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这几年很多人都会讲进市区上学就有一中、二中的分配生指标，大讲进市上学的好处，却很少人讲进市上学的缺点。
A：A学生小学在小县城的某公立学校上学，其实很适应很天回家的日子，小升初时家长为了让孩子能到市里上学，就想法让孩子到了某重点中学，孩子的小学成绩还不错，但是重点中学是不能住宿，所以只能选择住托管班。
但是托管班和学校的管理之间肯定有漏洞，慢慢地孩子竟然学会了吸烟，学会了逃学，学会了不交作业……成绩也是一降再降。
等家长发现时，也无能为力了，只能上了一所二流高中，混个高中毕业证。
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B同学比A同学还幸运一点，上了重点中学的重点班，并且可以校内住宿。
但是近两年公办学校扩招厉害，学校老师严重缺编，只能大量招聘编外老师。
正常情况下编外老师也会很负责，很认真的，但是偏偏B同学的英语老师对学校有意见，总是在课上课下发泄对学校的不满，课也上得不怎么样，本班英语成绩总是全校倒数，这个孩子本来小学的英语就一般，初中又遇上这样的老师，英语成绩就一塌糊涂，中考才考了60分，可想而知也没能考上重点高中，家长整天唉声叹气。C同学上了私立初中，一般情况私立初中的管理都是没问题的，也不允许有躺平的老师，可是私立学校的节奏太紧张了，这孩子从一开始就不适应，成绩的暂时落后影响了孩子的信心，慢慢地孩子觉得自己怎么学也跟不上别人的步伐，选择了自己躺平。
以上三个例子都是真实的，所以在此想提醒家长，初中是青春期，是孩子转变较快的时期，无论到了哪个学校，都不能放心不管，等到想管时可能就晚了。
特别是不能觉得进市上了重点就万事大吉了，其实重点中学的两极分化也很严重，多关心孩子，多了解孩子在学校的情况，发现问题及时解决，才是最正确的方式。
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