办公室副主任杜公正主持本次活动，王雷副校长致辞并对参加培训的全校教师提出学习要求。
本次培训由刘位德老师主讲，海口市琼山中学全体教师参加。
刘位德老师在培训正式开始前播放了近期以师德楷模张桂梅老师为原型的电视剧《山花烂漫时》的相关片段，引用了习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，强调了教师工作的崇高意义。
本次培训围绕“什么是教育家精神，教育家精神与学校的发展，如何践行教育家精神”这几个角度展开。
一、教育家精神：
新时代教师的灵魂灯塔
新时代的教育家精神，集中体现在“四有好老师”的标准上：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。这不仅是新时代对广大教师提出的新要求，更是加强新时代教师队伍建设的重中之重。
二、教育家精神
与学校发展的共生共荣
教育家精神不仅滋养着教师的成长，更推动着学校的发展。会议指出，教育家精神能够提升教育质量，塑造独特的校园文化，培育出更多优秀人才，从而推动学校的全面发展。在教育家精神的引领下，学校将成为一个充满活力、创新氛围浓厚的教育殿堂，为学生的全面发展提供坚实的保障。
三、践行教育家精神：
专业与道德的双重修炼
如何将教育家精神转化为实际行动？刘位德老师从四个方面进行了深入阐述:
专业意识：教师应具备专业认同感、责任感、发展意识和创新意识，不断追求专业成长，勇攀教育高峰。
专业知识：教师应广泛涉猎通识知识、学科知识、教育教学知识和实践知识，构建完善的知识体系，为教学提供坚实的理论支撑。
专业能力：教师应具备教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作以及反思与发展的能力，以精湛的教学技艺引领学生成长。
专业道德：教师应严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到爱国守法、教书育人、爱岗敬业、为人师表、关爱学生、终身学习，以高尚的师德风范影响学生，塑造学生。
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图文 | 章海军
编辑 | 杨令风
审核 | 符约明
