《义务教育劳动课程标准(2022年版)》体现了“新”“实”“活”的特点，注重学生的劳动过程指导，要根据具体劳动实践项目创设合理的劳动情境，注重情境真实性，凸显教育性，体现开放性。重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。沈河区马官桥小学学生们积极学习并实践新课标，展现学生们的劳动习惯。清洁习惯——学生们养成定期清洁的习惯，如每天清扫教室地面、每周擦拭自己的桌椅等，并且在清洁过程中注重细节，不遗漏角落，培养耐心和责任心，认真完成清洁任务，保证清洁的质量；归纳整理习惯——学生每次使用完物品后及时归位，形成良好的整理习惯，如用完文具后马上放回文具盒、书包整理好后再放置起来。在我们美丽的校园班级里，二、三年级的小朋友们也成了小小清洁卫士！他们手持小扫帚，眼神专注又坚定。别看他们年纪小，打扫起教室的地面可认真啦。同学们分工明确，所到之处，留下一片洁净。教室里处处都有同学们忙碌的身影，在劳动的过程中，他们明白了保持环境整洁是大家共同的责任，也学会了相互帮助。
学生们用自己的汗水为班级增添了一抹亮丽的色彩，成为校园里最美的风景。劳动教育可以树德、增智、健体、润美，能够促进学生全面发展，引领学生创造色彩斑斓的童年，为走好有意义的人生之路打下坚实基础。沈河区马官桥小学在落实“双减”政策的过程中，以新课标为依据，积极落实好劳动教育，就是为孩子成长赋能，就是为构建德智体美劳全面发展的教育体系赋能。
