九门文化课，摁下葫芦起了瓢，顾得了这头顾不了那头。优势学科不突出，弱势学科越来越多。
是孩子们的脑子不够用吗？并不是，大多数同学只是用错了方法，无效学习而已。
高一上学期已经进入紧张的复习备考阶段。期末考试吹响了集结号，每个人的接受和领悟能力不一样。
比努力更重要的，是学习方法。
注重自学，培养自主学习习惯
进入高一，很多学生反应上课内容能听懂，但作业却晦涩难懂，做卷子感觉像天书一样，无从下手。
相比初中，高一课程难度大，知识体系复杂，不仅需要学生养成预习和复盘的习惯，还需要学生具备高学习效率，自主学习的能力。
包括制定计划的能力，发现问题的能力和归纳总结的能力。
真正的学习是预习，理解，记住，然后遗忘，再通过复习拾起，必要时自测自查。再练习，不断重复，形成反应，固化为内在的知识。
重视课本，打好基础
很多学生觉得老师平时不按课本讲，就不重视课本，还有的觉得课本太简单了，不看。
高中学科，课本上的内容往往都是最基础的。高考题来源于课本，高于课本。课本上那些最基本的公式定理和最经典的例题，非常有利于帮助学生完善知识体系。
掌握好每个知识点，能把各个知识点串联起来，有自己的记忆体系，使用起来得心应手，这才是有效的学习。
会记笔记，能利用好错题本
有的同学盲目大量刷题，不思考，机械性完成。有的同学课堂笔记密密麻麻，老师说啥记啥，态度很认真，效果很一般。还有的同学热衷于整理错题，整完了就束之高阁。
其实，记笔记的目的是记录学习中的灵感想法，以及重难点，标记不理解或感到困惑的内容，以便课后复习或向老师请教。
刷题整理错题本的作用就在于记下当时为什么会出错的原因，事后反复翻阅，避免再犯类似的错误。
只有具备思考的能力，才能真正带来学习的提升，事半功倍。
调整身心健康，快乐学习
强健的身体和健康的心理是高效学习的基础。学习过程中，孩子们需要投入大量的精力。调节好身心健康，力争快乐而高效的学习。
情绪稳定才能长期当学霸。每个人都有情绪，在日常的学习和生活中，可能开心，也可能不开心。能够长期当学霸的同学，大多数是可以保持良好情绪的人。
情绪稳定的人，被老师表扬了，不会骄傲自满。被老师批评了，不会懊恼，反而会积极寻找原因，避免以后再犯同样的错误。
均衡饮食，适量运动，充足睡眠，身心健康。
有决心和毅力，保持积极的态度和好心情，老师和家长做坚实的后盾，跨越高一上学期这道坎。
百舸争流，奋楫者先；千帆竞发 ，勇进者胜。
加油吧，少年。期末向前冲！
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