科学小课堂——颜色的秘密

2024-10-07 15:49   阿联酋  

颜色的秘密

科学小课堂

好奇心是中班幼儿典型的特征表现,而漂亮、鲜明的颜色总是吸引着幼儿的注意和兴趣,《颜色的秘密》这个活动,就是结合幼儿对颜色的喜爱,利用魔术、幼儿自主操作实验等这些幼儿喜欢的方式,加深幼儿对颜色的认识,使幼儿感受到颜色的变化多端。


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活动目标

1.知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。

2.能够仔细观察并大胆尝试记录实验结果。

3.喜欢科学游戏,感受科学的奥妙。



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活动准备

水彩笔、一次性透明水杯、矿泉水瓶子、颜料、实验记录表


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活动实录

活动开始前,教师先运用“设疑提问”导入活动主题:不同的颜色放在一起会发生什么变化呢?在老师提出问题后,小朋友们都纷纷讲出自己的猜测,并进行首次猜测记录。


接着小朋友们带着各自的猜测跟随老师一起开启实验之旅,看看他们试验后和猜测的结果是不是一样呢?


随后,老师为孩子们一一展示了不同的颜色以及颜色相加之后的变化,还结合了孩子的已有经验以“买菜”的游戏的形式进行知识巩固;最后,通过独立完成颜色变化记录表将知识呈现。


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著名教育学家苏霍姆林斯基说:“求知欲,好奇心这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。“


这个年龄阶段的孩子好奇心强,在教育孩子时,充分利用孩子的好奇心来提高其动手能力,通过实践操作,使所学知识“内化”为儿童脑里的智力活动。老师看到他们探索世界的小眼睛,藏着无尽的好奇与惊喜!每一个“为什么”都是孩子心灵的一次飞跃,每一次触摸、每一次尝试,都是他们与这个多彩世界的美妙对话。


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活动妙思

在活动中,幼儿的自主性、积极性得到了充分地发挥,孩子们大胆操作、思维积极,主动地与同伴交流,分享。通过颜色变变变的科学游戏,让孩子们发现颜色的奇妙,提高了孩子们的动手操作能力和观察能力,让他们学会在玩中学、学中玩。让我们珍惜并鼓励这份纯真好奇,因为它正是成长路上最宝贵的指南针,引领着小小探险家们发现知识的宝藏,绘制属于自己的奇妙地图。




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迪拜中慧双语幼儿园是迪拜第一所以中国幼儿教育大纲为教学体系的幼儿园,以促进海外华人中国语言文化学习、幼儿身心健康、平衡成长和全面发展为己任,培养他们自信、健康的人格,成为兼具中国文化底蕴和国际视野的未来世界公民。
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