优秀教师 刘慧
刘慧，2018年毕业于河南大学，双一流生物科学专业。从2018年至今一直在高中教学一线工作，多年高三教学，经验丰富，所带班级一本率100%，双一流大学率60%，现为中学二级教师，学谷高中高一年级生物学科组长。任教期间，她深耕教学，以研促教，善于总结生物学科知识体系，并指导数百名学生在中学生数理化生综合实践中获奖，个人多次荣获“指导教师一等奖”；教学方面，她成绩突出，多次获得“优秀教师”“高考功勋教师”“优秀教研组长”等荣誉称号。
作为一位生物老师，她的课程结构设计清晰，板书重点明确。在课堂上，刘老师会尽可能地去挖掘生物学科里面的故事，让学生感受到生物学科的温度。为此，她对自己提出了严格的要求：多看书，多积累；勤备课，勤思考；重细节，重逻辑；有激情，有态度。
她把生物核心素养能力的培养注入到教学当中，切实做到心中有教材，眼中有学生。信手拈来的各种生物小故事，更是让她的课堂充满了乐趣和活力，培养了学生在学科素养、关键能力、必备知识等各个方面的核心素养，深受学生喜欢。
在作业安排上，她坚持适量原则，通过作业帮助学生回顾课上所学，检查知识漏洞；她鼓励学生在课本上做笔记，以思维导图的形式锁定知识点，有助于快速复习；每节课前的知识点听写、默写环节，更是推动和监督着学生对知识点的复习和背诵。
在第一节师生见面课上，刘老师和同学们许下约定，要做一颗有棱有角、努力发光发热的星星。最初的梦想，从这一刻起航。孩子们在一次又一次的活动中，展现出来了不容小觑的凝聚力，他们团结向上，勇往直前，朝气蓬勃，这让刘老师相信，孩子们未来定会在面对困难时有勇气，面对挑战时有自信，面对人生浮沉时拥有善良和爱的能力。这也是她作为一名教师，最希望看到的。
教师是联系学校、家庭、社会的纽带，她在教育教学工作中不断努力践行着这一重要作用。
课堂上，作为生物老师，她经常向学生介绍生物学科的趣事，以增加学生对生物学科的兴趣。同时刘老师与班主任们密切配合，与他们沟通交流每个孩子的性格特点，了解学生在各学科学习方面的表现，学习偏科现象等并商量行之有效的促使学生进步的教学方式和方法。
在课外，她经常和学生家长不定时交流，进行家访，了解学生在家的表现，告诉家长与孩子相处的方式方法，使他们更好地沟通、共处。
刘老师本着少惩罚、多表扬；少批评、多鼓励；少说教、多谈心的谈话政策，进行入情、入理、入心的教育。让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。
投稿/学谷高中
编辑/宣传部
审核/周丽静
