大家好，我是你们的老朋友dodo，2025年已经掀开新一页。最近，我深度研读了沈祖芸老师的《全球教育报告（2024-2025）》，感触颇深。这份报告不仅前瞻性地指出了全球教育的变革方向，更让我这位长期浸泡在信息科技领域的老兵，看到了 AI 与教育融合的无限可能。今天，我就想借这篇文章，跟大家聊聊 AI 如何从最初的“被禁”到如今的“融合”，并展望一下未来教育的模样。
一、从“洪水猛兽”到“得力助手”：AI 与教育的相爱相杀
还记得 2024 年初，全球教育界对 AI 的态度吗？那会儿，从美国到欧洲，各国纷纷出台政策，限制甚至禁止 AI 在校园的应用。佛罗里达州的“未成年人 AI 使用禁令法案”、法国的《数字法案》，都反映出当时人们对 AI 的普遍担忧：这玩意儿会不会让孩子们变得懒惰？会不会让教育失控？
作为一名信息科技老师，我理解这种担忧。毕竟，新技术就像一把双刃剑，用得好，披荆斩棘；用不好，伤人伤己。当时，我也在课堂上反复强调，AI 只是工具，不能代替思考，更不能代替努力。
然而，仅仅几个月后，风向就变了。各国开始重新评估 AI 在教育中的作用，尝试在“限制”和“利用”之间寻找平衡。佛罗里达州允许在教师引导下使用 AI 工具，法国也开始在部分学校进行 AI 教育工具的试点。
这种转变，在我看来，是必然的。因为 AI 的发展速度实在太快了！特别是 2024 年 5 月，GPT-4o 的发布，直接把教育界给震懵了。发布会上，可汗学院创始人萨尔曼·可汗演示了如何用 GPT-4o 解答数学题，那流畅的语音交互，那精准的解题步骤，简直就像一个真人老师在辅导！
那一刻，我意识到，AI 不再仅仅是一个辅助工具，它正在成为一个能够“传道授业解惑”的“数字教师”。而这，正是 AI 与教育融合的开始。
二、AI 赋能：七大维度，重塑教育的未来
沈祖芸老师的报告围绕教育的七个基本问题展开，而 AI 在每一个维度都展现出强大的赋能潜力。我结合自己在教学中的实践和思考，谈谈我的理解：
寻找意义：AI 助力个性化学习，让每个学生找到自己的“热爱”
沈祖芸老师指出，学校的核心价值在于帮助学生寻找意义感。我深以为然。过去，统一的教材、统一的进度，很难让每个学生都感受到学习的乐趣。但现在，AI 可以根据每个学生的兴趣、能力和学习风格，推荐个性化的学习资源和项目，让学习变得更加有趣、有效。
比如，我们可以在教学中尝试引入一些 AI 驱动的学习平台，例如 Squirrel AI 和松鼠 AI。这些平台可以根据学生的学习数据，智能推荐相关的知识点、练习题和拓展资源。一些测试证明，学生们的学习积极性明显提高了，因为他们可以根据自己的节奏和兴趣进行学习，不再是被动地接受知识。
学生主导：AI 搭建数据桥梁，让“学生的声音”被听见
报告提倡“学生主导的家长会”，我认为这是教育理念的一大进步。过去，家长会上，老师唱主角，家长听汇报，学生往往成了“局外人”。但现在，AI 可以帮助学生更好地展示自己的学习成果和成长轨迹。
例如，学生可以利用 AI 工具，如 Mindshow 和 ProcessOn，创建学习作品集，展示自己的项目成果、学习反思和数据分析报告。这些作品集不仅可以更全面地展现学生的学习情况，还可以帮助学生进行自我评估，识别自身的优势和不足。在我的教学中，学生们还用上了幕布，来整理自己的错题集，并且通过AI来进行解析，这个效果是极好的。
沟通能力：AI 模拟真实场景，让“社交演练”更高效
沟通能力是未来社会的核心竞争力。AI 可以提供多样化的沟通练习场景和工具，帮助学生提升沟通能力。
例如，AI 驱动的语言学习软件，如 豆包、Duolingo 和 Babbel，可以模拟真实的对话场景，提供即时反馈和个性化指导。我还尝试在课堂上引入 VR/AR 技术，创建沉浸式的跨文化交流体验，让学生们在虚拟环境中与不同文化背景的人进行交流，锻炼他们的跨文化沟通能力。这无疑比简单的语言学习应用又上了一个台阶。
