【通达·桥小】五育促成长 自信展风采——沈河区马官桥小学低年级素质测评
文摘
2025-01-03 17:37
辽宁
为了进一步建立科学的、具有学校特色的发展性评价体系，坚持形成性评价与终结性评价相结合，以日常评价和学生记录为基础，促进学生综合素质稳步提升。在寒假即将来临之际，沈河区马官桥小学以核心素养为导向，开展了灵活、多样、科学、规范的低年级素质测评工作。努力让孩子们在愉悦的多元评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。数学学科巧妙设计了“我说你拨”“口算小达人”“思维有‘理’”等活动。这样的设置旨在提升学生举一反三、融会贯通的能力，并且能够把数学知识运用到实际生活中，学以致用。语文学科设置了“读美文”、“古诗小达人”、“能说会道”等活动，重在考察学生的拼音认读、识字、朗读和口语交际能力。体育学科开展的活动，深受学生们喜爱，孩子们在运动的同时又锻炼了敏捷度。音乐学科巧妙设置了“大展歌喉”“才艺大比拼”等活动，孩子们在“小小音乐厅”里尽情演绎，施展自己的艺术才华。![]()
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低年级的“艺术家”们，在美术教室纷纷化身为“小画家”，用鲜艳的色彩绘画自己的美丽世界。科学学科设置了相关科学活动，大大激起了孩子们的科学兴趣，在时间和思考中完成自己的挑战。考察生活必备技能，更是成为我们此次活动的劳动考察内容。![]()
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。通过综合素质测评，学生不断认识自我、发现自我、完善自我，教师实现教学预定目标，促进学生综合素养不断提高。它见证了老师们的付出，孩子们的幸福快乐成长！
文字编辑：高 严
文案审核：吴巧玲
视图编辑：孙维佳
信息审核：冯 波
信息终审：张 华
