Innovate the training mode
创新新职工培训模式
新职工自主学习式培训
在不断探索与尝试中，近日，ICU一区开展了新职工自主学习式培训，根据重症护理需掌握的知识，科室以问题为导向，针对日常工作中新职工出现的问题频次制定新职工自主学习培训计划，每日下午组织学习，科室轮转职工、实习同学参与，最后由护士长、教学老师点评，肯定新职工付出的努力和成长，对培训内容提出意见和建议，锻炼了新职工的辩证思维、语言逻辑和自主学习能力，同时也提升了新职工的护理知识和工作能力，从而提高科室整体护理水平，保障患者安全。
形式新颖
与传统的单向授课式培训不同，这场培训采用了互动式培训方法，让新职工从发现问题、分析问题到解决问题全程参与，更加注重职工的主动性和参与性。
主动学习
通过发现日常问题为导向，让新职工针对该部分问题准备相关知识内容，组织讲解学习，并最终解决问题，培养了新职工主动学习和思考的能力，提高了他们的学习效果和记忆深度，营造了一个积极向上的学习氛围。
实用性强
这种培训方式直接针对实际工作中可能遇到的问题进行讨论和讲解，为新职工在实际工作中提供基础铺垫，让他们在实践中快速学习成长，培养了解决问题的能力。
促进团队交流
科室鼓励新职工以问题为导向，通过自主思考和团队合作的方式，解决在实际工作中遇到的各种问题。进而增强团队合作精神，有利于建立良好的工作关系，为今后工作的开展打下良好的基础。
May Day
提升职业素养
通过培训中的讲解和讨论，可以帮助新职工更好地理解职业要求和规范，提高他们的职业素养和职业道德水平，有助于他们在今后的工作中更好地履行医护人员的职责。
提升科室整体护理水平
通过培训，新职工的专业素养得到提升，从而提高科室整体的服务水平和护理质量，有利于提升科室的整体形象和患者的就医体验，真正实现了科室与新职工的共同进步。
这场新职工培训将传统的灌输听课式培训转变为新职工主动发现问题并讲解分享的互动式培训，以其新颖的培训形式、实用的培训内容、良好的互动效果和提升职业素养等优点，为新职工的成长和科室的发展注入了新的活力，同时达到良好的培训的效果，年轻职工得到快速成长从而为患者安全增加了一份保障。
