国旗下演讲稿合集（十二月份）

《成长路上，与法同行》

大家好！今天我演讲的题目是《成长路上，与法同行》。常言道：“没有规矩不成方圆。”法就是调整人们行为的“规矩”。我国是一个法制国家，国有国法，我们的生活必然要受到法律的约束，任何人在任何情况一旦违法，也会被追究法律责任。法律是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，认清是非；纪律是智慧的窗口，对人的思想进行点拔，行为加以制约。

12月2日为全国交通安全日，交通安全人人有责。

12月4日是法制宣传日，我觉得我们作为一名学生，作为一位社会公民，应该学法、懂法、知法、守法，学会用法律来保护自己的合法权益；作为一名学生，我们应该铭记校纪校规，并以此来规范我们在学校的所作所为。在此我向全体学生发出如下倡议： 

1.学习法律，明白事理。通过学习法律知识，迈好人生的第一步。我们要清楚地知道自己应该履行的法律义务和责任。知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，控制自己的行为，从小养成遵纪守法的良好习惯，能够清楚地明白“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。《未成年人保护法》 、 《预防未成年人犯罪法》是两部专门为我们未成年人设立的，它是保护未成年人合法权益、促进未成年人健康成长的专门法律，我们要在老师的帮助和指导下，了解其中的内容，知道哪些行为是可能伤害到我们的。

2.遵守法律，恪守校规。法律法规是神圣的，它是一道不可逾越的鸿沟，它保障着我们的生活。校纪校规是严肃的，它规范着我们的言行举止。我们小学生只有懂法守法，才能依法办事，远离犯罪边缘线。小学生年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因为法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架，特别是喜欢欺负比自己弱小的伙伴；有的同学不遵守上课的纪律、午餐的纪律、排队的纪律以及听讲座的纪律等等，他们以为这是小事，没什么大不了的。殊不知，“为小恶，久积之，必成大患”，我们现在只有从一名合格的、守纪律的小学生做起，才能在我们走出校园，融入社会后，成为一名知法、懂法、守法的好公民。

3.用好法律，保护自己。法律法规无处不在。它像是我们身旁的骑士，时刻保护我们。我们应该合理地运用法律知识来保护未成年的我们应该享有的权利和义务。运用我们手中的法律法规，保障着我们的人权，使我们能得到社会的聆听和尊重。现实生活中，许多同学受到了伤害，却不敢说出来，要知道这不仅是对你自己的伤害，更是助长了违法者的气焰，所以我们在不能正面反抗的同时，我们不能沉默，要告诉老师、家长，运用法律的武器来捍卫自己，来保护自己。

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《铭记历史，振兴中华》

大家好！今天我演讲的题目是《铭记历史，振兴中华》。

“巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳．一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧，侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。”这段歌谣想必大家都不陌生，87年前的12月13日，日寇踏临南京这座历史悠久的六朝古都，带着欲壑难填的侵略野心犯下了罄竹难书的罪行——手无寸铁的儿童被刺刀贯穿，妙龄芳华的少女被残忍奸污；活埋、生吃、杀人竞赛、活人枪靶……血染成河、尸积如山，六周的浩劫里，三十万的亡魂，意味着每隔12秒，就有一个同胞死去。

金陵城下祭亡灵，耳畔犹闻怨泣声。我们的国土上又何止这一桩南京大屠杀？无论是潘家峪惨案里1298名死去的村民，重庆繁华街道在导弹席卷过后残留的废墟，还是至今令人闻之色变的731部队细菌实验，仍无法拭尽的无数慰安妇的眼泪……屈辱的近代史拓下一个又一个沉重的脚印，这笔哀哉国殇的重债，何以消弭？何以忘记？每当我们回望历史的断壁残垣，大概每个人的心中都在淌血。而且每一滴血似乎都凝固成一串问号：帝国主义何以敢对我泱泱中华举起屠刀？何以有人至今不敢正视它？甚至歪曲它？篡改它？落后就要挨打，何以我们落后？每一桩惨案里的遗容都在呐喊，这呐喊告诉我们什么？是告诉我们，“忘记英雄的民族是堕落之邦”？还是告诉我们，“忘记苦难，苦难就会重叩国门”？是告诉我们“从我做起，从现在做起”？还是告诉我们“振兴中华，人人有责？”

2014年2月27日，全国人大将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面——我们不曾忘记，我们不会忘记。86年后的今天，我们即将迎来第10个国家公祭日。历史的大浪载浮载沉，我们用85年的时间让我们的孩子不再流离失所，我们用了85年时间让我们的妇女不再被肆意凌辱，我们用85年的时间得以屹立于世界之林，我们用85年的时间来向历史回答一个问题——面对那段屈辱，我们该何去何从。

