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刚刚过去的申请季，不论对准留学家庭，还是对美国高校的招生人员来来说，都能用一个词来形容——
全球权威高等教育机构Inside Higher Ed，将上个申请季定义为“震荡的一年”，政策频出，机遇与挑战源源不断。- 轮次：芝加哥大学针对夏校生启动ED0，申请方兴未艾，已有两位学生被提前录取；
- 标化：众Top 30纷纷恢复SAT/ACT考试提交要求，标化之争重新启动；
- 文书：加州理工、康奈尔、达特茅斯等藤校Top 10小文书换新，不少学校引入AI和视频文书......
仅仅美本升学的“战场”，就已经是短兵相见，令人目不暇接。放眼全球，名校对顶尖人才的争抢，已经进入“白热化”阶段。对于这个问题，Special A创始人黄中阳老师，有着自己的思考。如果您的孩子正在7-11年级，希望能为孩子进行以美本申请为主的全球名校长线规划，我们诚邀您参加黄中阳老师在10-11月份举办的线下专场巡讲。
黄中阳老师将针对最新留学政策，结合优质教育资源与本地升学案例进行全面、细致的分析，分享关于留学“长期主义”的经验与期待。
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身在留学圈，这样的传闻每年都会变化主角，卷土重来一把。这些说法固然有道理，但应用在一个已经深耕国际教育三年以上的学生身上，却显得“格格不入”。在申请季临时更改申请策略，是一个“双输之局”——学生精心筹备的申请材料面临推翻重组，而名校，也失去了认识一位精英人才的机会。坚持“早培养”，是特优生的一大显著特质。因为足够早，就有充分的时间挖掘孩子的特质与潜质，让孩子即使面对风云变化，依旧有充分的自信立于申请的不败之地。在黄中阳老师的带领下，很多家庭将留学规划的时间，从9年级，提前至7-8年级，在性格、学术基础可塑性最强的时候，少走弯路，找到属于自己的灯塔，相信他们未来的人生，也可以坚定而从容。2017年，Jeanne还是一个性格内敛的中国女孩，初入美高的她，立刻感受到身边的重重压力：学术压力骤增，但在学术深度上，Jeanne还没有“能打”的成果；
文化环境突变，原本内向的她在自我展示上举步维艰......“一个人如果没有自己的兴趣，那么他就无法做成任何事。”事实证明，保留了兴趣爱好后的Jeanne，不仅学会了如何高效安排自己的时间，在体育项目训练和学业中平衡自己的精力，还在击剑比赛中获了奖。为了锻炼自己的表达与演讲能力，她坚持每天跟着老师进行阅读和TED论坛的打卡学习，一年300多天，4年就是1000多天，一点一滴的坚持，让她变得更加自律。在黄中阳老师的指导下，Jeanne参加了PBIC全国青少年创新挑战赛，使她在这个比赛中锻炼团队协作能力的同时，学会勇敢地表达自我。![]()
黄中阳与学生6年后重聚
最让Jeanne受益匪浅的，当属黄中阳老师带她做过的一个AI人工智能相关的实验项目。
这个项目持续了整整18个月，这对于一个高中生来说，困难重重，Jeanne也经历了几次心态的崩溃。每当这时候，黄中阳老师总会及时出现，提醒Jeanne，“做这个实验并不是非要取得什么研究成果，而是为了享受过程，从中收获成长。”最终，Jeanne的研究成果刊登在了AI人工智能领域的知名刊物上。黄中阳老师说道，“在这个过程中，我看到了她的逆商的提高，感受到了她的成长和变化。我相信，斯坦福大学的招生官看到了她坚韧的品质，肯定了她的真实成果。”现在市面上，很多人认为留学行业就是利用信息差，赚取“中介费”。十余年来，Special A先后将超过1000名像Jeanne这样的毕业生，送进了斯坦福、哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界知名学府，能实现全球名校升学成果，仅靠“信息差”绝无可能。特优生的另一位学员，Mike就读于我国中部城市的一所高中。黄中阳老师第一次了解学生信息时发现，无论学校还是同行评估，都对Mike信心不足。但黄中阳老师看到了Mike眼中的“求生欲”，那是一种对于目标非常笃定的动力感。于是，黄中阳老师为Mike规划了一段 Awesome Math的数学夏校，并在此过程中将其引荐给了一位美国数学教授，而这名教授恰恰与Mike的偶像教授关系匪浅。通过与教授一个暑期的学习与沟通，Mike不仅收获了知识与实践，还得到了一份对自我发展路径的肯定。他第一次深切意识到了自己热爱的应用数学领域方向在未来能起到多大的作用，能够为这个社会创造怎样的价值。当黄中阳老师与Mike再次相见之时，他从孩子的眼中看到了闪烁的光芒，一刹那黄中阳就明白，这个孩子的美本申请已经“成了”。故事水到渠成，Mike带着更大的热忱参加更多的竞赛，并逐渐找到了自己更感兴趣的细化方向，点亮了自己的申请。
而当他成功走进JHU（约翰·霍普金斯大学）的数学课堂，发现自己在特优生学院学到的课程，以及在科研实践中获取的知识，能够帮助他轻而易举地攻克那些所谓的高难课程时，他难掩激动地给黄中阳老师拨去了电话：“老师，您当初让我学的那些东西现在全部都被应用上了，我从来没想过自己能在美国大学的课堂上表现得如此如鱼得水。”中国孩子爬藤不缺实力，而是缺乏机会、缺乏资源，缺乏对如何爬藤的正确点拨。既然要让中国孩子配得上藤校，就要让他们自己接触和向藤校教授学习。能够聚合全球优质教育资源，是Special A具备的一大优势。多年来，黄老师与团队拜访了包括藤校在内的大量美国高校，与众多教授与招生官建立联系与交流，并达成了教学合作的共识。目前，包括藤校教授在内的海外名师，成为Special A师资力量的重要组成部分。从“本土化“的角度，中国学生的世界名校求学之旅，往往面临着两个问题：其一，是能够拿到名校入场券，却没有在名校生存下去的能力；其二，是能实现个人成就与突破，却很难抗衡世界浪潮。如果大家的目标是“上一所名校”，不论是专业选择上走捷径，还是履历上做“过度包装”，总有一种办法能把孩子送进去。
但如果孩子无法适应优秀学生的狼性竞争氛围，依旧会是一只迷茫的、优秀的绵羊。让学生真正具备在名校读书的能力，并可以自由选择更喜欢或更适合的offer，才是双赢的局面。黄中阳表示，其实很多来找他的学生，并不是传统评估体系下的尖子生，绝大多数学生的成绩都在中等和中上等，而他想要做的，就是通过努力帮助他们达到更高的层次。这个层次不仅是录取结果，而是通过2-3年甚至更长时间的培养，让学生不仅收获中西融合的思维方式，更能产生内驱力，具备在大学乃至未来生存的能力。2023年末，ESG(环境、社会和公司治理)概念在网络爆火，成为投行、社会重点关注领域。2022年，哈佛大学成立Salata气候与可持续发展研究院；同年9月，斯坦福创建了70年来第一所新的学院——Doerr可持续发展学院。名校的高瞻远瞩，由前斯坦福大学学术主任、前哈佛大学助理院长Glenn教授传递到SpecialA教研院。在斯坦福大学工作期间，Glenn教授负责为学生在法律、医疗、商业、教育、科学、人文等领域提供有效建议。从各名校的新专业、新政策、新录取，到美国即时的就业市场动态，再到一些大学很微小的调整（如学院合并、项目转院、师资构成），Glenn教授都可以以最快的速度作出反馈，从而进一步调整课程、组织科研、策划活动。因此，从人工智能到生物工程，从环境保护到绿色金融……在特优生学习的中国孩子，总能第一时间感受到世界学术风向，从而精进自己的学术过程，实现更贴近现实、更具指导意义的成果。世界在变，但当我们将视野放长远，就总能找到其中的不变量。在时代发展的风潮中，黄中阳带领着Special A特优生，始终与行业变革同频。在留学行业的大舞台上，他将继续前行，践行自己的使命。这个秋天，黄中阳老师将带着他对留学十数载的经验与理解，于深圳、杭州、上海、北京、重庆等五个城市，进行线下主题巡讲。如果您的孩子在7-11年级，千万不要错过与黄中阳老师面对面沟通的机会！
