10月15日
一场溯源中国经济史的学术展览
在北京一零一中国际部的
小院内火热启幕
这是一场由经济学科组
和历史学科组共同组织的
跨学科教学活动展示
同学们通过研究学习
将论文浓缩在自己的学术海报和展板中
并与展览现场的老师同学们热情互动
共同探讨他们的研究成果
刘和灵老师和赵伟含老师
在微观经济学
和文化起源的教学中联合授课
为同学们讲解了经济史研究的基本方法论
并介绍了发展经济学和制度经济学的前沿理论
并基于二十四史的史料和国家统计局的数据
指导同学们以小组为单位
进行了跨学科的研究
经过文献研究、课内讨论、报告整理
最终，同学们以海报的形式
集中展示了他们的研究成果
共同探讨这个令人兴奋
又对当今生活有很大启发的主题
在老师们的启发下
同学们从经济学和历史学的视角切入
从古至今，一起研究了从商周
到当今繁荣富强的新中国
11个盛世时期的经济史实
一起探寻盛世形成的
背景、原因、关键变革，发展
以及其深远影响
从而从经济史角度更加了解我们祖国的历史
并延伸思考出对当今生活的启示
一幅幅制作精美的图文
包含着经济学和历史学的学科分析框架
逻辑严密，数据和史料充分
结论合理，又有富有启发性
在二十多个小组的作品前
来自三个年级的演讲者和学生听众
与中外教师共计200多人
一起进行了一场热烈的学术探讨
并为值得赞许的优秀小组贴上赞赏贴纸
支持鼓励着同学们
在学术研究上更近一步
这次跨学科研究活动是一次十分有趣的经历，经济学和历史学本就互相交织难以分离，时间匆匆而去，物质的存在皆不会留下，但经济学那悬在人类头顶的利剑却从未被消磨殆尽。经济是探索人的学科，经济规则是人性的规则，而每个个体就像一滴滴水，推动着历史的长河大浪淘沙滚滚而去。经济史的研究有意思的地方就在于，当我们仔细端详古人们在面对贸易、市场、货币等至今仍渗透在我们生活中的事物时写下的答案和做出的求索。甚是有幸，可与老师和朋友们博古论今，谈笑鸿儒。
——常同学
在前期准备阶段，我和小组成员分工合作，查阅了专业的文献和充足的数据，让我对当时的经济现状和政治环境有了客观全面的了解，进而构建了海报的大体框架，补充了相关的具体细节。在现场讲解时，有很多同学和老师提出了建设性的问题，提升了我多方面思考的能力。希望学校以后能多办这种活动!
——梁同学
我在制作海报的过程中观赏了很多后世对隋朝的绘画，在海报中融入了巧思，希望把隋唐洛阳城的图片裁剪成黄河的形态，以展现华夏文明历史长河滚滚向前之感。在做海报展示时，我和观赏的老师和同学进一步交流学习，吸纳好的建议，也有了更深的思考。
——李同学
在祖国建国七十五周年之际，回顾历史中的繁华篇章，用我们现有的知识进行跨学科延展，用语言文字和图片呈现出最美的礼物。与同学和老师们的分享仿佛让我置身于那个繁荣的朝代，无论是技术进步，还是文化交融，又或是经济飞速增长，都最终沉淀汇聚在了我们现在最好的时代。
——周同学
在盛世经济史研究过程中，我学会了高效的从大篇资料中整理出有价值的信息，提升了组织语言和即兴演讲的能力；成果分享中，我和组员们共同投入在经济史的长河中，专注每一次演讲，每一个问题。与此同时，我也享受侧耳倾听他人演讲时自己的专注，从别人的发言中获益。
——李同学
这是我第一次参加在国际部小院的集体学术展示和讨论，有很多老师和同学很认真地来听。我十分享受在活动中通过倾听与表达提高自我的过程，氛围也真的很好，是很难忘的一次经历。
——何同学
这次展示加强了我对经济知识的运用以及加深了我对隋朝历史的了解，也锻炼了我中英文的表达能力以及临场发挥的能力。能够参加此次活动，我真的感到非常幸运以及开心。
——郑同学
我和我的组员们对每位来到我们海报前的老师和同学都进行了热情的讲解，每个人都在自己分工时了解的问题侃侃而谈，成功获得了许多老师和同学们对我们组的认可。本次活动不仅体现了我们在相关历史朝代的知识，更锻炼了我们跨学科研究、小组合作和沟通演讲的能力，令我受益匪浅。
——冯同学
学术灵感的萌芽与成长
离不开教学者的启发、同侪间的促进
和在一次次输入与输出中获得的营养
也正因如此，101ID始终
致力于打造最积极活跃的学术氛围
让同学们在每一次的
注目、探讨、启发和热情中
得到最充分的成长
也在融汇不同学科、钻研历史文化的同时
树立正确的历史观、弘扬伟大的民族精神
兼具家国情怀和世界视野
以一颗至纯至真的心去探索世界
撰稿：刘和灵 赵伟含
摄影 / 制作：张家璐
审核：贾婧婧 王维佳 崔汉月 于小雅
