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音乐律动真快乐—小骆驼班
音乐律动独具魅力的音响，发展幼儿感受和表达音乐的能力，促进幼儿对声音的敏感性。这些对幼儿发展语言智慧，数学智慧、空间智慧等都有直接或间接的作用。丰富多彩的音乐律动，能使幼儿情绪愉快，形成良好的性格和品质。
2～3岁小骆驼班的宝宝们天真稚嫩、活泼好动，好奇，好模仿，有较强的敏感性，正处于智力潜能开发的重要时期。选择简单的、贴近幼儿生活经验的音乐律动，让孩子在玩乐中感受音乐律动的美，激发对音乐的兴趣，给孩子以音乐艺术的熏陶感染，发展孩子们的音乐素养，托班孩子在艺术熏陶中得以快乐成长。
01
MUSIC
培养听音乐的兴趣
托班孩子年龄小，适入引导，能逐渐注意和亲近色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐。能模仿一首歌曲中较长的旋律片断，特别是节奏鲜明的声音，他们会随着音乐自发地点头、摇摆、转圈、跳跃等。因此，培养孩子听音乐的兴趣就显的尤为重要。
02
MUSIC
培养孩子对韵律活动的兴趣
1、让孩子喜欢音乐韵律活动。
孩子们好模仿，通过一些小律动、舞蹈等引起孩子的兴趣，产生模仿愿望。如《卫生律动》里洗手、洗脸、刷牙、梳头的等动作孩子们都很喜欢，跟着老师边唱边做动作，一下子就学会了。
2、鼓励孩子在音乐声中做模仿游戏。
鼓励孩子去模仿，并带领孩子听着音乐做一些模仿游戏。如：模仿小动物。“小鸟飞呀，飞呀飞呀飞；小鱼游呀，游呀游呀游；小虫爬呀，爬呀爬呀爬；小兔跳呀，跳呀跳呀跳。孩子们先学会说儿歌，语言速度跟上了动作速度，很快孩子就边模仿动作边说儿歌。
03
MUSIC
培养孩子对打击乐器的兴趣
托班的宝宝们对能发出美妙声音的打击乐器很感兴趣，一边敲打铃鼓、木鱼、三脚铁、小铃、小鼓，一边说学会的儿歌。激发了孩子对乐器的兴趣，培养了节奏感。
04
MUSIC
培养孩子对音乐律动歌唱的兴趣
1、鼓励孩子自由歌唱。
在充满音乐的环境中孩子会自然而然地学歌唱或自由歌唱，如《拔萝卜》《小星星》《数鸭子》，孩子们经常听就会自然地跟唱。
2、学习接唱音乐律动
由于托班孩子的音准只适合唱5度以内的短歌，在多听的基础上让孩子从中学会歌曲的片段，如《动物怎么叫》律动，孩子们最先学会小猫、小狗、小鸭、小羊、小鸡、青蛙的叫声 。
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小骆驼班宝宝们音乐的海洋里起步，音乐律动走了进孩子们的生活，开发了孩子们的智力，陶冶了孩子们的情操，使托班孩子健康愉快地成长。
