“妈妈，我有 3 颗糖，再给我 2 颗，我就有几颗糖啦？”女儿睁着大眼睛，一脸好奇地问我。这个简单的问题，让我意识到，孩子已经开始对数学有了初步的感知，也让我思考起如何更好地引导她学习 5 以内加减法。
二、口算题打印的妙处
（一）直观清晰的呈现
打印出来的口算题，数字和符号一目了然。不像我们在纸上随手写的，可能会因为字迹等问题让孩子产生误解。每一道题都整整齐齐地排列着，就像一个个等待孩子去攻克的小城堡。
（二）方便随时练习
我们可以把打印好的口算题放在孩子容易拿到的地方，比如书包里、书桌前。无论是在等车的时候，还是饭前饭后的零碎时间，孩子都可以拿出来做几道。就像我女儿，有时候吃饭前，她会主动拿出口算题做上一两分钟，做完了才开开心心地去吃饭。
（三）可重复利用
打印的口算题可以用铅笔做，做完了擦掉还能继续做。这样不仅节省纸张，还能让孩子对同一道题进行多次练习，加深印象。我家孩子有一道题一开始总是做错，通过反复练习，后来她终于做对了，那种成就感让她对数学更有兴趣了。
三、有趣的练习方法
（一）情景模拟法
把口算题融入到有趣的情景中。比如，“小兔子有 2 个胡萝卜，妈妈又给了它 3 个，小兔子现在有几个胡萝卜呀？”让孩子在想象的情景中解决数学问题，他们会觉得更有趣。我和女儿经常玩这样的游戏，她每次都玩得不亦乐乎，还能很快算出答案。
（二）竞赛游戏法
和孩子来一场小小的竞赛。家长和孩子一起做口算题，看谁做得又快又准。不过要注意，不要让孩子觉得有太大压力，要让竞赛充满乐趣。有一次，我和女儿比赛，她做得特别认真，最后虽然我赢了，但她也非常开心，还说下次一定要超过我呢。
（三）实物辅助法
利用身边的实物来帮助孩子理解加减法。像小积木、小玩偶等。比如，有 4 个小积木，拿走 1 个，还剩几个？让孩子通过实际操作来得出答案。这样的方式能让孩子更直观地感受数字的变化。
四、家长的陪伴与鼓励
（一）耐心陪伴
在孩子做口算题的时候，家长要耐心陪伴在旁。不要因为孩子做得慢或者做错了就不耐烦。孩子可能会因为紧张而更加做不好。我曾经有一次因为着急，语气不太好，结果女儿就哭了，后来我意识到自己的错误，耐心地陪着她，她慢慢就放松下来了。
（二）及时鼓励
当孩子做对了题，哪怕是很简单的题，也要及时给予鼓励。可以是一个大大的拥抱，一句赞美的话，或者一个小贴纸。这些小小的鼓励会让孩子充满信心。我女儿每次做对题，得到我的小贴纸时，都会特别高兴，学习的积极性也更高了。
（三）共同进步
家长也可以和孩子一起学习，一起进步。让孩子知道学习是一件持续的事情。有时候我会故意做错一道题，让女儿来给我讲解，这样她会觉得自己很厉害，同时也能巩固知识。
五、让数学融入生活
（一）日常购物中的数学
带孩子去超市购物时，可以让孩子帮忙算账。比如，买了 2 个苹果，每个 1 元，给了收银员 5 元，应该找回多少钱？这样的实际操作能让孩子更好地理解加减法在生活中的运用。我女儿现在去超市，都会主动帮我算钱，她算对的时候，旁边的人夸奖她，她可自豪了。
（二）分配食物中的数学
家里分水果、点心的时候，也可以用数学问题来引导孩子。比如，有 5 个草莓，要分给爸爸和妈妈，怎么分才公平呀？让孩子在分配的过程中学会加减法。这不仅能让孩子学习数学，还能培养他们公平分享的意识。
玩一些简单的数学游戏，如猜数字。家长心里想一个 1 到 5 之间的数字，让孩子通过提问来猜出这个数字。在这个过程中，孩子会运用加减法来缩小范围。每次玩这个游戏，女儿都特别投入，还会自己想一些新的玩法。
培养孩子 5 以内加减法的计算能力，不仅仅是为了让他们在数学学习上领先一步，更是为了培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。通过打印口算题，采用有趣的练习方法，加上家长的耐心陪伴和生活中的数学引导，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上数学，成为计算小能手。每一个孩子都是一颗独特的星星，只要我们用心引导，他们都会在数学的天空中闪耀出属于自己的光芒。让我们陪着孩子一起，在数学的奇妙世界里快乐探索吧。
