台中教师与学生的双向奔赴

“一日为师，终生为父”。我们的班主任张森辉老师，善良，大方，有独特的人格魅力。虽然与他相处时间不多，但是他对我们如海一般的包容，让我们很快与他打成一片。军训的时候，他从不缺席，总是默默站旁边陪伴、关心着我们，即使是烈日当空，酷暑难耐。我想正是这份陪伴，让我们感受到一种来自家人间的关怀与温暖，让我们在一中找到了家的感觉，让我们对未来的学习生活充满自信。  从现在开始，我决定加倍努力地学习，不负老师的期望！

——高一3班 雷慧琳

初中毕业后，我第一次来到台山异地求学，内心满怀着忐忑与不安，看着眼前充满未知的漫漫长路，不知如何是从。这时，有个人提着一盏照明灯缓缓来到我身边，我抬头看去，那是我的班主任-----吕洁老师。这盏明灯温暖而有力，它的光芒来自于我和老师之间的点点滴滴，一句关心的问候，一个信任的微笑。这份光芒响彻心扉，且照亮前方。

记得那是一个夜雨，老师察觉出我的状态不佳，便相邀于亭中谈话。那时风是清而湿的，我们挨着坐，外面的雨淅淅沥沥的下，我向老师吐露心声，她静静的听着，微笑着劝解，耐心的解答。我的烦恼仿佛也随着雨点嵌入泥土，慢慢无影无踪了。这虽是一个漆黑的夜，但在我心中却点燃了一盏灯火，我会带着这盏灯火，这份温暖走下去，用奋斗的果实回报老师，不负期待，指梦为马。

——高一5班  温子涵

相遇，是一个多么动人的名词。踏上高中的新征程，多么荣幸，于茫茫人海之中遇见了您。

军训期间，您自甘愿地同我们一起在室外饱受太阳的“烘烤”，在有同学感到不适时也会迅速为他们“补给物资”，给予他们最温暖的问候，为我们的青春记录下“曝晒”的一页；生活上，您亦师亦友，叮嘱我们在整理内务方面的易扣分处，同时也关怀我们初到新环境迷惘的心灵。您的关爱总像太阳一样，光芒温暖地照耀着我们每一个人；而作为被呵护的小花小草们，我们也同样会将属于我们的鲜艳和明媚回馈于您：在搬运沉重的实验器材时，同学不等老师出声，便主动接过器材搬上楼，致力成为老师优秀的小助手……

在每一个“双向奔赴”的瞬间，都传递着人间温情。您担起师的名字，续写爱的长诗；我们肩负梦的传承，激励奋勇前行。唯有这份“双向”的爱及脚踏实地的实干态度，理想之火才会息息相传，育梦成光。在未来，我们一定努力学习，不辜负您的每一份温暖，牢记师恩迢迢。

“院承春秋启雅韵，师恩无言书芳华。”承蒙相遇，致谢陪伴。最后，祝您教师节快乐，推窗风来，日常少忧！

——高一6班  卫雯雯

初入高中，我们率先迎来的便是热情友善的班主任。无论是刘老师精心准备的小礼物充分给予了我们适应新生活的勇气与信心，还是刘老师以朋友般平易近人地与我们高谈阔论，都是那么地与我们相契合。

双向奔赴更进一步的体现便是我们看见了心中理想的教师，我们认真听清老师的一字一句并积极落实在实际行动上；七天的军训我们全部坚持训练，竭尽所能地争取属于我们的班级荣誉。我们与老师的“双向奔赴”是意蕴非凡的，是善意盈然的，是携手并进的，是相得益彰的。愿我们的努力不枉然，愿老师的心血不白费，更愿双向的奔赴将在日后新生活中更具意义。

——高一13班  陈晓欣

夏日炎炎，书页翻飞，我们共执笔写下青春奋斗的序章。老师啊，您是火种，点燃我们的心灵之火。您总是关切地询问我们的身心健康，耐心的开导我们，不辞辛劳地组织班级活动，给予我们精神慰藉。您是石阶，承载着学生一步一步向上攀登。您手执粉笔，于三尺讲台解世间代数，问人生几何，您是那么的充满激情与活力，令人感到生动。那些时刻，您的背影在我的眼中变得越来越高大。您捧着一颗心来，不带半根草去，这种无私奉献的精神推动着我不断向前。“书山有路勤为径，学海无业苦做舟”，我将以脚踏实地为船，以刻苦好学为舵，以坚持不懈为帆，不断向未来进发，摘得硕果，回报恩师。

黄珍巧老师的课堂总是充满欢乐，因为她的语言温柔而幽默，在课堂上逻辑清晰且条理利落，看似枯燥的语文课被她讲述得生动有趣。在她润物细无声的引导下，我们班的语文成绩得到了很大的提高。在那些日子里，她细心讲解每一个知识点，用心倾听每一声困惑，耐心解答每一个疑惑。如今，我们怀揣着感恩之心，以更加坚定的步伐投入学习当中。我们感激黄老师的教导与鼓励，因此有一个共同的愿望：在未来用优异的成绩回馈老师的无私付出。

平日课堂上，他坚持“以生为本，多启发，重引导”，用激情点燃我们对知识的渴望。用渊博的知识为我们照亮前行的道路。他精心准备每一堂课，用生动有趣的方式讲解复杂的知识，让我们在知识的海洋中畅游。课后他总是耐心地回答我们的问题，我们也在用努力，去回应老师，积极参与课堂讨论，认真完成各项任务，按时完成当天作业。这些都是我们与老师的“双向奔赴”。我们将会继续拼搏，为了老师的付出，为了自己的未来，用优异的成绩向老师证明，这场双向奔赴，无比珍贵。

“饮其流者怀其源，学其成时念其师。”老师们用美好的青春为学生编织了一个个美丽的梦想；用渊博的知识为学生架起了一座座通往未来的桥梁。

在台山一中的教师队伍里，这样的奉献者数不胜数。作为高三（5）班的班主任周当零老师就是其中一位。他的课堂诙谐生动，知识点细致入微，在教与学中培养学生们的创新性思考能力；他时时刻刻关心着学生，时常提醒我们要好好吃饭，加强身体锻炼，还组织了许多有趣的活动使我们在紧张的高三学习中放松身心；他注重学生的德育培养，以自身为榜样教导我们向上向善。

我国著名教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”因为有您，我们更懂其内涵。在您的指导下，高三（5）班不断进步，与老师“双向奔赴”，我也下定决心不辜负高三时光努力学习，未来用好的成绩回报老师，成就自己。

——高三5班  陈苏铭

我和老师的双向奔赴，是一段美好的教育旅程，在这个过程中，我们相互理解，共同成长。老师给予我智慧和启迪，我回报老师热情与努力。每一次的课堂交流，每一次的心灵对话，都是我们彼此奔赴的见证。

在老师的悉心指导下，我逐渐发现自己的潜能，不断突破自我，取得优异的成绩，而老师在我的成长中感受到教育的喜悦和存在感。我们互相激励，共同进步。

进入高三，我的感觉更强烈了，看着老何每天早上早读的陪伴和鼓励，让我感觉这是一场美好的双向奔赴，我们彼此配合，共同演绎着更精彩的篇章，感谢老师的付出，让我能在这段旅途中收获满满！

——高三14班  梁伟伟

一朝沐杏雨，一生念师恩。我一直认为自己是一个不太会和老师相处的人，因为我好像总是会把一些事情搞砸。但是在遇到盛老师之后，我却常常在想，自己何其幸运，能碰到如此温柔大方善良真诚的老师，又常常在想，自己何其幸运，能当上她的得力助手，被她打动因她努力。她就像一阵清风拂过，带来温暖和花香。她更像太阳，照亮着我们15班的同学，让我们在成长的路上走得更稳些。她的话语总是温暖而有力，教会我们许多道理，鼓励我们向前走。她的笑容总是治愈动人心，让我们在跌入低谷的时候也能重拾信心往上爬。她就是我们学习的榜样，因为她，我们学会了无论做什么，都要踏实，在沉静中历练，厚积薄发。她，就是盛大而永恒的春天。良师扶我青云志，我定踏雪至山巅。不管前路有多艰难，我们高三（15）班绝不会停下脚步，我们定会全力以赴，实现自己的理想。

——高三15班  陈巧铭

在这个特别的教师节里，我们满怀感激之情，回顾过去，老师们的辛勤付出如同灯塔一般照亮了前行的道路。

“以学生为中心，不放弃任何一个学生”，教导数学的绍连老师这样说着；“以发展的眼光来看待学生”，讲解地理的飞鹏老师这样说着；“管他天下千万事，闲来轻笑两三声”，这是班主任雪琪老师的人生格言。他们的耐心指导、无私奉献以及对我们无微不至的关怀，都深深地烙印在我们的心底。

展望未来，我们满怀憧憬与信心，我们将以更加饱满的热情和坚定的信念，继续努力学习，不断追求卓越。我们期待着在未来的日子里，能够用一张张优异的成绩单，向您证明我们的成长与进步，更希望能成为您们的骄傲。

再次感谢老师一直以来的教诲与关怀，您们的恩情我们将永远铭记于心。请相信，我们会用实际行动来回报您们的辛勤付出，不负期望与厚爱。

——高三17班  程琦琦

卷帙浩繁的世界，在最初，都有良师开卷。世间万物皆因缘而生，因缘而聚，而我幸运的遇到了您，我们的partner——梁晓慧老师。

  每当我合上眼眸，回忆便似潮水涌来，潮落，军训时，您在似火骄阳下，以无声释陪伴，同您的学生一起淌汗。或许您本不用如此，但您的眼中流露出的分明是不忍以及欣慰，不忍在压住内心为您的学生撑伞的冲动，欣慰在您的学生是这般坚毅。你持续的守候，我继续的坚持，也已不再是指这一刻，而是未来并肩作战的三年。再度睁眼，您不曾离开那三尺讲台，却因为“我”，和世界有了千丝万缕的联络，这大概就是“桃李满天下”真正的含义吧。

“薪火相传，而心灯不灭”我自奋发图强，不辜负老师的期望。

——高一17班 陈子谦

黄冰仪老师是一位和蔼可亲、平易近人的老师，我们通常称她为“kelly”，教师节快到了，我谨代表全班同学向英语老师及其他老师说声：感谢您一路陪伴！您辛苦了。课堂上，您专注于调动学生的积极性，用生活化的语言与同学们交流，课堂气氛活跃。课后，您批改作业认真负责，每次小测都会整理出错题解析，让同学们受益匪浅。生活中，您更是无微不至，积极融入我们的活动中，和我们打成一片，为同学的成长指点迷津，是一位天使般的老师。今后，我和同学们一定奋力拼搏，为自己代言，为班级而战，两年后用辉煌的高考成绩回报老师们的辛勤付出。高二17必胜，我必胜！

——高二17班  蒙俊健

回首高中的两年，让我最难忘的是我们与许老师的双向奔赴。记得疫情期间老师为我们免费提供预防流感的中药茶；高一的冬天,厨艺大赛，老师亲自去菜市场给我们采购，担心别人腌制的鸡翅洗不干净，她亲自给同学们清洗并腌制鸡翅膀……那天，我们正在闹哄哄地等待语文课,但出乎意料的是,往日的"人叫版"许老师声音沙哑得说不出话，我们异口同声地说:"老师,您不要说话了，我们自己看就行！"她却笑了笑说:"我的喉咙不足惜,你们能自觉学习就好。"从那天以后,同学们更自觉地学起了语文。

——高三19班  罗志聪