灾难没有压垮我们的民族，苦难不曾磨灭我们的意志，从白山黑水里走出英名永存的战士，从上甘岭的漫天风雪里走出“最可爱的人”；从天安门前的伟大宣告，到南方谈话的改革春天，此后的时光风驰电掣般地过去了，但岁月的沧桑还是镌刻在这个古老的国度上，硝烟弥漫过的遗迹更成了历史的见证人，它时刻提醒着我们勿忘历史，而祭奠那段历史更需要我们不忘来路，振兴中华。正如前苏联著名教育家别林斯基所说：“爱国不应消极地满足现状，而是应该生气勃勃地希望改进现状。”前事不忘，后事之师。不要让殷红的鲜血只剩下淡淡的残梦，不要让历史的哀嚎被隐入无声的时间。唯有以史为镜，牢记民族之耻，铭刻先烈们的铮铮铁骨，我们才有前进的无穷动力，我们建立国家公祭日的目的不是为了反复咀嚼这段血腥的历史，不是为了囿于怨天尤人的历史囚笼，更不是为了让仇恨荡涤我们的灵魂，消解我们的理智。而是为了时时刻刻警醒着自己“落后就要挨打”，提醒着我们以沉痛的回忆和冷静的反思去寻求一个民族前进的动力和振兴的力量。

《敬廉崇洁，从小事做起》

大家好！今天我演讲的题目是《敬廉崇洁，从小事做起》。

德国哲学家康德说过：“这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。”时至今日，灿烂的星空更加灿烂，心灵的准则也在不断地添彩。在我们青少年的成长中，正直清廉应当作为首要的道德标准来要求自己。

春秋时，宋国司城子罕注重修身，清正廉洁，受人爱戴。宋国有人要献宝玉给子罕，他认为人世间最珍贵的是玉，所以把美玉献给子罕，而子罕认为人世间最珍贵的是廉洁。于是子罕把玉买了，换回钱给宋国人回家乡。悠悠历史，璀璨华夏，像子罕一样洁身自好，“敬廉崇洁”的事例不胜枚举。古有包拯，海瑞体察民情关心疾苦，勤政优政美名远扬;诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”深入人心万古流芳；魏征“兼听则明”蜚声中外家喻户晓。

今有周总理勤俭节约，体恤百姓，日夜操劳；党员孔繁森两袖清风，一生清贫，扶贫济困；朱德总司令衣着朴素，恪尽职守，无怨无悔燃烧自己照亮人民。古代贤相廉将以及今日默默付出的人民公仆，他们敬廉崇洁的高风与日月同辉，与天地共长久。正直清廉品质的养成与青少年的成长息息相关，那么我们作为学生应该怎样正确树立廉洁的价值观呢？

一、从自己做起。在操场上捡到钱包或是个人物品应及时交给老师，不贪图小便宜，培养拾金不昧的品质；在考场上遵守考场规则，不左顾右盼，交头接耳，养成严于律己的好习惯；做错事要敢于认错，知错能改。

二、从身边做起。看到考场上有作弊行为应小声提醒老师；不与同学攀比，提倡勤俭节约；不包庇同学，鼓励他直面错误，积极改正。

《正视困难与挫折，永不言弃》

大家好！今天我演讲的题目是《正视困难与挫折，永不言弃》。

在我们成长的道路上，每个人都希望自己的学习生活一帆风顺，心想事成，但是，又总会有各种各样的困难和挫折与我们不期而遇。不理想的考试分数，无从下笔的作文题目，做不出的数学难题，上课想发言，又怕说不好等等。

法国著名现实主义大师巴尔扎克曾经说过：不幸，是天才晋升的阶梯，是强者的无价之宝，是弱者的无底深渊。大凡在历史上有所作为的人，都是经过困难和挫折磨炼出来的。孔子在失意的痛苦中写成了《春秋》，屈原在流放的痛苦中写成了《离骚》，曹雪芹在家破的痛苦中写成了《红楼梦》。因此，面对挫折，你是选择以消极的姿态得过且过，还是以积极的姿态顽强拼搏，这两种不同的态度会产生截然不同的结果。那么面对困难与挫折，我们可以怎么做呢？

首先，你可以告诉自己，困难和挫折是成长过程中必不可少的一部分，不要害怕，只有经历困难挫折的人才会成长，成功。

接着，你可以尝试学着情绪转移，努力让自己冷静下来，也可以找自己喜欢的事情做一做，努力让自己心平静下来。或许你的情绪实在太糟糕了，那就尝试着用正确的方式发泄出来吧，找朋友聊天，找老师倾诉，通过跑步、呐喊等方式，把这些不良的情绪都释放出来。

最后，想一想，为什么自己会遇到这个困难，又能不能想办法来解决它。倘若是自己目标定得太高了，一时无法达成，可以试着把这个大目标分成几个小目标，或者用比较容易达到的目标来代替，如果你不想改变目标，那么，就付出加倍的努力，让自己往目标不断靠近吧。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”与其说困难和挫折陪伴我们成长，不如说它们教会了我们成长。当你陷入困境之中，告诉自己，平稳心态，坚定信念，只有正视挫折，永不言弃的人，才能在这浮沉曲折的成长道路中，走向成功。

同学们，让我们努力去成为生活的强者，以百倍的信心和勇气去战胜困难和挫折，去到达成功的彼岸！我的国旗下讲话完毕，谢谢大家！