AI 赋能教师：从“事务缠身”到“因材施教”
这是报告中我最关注的部分。AI 可以帮助教师从繁重的事务性工作中解放出来，更多地关注学生的情感和个性化需求。
例如，希沃电脑助手、Magic School 和 Teach AI 等平台可以帮助教师自动生成课程计划、教学资源和评估方案。我自己也在使用这些工具，它们确实大大减轻了我的备课负担。现在，我有更多的时间与学生进行一对一的交流，了解他们的学习情况和情感需求。我甚至用上了飞书妙记、通义效率，把我和同学的探讨内容，变成了会议纪要，极大的提高了效率。
自主性培养：AI 提供个性化学习路径，让“自主学习”成为可能
AI 驱动的个性化学习平台可以为学生提供更多的选择权和自主权。例如，AI 可以根据学生的学习风格和兴趣，推荐多样化的课程和学习资源。利用 AI 技术构建的素养量规（如 The U School 的 Building21）可以帮助学生设定个性化的学习目标，并跟踪自己的进步情况。
在我的课堂上，我会鼓励学生利用这些平台进行自主学习，并根据自己的兴趣选择学习项目。我发现，当学生拥有了更多的自主权时，他们的学习动力和学习效率都会得到显著提升。
拥抱不确定性：AI 创设安全试错空间，让“失败”成为成长的垫脚石
AI 和模拟技术可以创建安全的试错环境，让学生在虚拟环境中体验失败，并从中学习。例如，AI 可以构建复杂的模拟场景，让学生在模拟环境中进行决策和问题解决，并根据学生的表现提供反馈和指导。
我们可以尝试在课堂上引入一些模拟游戏，例如《城市：天际线》和《过山车大亨》，让学生在游戏中体验城市规划和企业管理的挑战。即使失败了，也不会造成实际损失，反而可以帮助他们更好地理解真实世界的复杂性。
职业融入：VR/AR 搭建虚拟职场，让“职业体验”更真实
VR/AR 技术可以提供沉浸式的职业体验，让学生身临其境地感受不同职业的工作内容和挑战。这将是未来职业教育的趋势。
例如，学生可以通过 VR 设备体验医生的手术过程、工程师的设计流程或记者的采访现场。我期待有更多的企业开发更多基于 VR/AR 的职业体验课程，帮助学生更好地了解不同职业的要求和挑战，为未来的职业规划做好准备。
三、未来已来：AI 赋能教育的无限可能
展望未来，AI 与教育的融合将更加深入，更加广泛。我想分享一些我的思考：
AI 将成为教育的“水电煤”： 未来，AI 将像水、电、煤一样，成为教育的基础设施，无处不在，无时不用。
个性化学习将成为主流： 每个学生都将拥有自己的 AI 导师，获得个性化的学习体验，因材施教将真正成为现实。
教师的角色将更加多元： 教师将不再仅仅是知识的传授者，更是学习的设计者、引导者、评估者和陪伴者。
学校将变得更加开放： 线上线下融合、校内校外结合的学习模式将成为常态，学校的边界将逐渐模糊，学习将发生在任何时间、任何地点。
终身学习将成为一种生活方式： 在快速变化的时代，终身学习将成为每个人的必然选择。AI 将成为终身学习的重要工具，帮助人们持续学习，不断更新知识和技能。
四、写在最后：技术向善，育人为本
最后，我想强调的是，技术只是工具，教育的核心仍然是“人”。在拥抱 AI 的同时，我们不能忘记教育的初心：立德树人。我们需要警惕技术至上主义，避免过度依赖技术而忽视了教育的人文关怀。
我们要引导学生正确使用 AI 工具，培养他们的批判性思维能力、信息素养和数字伦理意识。我们要更加关注学生的情感需求、道德培养和社会责任感的塑造，培养出具有完整人格和健全心智的未来公民。
AI 赋能教育的时代已经到来，让我们一起拥抱变化，迎接挑战，共同创造更加美好的教育未来！
我是 dodo，你们的老朋友。如果你对 AI 和教育的未来感兴趣，欢迎关注我们，我们一起探索、一起成长！
