![]()
我家二宝从4岁开始背古诗词，从小学必备古诗词开始，然后是唐诗三百首。一天一首，周末两天一首，断断续续但一直在坚持。
![]()
二宝现在上一年级了，古诗背诵了有600多首。
我发现，他真的有很多变化：
✔语言表达能力很好，谈论事情有逻辑；
✔上中班就能把幼儿园升旗词脱稿背诵；
✔词汇量丰富，还会用不少四字成语；
✔会自己创作打油诗，词义简单，但很押韵；
✔古诗词能灵活运用，有次带他出去玩，看到河边的垂柳，脱口而出：“万条垂下绿丝绦”。
当时，我就忍不住窃喜，原来，学古诗真的是有用处的！起码，娃看到美景，不只会说“哇塞”！
古诗，作为中华民族文化的瑰，承载着千年的历史、智慧和情感。它们是语言艺术，也是心灵的食粮。
古诗的学习，不仅能让孩子的文学素养更高，还有历史、地理以及哲学方面。从小被古诗“喂”大的孩子，不仅知识储备丰富，而且语言运用，遣词造句等方面，表现得更强。古诗的创作，来源于生活，都是诗人生活的一些瞬间记录。所以，当家长开始带孩子读古诗，其实也是在学习，古人的生活哲理。而且，古诗中的内容，不是特别容易理解，但能让孩子有所感悟的。一首古诗学会以后，可能当时没有太多想法，但之后回想起来，还是会有很深的感悟。喜欢古诗的孩子，品性一般更坚韧，不容易被物质打动。即使遇到逆境，也会表现得很从容，不容易迷失本心。最重要的是，应试教育体系下，小学生学古诗词的任务加重。如果从小就背古诗，接触古诗词，上小学后，学习也更轻松一些。有10多年教学经验的小班班主任坦言，如果有条件，建议孩子从小学古诗。哪怕不会背诵很多首，先接触和了解，之后学起来，也能轻松一些，理解得更透彻。那些年级学霸们，都有从小学古诗词的习惯。《好妈妈胜过好老师》中提到：艺术首先需要感知，幼儿学古诗并不重在理解，古诗词平仄押韵，韵律感非常好，良好的感知自然会慢慢形成“理解”。
我在带娃学古诗方面，还算有些心得，分享一下，希望对你有一定帮助。刚开始学习古诗词，孩子的理解能力以及阅读能力，都还很稚嫩。因此，在古诗词书籍选择上，选择短篇幅、韵律强的内容，帮助孩子建立兴趣，提升学习意愿。二宝刚开始学古诗，就是从《小学必背古诗三讲三练》这套书开始的。书中不仅有精美的插图，还有思维导图，孩子边学边玩。每天幼儿园放学后，都拽着我，学上半小时左右。他对古诗的兴趣，就这么被燃起来了。书中还有科学记忆法——艾宾浩斯记忆法，让孩子背古诗更轻松，成就感满满。小孩子都有好胜心，一看到需要打卡，马上就来劲儿了。二宝用这套书背古诗，一周拿下五六首，很轻松。除了古诗学习，还有拓展，从多角度考核，对古诗的理解，争取让娃学一篇，吃透一篇。看到这些题目，娃脑海中的知识点，不知不觉就串联成体系，记得更牢固，理解更深刻了。现在下单，还送一套涂色背诵表，性价很高哦！古诗词的遣词造句，和我们现在的白话文不同。所以，对孩子来说，理解上是个“难题”。二宝又是个喜欢刨根问底的孩子，我有时候会绞尽脑汁，实在答不上来，就只能让他去找精通历史的娃爹。后来我发现一套书，是杨雨老师撰写的《杨雨讲诗词故事》，如获至宝。用来引导孩子理解古诗词，这套书真的太赞了！这套书涵盖了150首古典诗词，涵盖中小学课本收录的诗词，分为5个主题进行讲解。而且，配备了精美插图，方便孩子理解。从诗人的身世、历史背景、时代特色以及创作经历等角度，讲述古诗词背后的故事。说真的，用这种形式讲解古诗词，孩子很喜欢听，也愿意主动提问，效果真的好很多。二宝喜欢刨根问底，那些古诗词背后的故事，他都感兴趣。这套书能满足他的大部分需求。不用东搜西看，一套书就能搞定了。如果想要送人，这套书也很合适。一个礼盒装，送人很有档次。而且，主题分明，一个个学下来，孩子的收获，也倍增。Tips：用故事讲解古诗，理解更方便。而且，孩子也会更有兴趣。学习贵在坚持，但很多孩子，很难坚持下来。就拿我们家二宝来说，学古诗有时候坚持不下来，不想学了。后来，我跟他外出的时候，看到外面的景色，他脱口而出的古诗，我马上开始赞美。二宝觉得，学古诗，好像真的有大用处。所以，断断续续坚持下来了。每天早上晨读，或者晚上睡觉前，我们都会刷一下古诗书。慢慢地，好多古诗，就印刻在他的脑袋里，一点点记住了。现在一年级学的古诗，他早都学过了，一点都不胆怯。每次在班上，都是第一个举手，第一个背诵完的。而且，对字词理解比较精准，数学题也能很好地理解题义，更准确的完成。古诗学习和数学、英语不同，需要从小渗入，让孩子逐渐养成习惯，并且有一定的理解。你家孩子多大开始学古诗的？你是怎么引导的呢？
