小学如何进行课前预习？符号圈点预习法来帮你
文摘
2024-11-09 20:45
上海
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自从芳芳老师说要预习课本后，这一个多月，林小刚每天晚上都会提前预习第二天要上的语文课。每次他觉得自己预习好了，才心满意足地关上课本去睡觉。期中考试来了，他信心满满，仿佛踩着一朵幸福的云，心想：功夫不会白费，我这次一定会考得比以前好很多。期中成绩出来了，出人意外的是，他好像没有什么进步。那朵幸福的云消失了。课间，他垂头丧气地趴在桌子上，对吴阳阳说：“我还是只考了七十几分，看来预习也没有多大用处。”“是啊，我也预习了，也只考了六十分。”吴阳阳赞同地说。“别灰心，有问题就一定能找到解决方法。”芳芳老师听到他们的对话，快步走到林小刚身边，安慰地拍了拍他的肩膀，“你平时是怎么预习的？”“我每次预习都认真读了两遍课文。”林小刚皱着眉头说。芳芳老师翻开林小刚的语文课本，她吃惊地发现林小刚预习后课文还跟新的一样，除了标出了自然段，没留下其他痕迹。“每次预习，认真读过，思考过，最好要动动笔，圈圈画画，留下预习的痕迹。”芳芳老师笑着说。“阳阳预习时也圈画了，可是他也只考了六十分。”林小刚不服气地说。“吴阳阳，你预习时，你是用了符号圈点预习法吗？”芳芳老师问道。吴阳阳低着头说：“我……我怕您说我没预习，读完书后，就在书上随便圈画了一下。”“我看学霸李超预习时圈得也很少，班长陈果用符号圈点得多，但他们成绩都好。老师，是不是不用符号圈圈点点也没关系？”林小刚疑惑地问。“预习时，我用符号圈画得多，是因为我觉得笨鸟先飞，我得多花点心思，认认真真做预习。”陈果脱口而出。“预习时，我会在有疑问的地方用符号圈点。之所以我现在圈得少了一些 ，是因为大部分我都懂了。我之前也是非常认真地在课文上画了很多不同的符号。”李超说。“的确，我们在预习时，不要只是看课本，手里可以拿一支笔，在重点、难点的地方圈圈点点，把自己的感受、思考和有疑惑的地方记下来，这样预习效果更好。李超，你来说说，你课本上的圈圈点点，画的是什么呀？”“我用的是符号圈点预习法。通常我是用圆圈标出课本的生字词，用三角形标出用得好的词语，用问号标注在有疑问的地方。用横线画出文章的中心句或总起句，波浪线画出文中优美的句子。慢慢地，我们就会形成自己最常用的预习符号。”李超不假思索地说。“这些符号开始有点复杂，但熟能生巧，如果你按照方法去做并养成习惯，那你离‘学霸’就不远了。”芳芳老师补充说。 “那我这就去用上符号圈点预习好好做预习！”吴阳阳说。符号圈点预习法，是一种简单而实用的预习方法，它是指预习时，找到重点、难点，并用自己特定的符号在字、词、句、段上圈点勾画，用来帮助阅读。符号圈点预习法使用方便，可以促进理解，增强记忆，提高预习效率。但要注意符号要简明醒目，意义明确，并且逐步形成自己常用的符号系统。
