新教育倡导建设数码社区，培养信息意识与信息能力！
——朱永新
12月12日，由四川省陶行知研究会新教育研究中心、武侯区新教育建设办公室主办，成都市武侯区第二十四幼儿园、成都市第三十八幼儿园共同承办的“数”以赋能，“智”创未来——新教育建设数码社区研讨活动如期举行。
原武侯区教育科学发展研究院总支书记、院长，正高级教师周文良，武侯区教育局学前科科长郭鹏辉，武侯区教科院新教育研究员、四川省陶行知研究会新教育研究中心副秘书长王兮，武侯区新教育实验园（校）的教师代表、家长代表共计50余人参与了本次活动。
在活动伊始，老师带着小朋友们走上舞台，为大家演唱《银杏童谣》，从嫩绿到深绿再到金黄，不仅是银杏成长的记录，也是孩子成长的记录。一句句“牵着你的手，在银杏树下走”，带领大家共同感受银杏园的温馨氛围。
成都市武侯区第二十四幼儿园大三班王思墨和翟天皓作为银杏电视台的新闻主播，以新闻播报的形式将大家带入了电视直播的氛围中。
成都市第三十八幼儿园教师许茹娇担任了本次活动主持人。
王季军园长在致辞中，解读了在12月12日举办活动的缘由，12月12日是24幼的园庆日，因为12+12=24，第一个12，其中的1代表幼儿，2代表家庭、园所，24幼坚持把幼儿放在前，秉承着一切为了孩子的教育理念，家园协同在身后全力支持幼儿的发展。第二个12，其中的1代表教师，2代表通过研训和数智两方面赋能发展。
24幼作为2020年回收的老旧园所，一路走来，筚路蓝缕。在教育局的大力支持下、在新教育的专业引领下，全员凝心聚力、迎难而上，全力建设，找准了以技术赋能园所发展、教师专业成长的路径，本次活动重点围绕幼儿园以极简技术赋能发展进行展示。
武侯区教育局学前科科长郭鹏辉在致辞中谈到，武侯区作为“全国智慧教育示范区”、全国“人工智能助推教师队伍建设改革试点区”，在智慧教学新生态、智能治理新形态以及教育服务新样态等多个方面都取得了令人瞩目的成绩。非常欣喜能够看到像38幼、24幼这样的优秀幼儿园，正在以积极的姿态和不懈的努力，充分利用科技带来的强大功能与便捷性，努力突破传统教育的束缚，不断提升教学效率，优化教育品质，为孩子们的成长创造更加美好的环境。
三场生动有趣的情景剧拉开了活动的序幕。小朋友们和老师们共同进行演绎，通过情景再现的方式，展示在数字时代下，如何利用简单而高效的技术小技巧，让学习和生活变得更加便捷有趣。
副园长汪小靖以《极简技术赋能——回收园焕发新活力》为题进行主题汇报，让大家一同见证24幼从破旧到焕新的奇迹，感受以极简技术赋能园所发展、教师提升和幼儿成长的故事，也传递了爱与成长的力量。
新书发布仪式上，新书顾问上海师范大学黎加厚教授以极简技术数字人的形式“亲临”现场，让现场老师聆听到黎教授为新书写的序言。
活动现场，原武侯区教育科学发展研究院总支书记、院长，正高级教师周文良，武侯区教育局学前科科长郭鹏辉，武侯区教科院新教育研究员王兮和新书主编王季军、汪小靖、廖丽涛上台，一起揭开了新书的神秘面纱。
新书揭幕嘉宾利用极简信息技术抽奖工具随机抽取了4名幸运观众，送上了新书《AI智能幼教：幼儿园极简教育技术应用与实践》，让现场激起了一阵阵高潮。
新书的特约顾问周文良进行发言，他对一线幼儿园深度研究和实践极简教育技术，并且编撰出版成书大加赞赏。《AI智能幼教：幼儿园极简教育技术应用与实践》作为一本兼具研究性和实践性的书籍，值得教育人好好学习。
理论与实践相结合，才能碰撞出智慧的火花。为了让现场的老师更加了解极简技术的便利，成都市武侯区第二十四幼儿园、成都市第三十八幼儿园的6位老师带大家体验了极简信息技术。
杜鑫老师介绍了图片、视频去水印工具，方便教师便捷地找到合适教学资源。
廖丽涛老师分享了极简工具——照片数字人，让大家轻松地制作出属于自己的数字人，或者让自己喜欢的形象说出自己想要的话。
汪佳老师介绍了极简工具——豆包做音乐，让老师们亲身感受极简技术的魅力。
刘怡老师带来了ourteacher表征小人的使用方法，解决了幼儿经验不够无法进行表征时，我们如何给幼儿出示高级示范来帮助他们积累经验的情况。
李润钰老师分享了小评语的使用方法，可以在系统自动生成基础的评语，老师再根据幼儿的实际情况进行针对性的调整，让老师的工作更加高效。
姜溱老师分享了通义会议记录的使用方法，轻松实现实时会议记录，减轻了老师们记会议记录的苦恼，大幅提升了老师们整理会议记录的效率。
技术的力量在于应用，而创新则让教育焕发新生。税小林老师和大三班的小朋友展示了大班艺术活动《森林音乐会》，这场活动为大家呈现如何利用极简技术设计教学活动。这些设计不仅增强了师生互动，也极大地提升了孩子们的学习兴趣。
考虑到原有的观课模式中老师们可能来不及记笔记，在活动开始前，李芝鑫老师给现场来宾分享了一个关于观课评课的极简小妙招，让老师们的观课评课变得高效。
在活动中，随着画面的不断变化，孩子们领略到科技与音乐的魅力，让音乐可以被看见，让音乐学习变得容易有趣。
孩子们还走入观课的老师之中，与老师们进行音乐互动，共同感受音乐的魅力。
最后，孩子们根据图谱用乐器为森林里的小动物们成功完成了伴奏，让森林的音乐会变得更加精彩。
在构建数码社区的过程中，老师们付出了辛勤的努力和汗水，同时收获了成长与荣誉。廖丽涛老师分享了她在建设数码社区过程中的历程和故事，让现场响起阵阵的掌声。
教育从来不是孤岛，家校合作才能共筑孩子的未来。成都市武侯区第二十四幼儿园大三班王思墨妈妈代表家长分享了他们参与构建数码社区的感受与体会。从家庭的角度出发，讲述科技如何让她的教育生活变得便利，以及与孩子共同成长的故事。
原武侯区教育科学发展研究院总支书记、院长，正高级教师周文良对今天的活动进行点评，弘扬教育家精神是对教师专业发展的顶层设计，今天的活动中教师呈现出来的理想信念和专业水平都是教育家精神的最好样子，武侯区教科院新教育研究员、四川省陶行知研究会新教育研究中心副秘书长王兮、武侯区教育局德宣科负责人叶兵也特别录制视频，对活动的精心准备和精彩呈现给予高度的评价，对24幼作为回收园以极简教育技术赋能园所发展的改革成果给予肯定。
在幼儿园新教育十大行动中，建设数码社区的活动无疑是一次富有前瞻性和创新性的实践。未来，成都市武侯区第二十四幼儿园、成都市第三十八幼儿园将继续深化数码社区的建设，让科技真正成为助力幼儿成长的重要力量，为孩子们创造一个更加多彩、开放、富有创造力的学习环境。
图文视频：陈坤、税小林、叶珊
一审（校）：段勇
二审（校）：汪小靖
三审（校）：王季军
