“用行动作答”
班主任的默默守候
衡水桃城中学
班主任，作为学校不可或缺的重要组成部分，是学校教育教学的坚实基石。他们的工作内容涵盖学生学习、生活的方方面面，是一个复杂又庞大的工程，既需要他们有全面统筹的智慧，又需要他们有细致入微的关怀，最基础的工作是需要他们走近学生、走进学生。
为了深入了解学生的学习情况，更加贴近学生学习生活，提高工作效率，他们把“办公桌”从备课间挪到教室后排，在完成班级工作的同时，精准掌握每个学生的学习动态。
在那熟悉而温馨的校园里，每一间教室都藏着无数的故事与梦想，而在这故事的角落，有一张特别的“办公桌”，它不仅是教师辛勤耕耘的阵地，更是连接师生情感的温暖桥梁。
一张张办公桌，静静地伫立在教室的一角，见证着每一个日升月落，记录着师生间最真挚的情感交流。桌上，整齐地摆放着教案、书籍、水杯，记录着一段段关于成长、关于梦想、关于师生情谊的美好故事。
当任课老师站在讲台上，引领学生遨游在知识的海洋时，班主任们则默默地坐在教室最后排的这张办公桌上，或是低头备课，或是批改作业。这份专注与坚持，练就了他们强大的抗干扰能力，即便是在激情课堂的环境中，也能保持内心的宁静与专注。
当然，班主任的目光并不仅仅停留在教案与作业上，他们更像是一位细心的观察者，时刻留意着同学们的上课状态。每当发现哪个学生神情疲惫，或是哪个小组互动不够积极，班主任便会在不影响授课教师工作节奏的同时，以恰当的方式给予提醒和鼓励，将学生的思绪重新拉回到课堂中来。
一张办公桌，便是班主任工作的一个缩影，见证了班主任的辛勤与智慧，也承载了对学生深深的关爱与期待。在这里，每一个细节都充满了温度，每一份努力都闪耀着光芒，他们共同编织着属于桃中的独特记忆。
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图片/宣传部
编辑/武国祥
审核/周丽静
