书记、校长学习贯彻全国教育大会精神心得体会(四)

文摘   2024-11-27 17:48   江西  

编者按

2024年全国教育大会于9月9日至10日在北京隆重召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席了大会并发表了重要讲话。


习近平总书记的重要讲话在万载教体系统引发热烈反响,大会召开后,全县教体系统迅速通过宣讲会、理论学习中心组研讨、党员大会、干职工会、宣传栏等多种形式进行学习宣传,掀起了一场学习热潮,让我们一起来听听各位书记、校长学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话的心得体会。




双桥初中党支部书记、校长  张军




习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,不仅为我们指明了新时代教育改革发展的方向,更为我们教育工作者提供了根本遵循和行动指南,学习后,我感触很深,收获很多,作为一名基层农村初级中学的党支部书记,要办好教育,提高我校的教育教学质量,应着力做好以下几点:

一是要夯实党建的引领作用。办好中国的事情,关键在党,办好教育也关键在党,党是领导一切的,抓牢抓实我校党建工作,以党建促教学,以党建促管理,以党建促育人,我校创设“红色东洲 ,铸育好人”的党建品牌,夯实党建的引领作用,通过发挥党员教师示范引领作用和先锋模范作用带动其他老师努力工作,积极敢干,党员干部亮身份,讲党性,展风采,促发展做好示范引领,要抓好抓实党业融合工作,以党建引领为核心推动党建与业务工作深度融合,以高质量党建促我校教育教学质量的提高。

二是要切实加强师德师风建设。要把师德师风建设工作放在重要位置,深化教师思想政治工作,开展弘扬教育家精神的宣讲活动和向身边的榜样学习活动,树教师典型,激励教师坚持“为党育人、为国育才”的使命担当,真正做有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的“四有”好老师,要特别重视师德建设与教师业务提升的有机融合,建设一支师德高尚,业务精良,政治过硬的教师队伍。

三是要注重提升校园文化建设的品位。高品质的校园文化引导学生树立崇高理想,形成正确的人生观和价值观,养成良好的道德修养与文明行为习惯,提高校园文化的品位在学校工作中至关重要,我校大力弘扬好人文化,结合当前的文明礼仪教育,引导师生凡事讲礼,凡事有礼,做双初好人。



株潭中小党支部书记、校长  龙志刚



时隔六年,党中央又一次召开全国教育大会,习近平总书记出席大会并作了重要讲话。“建设教育强国,基点在基础教育,基础教育搞得越扎实,教育强国步伐就越稳,后劲就越足。”作为一名乡镇小学教育的领头雁,我将按照“一抓三创五提升”工作思路,以忘我的精神、无我的状态,带领全镇小学教职工弘扬“四种精神”,写好“四篇文章”,办好株潭镇老百姓家门口的教育,为建设教育强国贡献微薄之力。

弘扬敢为人先精神,写好改革创新文章。“惟改革者进,惟创新者强,惟改革创新者胜。”革除阻碍株潭小学发展的弊端,创新亟需改进的做法,完善教师培养,教师评价、评优评先、职称评定等制度,为株潭小学教育教学高质量发展奠基。

弘扬愚公移山精神,写好环境育人文章。改善“硬环境”,认真建好中小本部综合楼,完善枣木小学、车陂小学等在建工程,逐步美化校园、亮化教室。优化“软环境”,坚定不移搞好安稳工作,持之以恒推进文明礼仪教育,营造人人说文明话、办文明事、当文明人的良好氛围。

弘扬教育家精神,写好师德师风文章。认真传达、学习全县弘扬教育家精神专题培训会议精神,充分利用LED显示屏、专栏、板报等宣传教育家精神,积极学习先进教师事迹。想方设法增强教师观察能力、沟通能力,及时做好学生心理健康教育工作;增强教师协调能力,开创家校社协同育人工作新局面。坚决杜绝资金资产管理、学校食堂、配送餐等基础教育10个方面出现问题,彰显人民教师优良的师德师风。

弘扬钉钉子精神,写好提质增效文章。做好党建引领工作,激励党员教师作示范、勇争先,从而影响和带动全体教师全心全力履职尽责。与兄弟学校齐力画好城乡义务教育共同体建设”同心圆”。以钉钉子精神推进集体备课、随堂听课、青蓝工程、课后服务等工作,督促教师经验共享、难题同解,携手并肩提升课堂教学水平,增强培根铸魂能力,写就株潭小学教育教学提质增效崭新篇章,不负组织,不负学生,不负百姓。




格致高中党支部书记   刘雄



2024年全国教育大会的胜利召开无疑为我国教育事业的发展注入了新的活力,指明了前进的方向。作为一名中学党支部书记,我深感责任重大,使命光荣。通过认真学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,我深受启发,对新时代教育工作的内涵、目标与要求有了更加深刻的认识。
一、教育强国战略的高度认识
习近平总书记强调,教育强国是中华民族伟大复兴的重要基石。这一论断深刻揭示了教育在国家现代化进程中的基础性和战略性地位。教育不仅关乎个人成长,更关系到国家未来和民族希望。作为基层学校党务工作者,我深知学校教育的使命在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,我们必须深刻理解教育事业的政治属性、人民属性和战略属性,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。
二、教育事业的人民属性与政治站位
教育是最大的民生,关乎千家万户的未来和希望。我们必须始终坚持以人民为中心的发展思想,确保教育公平正义。习近平总书记在全国教育大会上指出,要着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局,全面加强教材建设和管理,以身心健康为突破点强化五育并举。这一要求为我们指明了教育工作的具体方向。作为学校领导,我将在日常管理中注重学生的全面发展,不仅关注学生的学业成绩,更要关注学生的身心健康和综合素质的提升。同时,我们将努力优化教育资源配置,确保每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。
三、教育改革与创新
全国教育大会强调,要进一步深化改革,构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系。这为我们教育工作者提出了新的挑战和机遇。万载格致高级中学将积极响应这一号召,推动学校教育教学改革与创新。我们将深化课程改革,优化课程设置和教学内容,注重培养学生的创新思维和实践能力。同时,我们将加强教师队伍建设,提升教师的专业素养和教学能力,为教育教学改革提供有力的人才保障。
四、加强学校管理与服务
学校的管理与服务水平直接影响到教育教学的质量和效果。作为民办高中,我们更要注重加强学校管理与服务。我们将完善学校管理制度,规范教育教学行为,确保教育教学工作的有序开展。同时,我们将加强学校文化建设,营造积极向上的校园文化氛围,为学生提供良好的学习和生活环境。此外,我们还将加强家校合作,建立有效的沟通机制,共同促进学生的健康成长和全面发展,为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。



终审:王啸浪   复审:梁友泉  

初审:张伟聪   冯吉松

编辑:张伟聪   冯吉松

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