建设和管理,要求老师们认认真真上好每一堂课,要求中层以上干部和备课组进行结对,以解决真问题为工作方法,持续推动学风教风改变,努力提升整体教学业务能力。


△开展8090教师成长联盟系列活动之“交换成长”茶话会


对于中高一体的办学类型,学校直接与高校、企业对接,一起制定人才培养计划,协商具体开课情况。


对于民族教育的办学类型学校将继续以筑牢中华民族共同意识为主线进行培养。


△2023年我校牵头成立浙江省新疆中职七校教学联盟


另外对于技能突出的同学,学校将努力满足学生们的成长需求,为此学校专门配备相应的专家团队,财务上给予充分保障,鼓励支持学生们参加全国性、世界性的技能类大赛,希望培养出职业教育乃至大国工匠的储备技能人才。


△近日,平湖市职业中等专业学校的学生们分获2024年世界职业院校技能大赛——中职组矿井灾害应急救援总决赛争夺赛、中职组轻工纺织赛道二服装设计与工艺赛项金奖,实现历史性突破


对于未来学校的发展,蔡立柱校长也提出了几个目标:

01

第一,抓住综合高中(普通高中)这个新的增长点,进行扩宽增容

02

第二,在高职考的过程中,培育更多人升入更优质的大学,争取在百分比上更进一步。

03

第三,希望在3+4这类与高校对接的办学类型上,本科教育阶段的院校能再增加一所,让学生们享受更优质的教育资源。

04

第四,目前学校正在谋划适当增加专业类型,满足安保类、信息技术类等的人才需求。

05

第五,对于民族融合办班,积极争取创建“全国民族团结进步示范单位“


中等职业教育

是教育现代化的重要组成部分

肩负着重要使命


未来,平湖市职业中等专业学校

将继续推动我市职业教育往更高水平发展

并为平湖培养出更多高素质技能人才

向新、向质、向未来迈进!



全媒体记者:韩菁媛、李胡涛、张旭东

编辑:韩菁媛 责编:郑煜纯 审核:朱俊生


平湖·好风景



地点:新埭镇新溪公园

摄像:汤佳健

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