【通达·桥小】鉴往知来 以终为始——沈河区马官桥小学召开期末学情调研质量分析会
文摘
2025-01-17 12:48
辽宁
“善析者进,善思者成”。为了加强教师的反思意识,更好地发挥学业质量评价对教学的导向作用,2025年1月16日,我校召开了期末学情调研分析会,教师们共同探讨如何切实提高学生核心素养。首先,学校领导、中层干部分别参与到英语组及各学年组质量分析会。教师从一分三率、试题的难度、以及每个题型的满分率、命题形式、考核重点等方面进行了精准的分析,并结合学生具体表现,针对性地思考改进措施和教学中需要注意的问题,准确把握教学重难点,并提出有效措施:夯实基础,稳步提升;持续强化学生计算的速度与准确率;注重学生审题方法与习惯的培养;坚持学困生辅导常规化。各年组期末学情质量分析后,学校精选各年组典型问题及策略,结合班级管理经验展开分享。刘丽老师作为一年组教师代表,带领一年级老师修炼“眼神杀”,同时开发“示弱”新赛道,发散学生思维,鼓励学生主动思考,让学生在严而有爱的环境中适应小学生活,勇敢表达与分享。周吉老师围绕“如何让全班孩子都主动学习”这一主题进行分享。充分调动学生的积极性,展示教师的魅力以及教育小故事,将教育春风化雨,耐心地看着学生成长。“数学一定要重视计算教学。”袁俊老师在平时的教学中,重视学生基础知识(算理的理解)和基本技能(计算能力)的培养。教给学生计算和检查的好方法,培养学生良好的计算习惯,再通过量变实现质的飞跃!张春玉老师对年组学生阅读能力弱的问题,从课内、课外两个方面下功夫、谋策略,提高学生的阅读理解能力。“懒惰”教师教出“勤快”学生。高枫老师汇总年组老师经验,发现智慧教师是在备课时勤快,讲课时放手。鼓励学生讲题、画图、分析、辩论,让学生成为课堂真正的参与者,活学活用,举一反三,提升学生学习力。佟凌雁老师语言风趣幽默,交流了六年组如何“揪出好成绩”“逮出好成绩”“借出好成绩”,年组老师共研共磨,带领学生大踏步前进!英语组教师严抓日常教学,抓中间带两头,转差促优,深入每一次教研员备课思路,开展集体教研,带领学生开展英语趣味活动,让学生做中学,做中有收获!最后,校长张华感谢大家一学期以来的无私奉献,全力以赴。总结本学期的教学工作亮点与实效,提炼学科教学中好的做法。教师要做到三点:首先,教师要“会教”——老师在集体备课多研究教研员的思路、研究课标,更要跨年段研究,教师不光教会知识,更要因材施教、灵活多变地教会学生方法;其次,教师应“能导”——教师还要善于指导和引导学生的生活,坚持立德树人,让学生拥有好的品行;最后,教师要“善帮”——组织班级开展积极有效的活动,帮助学生在活动中成长。教学质量是学校永恒的生命线,质量分析是教学管理中的关键环节。本次经验交流进一步落实“双减”政策的减负提质要求,更好地发挥学情调研的诊断功能,精准查找教学中的不足,进一步调整优化教学策略。接下来,全体教师将继续深入落实新课标、新课堂、新评价要求,增强学生学习自主性,把提高课堂教学质量作为工作的重心,用心钻研教学方法与内容,助力新学期的教学再创佳绩!
文字编辑:高 严
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视图编辑:孙维佳
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信息终审:张 华