王范睿，生物拔尖23班，学积分排名专业第二，曾荣获优秀学生一等奖学金、三好学生、军训标兵。在校内为绿苑舞团成员、校舞团成员，银蝶志愿服务团讲解员及策划部副部长、生苑学生会社科部干事。参加科研大创“基于高原山鹑探究不同组织器官线粒体特征的高原适应性”。志愿时长达102.5小时。
条分缕析 享受挑战
问：学习过程中遇到很难的部分或又多又复杂的作业，您是如何舒缓压力、坚持面对的？
答:我喜欢挑战难题，也喜欢思考的过程，将看似复杂的题目抽丝剥茧，转化成简单的公式、数字或几句话语是一件很幸福的事，我能从中汲取到快乐，所以学习对我来说从来不是一件让我痛苦的事。
不过偶尔会得到负面反馈，比如数学错题太多，这种时候我就会找妈妈或朋友倾吐一番，像讲笑话一样调侃一下自己，化悲痛为笑料。
争分夺秒 细致观察
问：您一般会利用哪些碎片化时间？用来做什么？
答：不骑自行车的时候，走在路上会背背单词，骑车和阳光长跑的时候习惯听一些英文纪录片；做实验等待的过程中会写一些作业，通常为实验报告或预习、复习之类比较零散且不用高度集中注意力的作业，数学、生化等难度相对较高的作业则更加适合利用大片时间来完成；我会在课后留下来整理课堂笔记，遇到疑问方便询问老师；学植物学时，走在路上会观察路边植物的形态特征并回忆它们的分科，不认识的用形色拍照识别，并对其进行复习。
正确评估 合理分配
问：在学习、志愿、科研、活动等方面，您是如何合理分配时间与精力的？
答：首先，学习一定是最高优先级。大一时大家所掌握的大部分是比较浅薄的高中知识，做研究容易走弯路，打好基础后一步步踏实前行才是最优解。其次，学习可以“海纳百川”地学，但其他方面一定要做出取舍。比如，科研要选择感兴趣并计划未来深入研究的方面来做；竞赛要评估含金量以及是否能从中学到知识来选择是否参加；志愿方面，加入银蝶志愿服务团是我认为大学期间目前为止做过最正确的决定，不仅时间自由、除讲解外的事务较少，还在一定程度上充实了我的专业知识，并且讲解的内容、传递的精神十分有意义。因此，去博物馆讲解是我课余生活中最热爱的活动之一；其二为舞蹈，在已完成当日任务的情况下，我每天会抽二十到三十分钟跳舞。
鲜活生动 热爱人间
问：一直以来支撑您向前最大的动力是什么？
答：热爱吧。我热爱千姿百态的生灵，热爱一丝不苟的科学，热爱流光溢彩的人世间。
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图文来源｜王范睿 曹锦雪 吴清阳
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