【全国文明校园创建--教师队伍好】“英” 韵秋光,教研绽芳—— 裕华区中学名师讲坛(第十八期)英语学科教研活动

文摘   2024-10-23 18:29   河北  

杏坛师友聚一堂,交流经验智慧扬。

互学互促同进步,培育英才谱华章。

     2024年10月18日上午,在这个秋意渐浓的日子里,裕华区中学名师讲坛(第十八期)英语教研活动在石家庄市第二十七中学初中部如期举行。裕华区教研室英语教研员甄金玲老师莅临指导并主持活动,裕华区各学校初三年级及初一、初二青年英语教师参加了此次教研。

裕华区教研室英语教研员甄金玲老师

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展示分享


     本次活动内容包括初三英语听说研讨课、评课、问题驱动式阅读教学案例分享和初三英语课堂教学之我见。

     首先,石家庄市第二十七中学初三英语备课组长王燕娟老师作人教版九年级《Unit 5 What are the shirts made of》第一课时的展示课。

     导入环节的猜词游戏既丰富了学生的语言输入,又自然地过渡到目标语言的学习。通过形式多样的学生活动,有效地把句型的操练和新词汇的学习紧紧融合在一起,同时,也让学生在自己观察和小组讨论中完成对语言点的学习。听后的续写对话紧紧围绕听力文本所创造的语境展开,既保证了生活场景的真实性和连续性的同时,也培养了学生的发散性思维。

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互学互促


     石家庄市第二十七中学初二英语备课组长刘姣老师进行了问题驱动式阅读教学案例的分享。她以两个不同的阅读案例展开,阐述了针对不同的阅读文本,如何设计核心问题和问题链,激发学生进行自主阅读和自主探究,从而提高课堂效率,使学生实现从知识向能力的迁移。

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且思且行


     石家庄市第二十七中学英语组教研组长、市骨干教师马晓云老师基于初三教学中出现的问题,作了“初三英语课堂教学之我见”的专题讲座。马老师强调在初三英语课堂中,要夯实学生英语语言知识基础,让英语教学活动扎实开展,不能流于形式

     同时,马老师结合自身教学实践,通过大量具体案例分析,展示了如何在课堂教学中落实语言知识,提升学生的语言运用能力的方法和教学策略。

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携手共进


     最后,裕华区英语教研员甄金玲老师做了总结发言。她首先肯定了石家庄市第二十七中学三位教师的专业素养和精彩分享,接着就大家对备考中考新题型问题给予了解答并提出了合理化建议。

     这是一场充满智慧碰撞与教学探索的教研活动,为我们搭建了一个很好的学习和交流的平台。教育是一场学无止境的修行。我们全体英语教师将在今后的工作中不断沉淀自我,且思且行且成长,用行动推进,将教研落实,从而提升学生英语素养,为学生中考英语成绩助力! 

撰稿:马晓云  刘    姣  王燕娟

供图:杨   青   靳文革  

编辑:钱  丽

责编:马玉洁

审核:乔永刚

石家庄市第二十七中学
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