这一年，我们一起走过——南谯区王孝勤小学数学名师工作室2024年度总结
文摘
2025-01-23 16:59
安徽
![]()
时序更替，华章日新。回首2024年，南谯区王孝勤小学数学名师工作室全体成员同心协力，一起行走在实践的道路上。每一步，都是成长的足迹，每一帧，都是珍贵的记忆。在区教体局及教研中心的大力支持下，在团队共同体的不断努力下，工作室充分发挥名师工作室的带动、示范、引领、辐射作用，崇实务虚，不断前行。这一年，一起赋能学习；这一年，一起实践磨练；这一年，一起行有所获；这一年，一起携手共进。工作室通过课例展示、专题讲座、交流研讨、线上观摩等多元化的研训活动，积累宝贵经验，于探索中前行，于前行中发展，于发展中提升。![]()
立身以立学为先，立学以读书为本。教育教学理论的修养和数学专业素养的提升，是我们工作室每一位成员的重要任务。为提升全体成员的底蕴素养，我们将阅读作为贯穿始终的一项重点工作去推进，制定工作室的阅读书目，分为团队共读和自我选读，撰写读书笔记，让阅读成为一种爱好，一种习惯。本年度工作室共撰写阅读心得25篇，观课体悟48篇，伙伴们且读且思，且思且行。其中工作室成员陶颖老师的读后感《学之有道 说之有理》被刊登在滁州日报上，吴晓慧老师的《课堂中的“热辣滚烫”》被福建特级教师罗鸣亮选登在“明师之道”公众号上。一个人走会走得很快，一群人走才会走得更远。工作室成员深入学习教育教学的新理念、新方法，坚持线上线下同步学习，研名师课堂，助自我成长。通过观摩优秀课例、听取专家讲座、参与教学研讨等多种形式，提高教学素养。工作室始终以全体成员的专业发展为本，鼓励老师们积极参加各类教学比赛和展示活动，把培养和引领教师的专业发展作为工作室的出发点和落脚点，发展成员的专业素养。搭建平台，实践磨练。这一年工作室聚焦课堂观察，落实“学为中心”，先后五次组织开展线下联合教学研讨活动。2024年4月26日开展了南谯·嘉善两地“落实新课标上好每节课”教研活动，10月23日开展南谯·全椒两地“名师引航，探索教学评一致性”研讨活动，12月18日开展了南谯.琅琊两地名师工作室课堂教学研讨活动，同时区内教学研讨活动也定期开展。一份耕耘一份收获，工作室全体成员提灯引路沐光而行。感教研之丰，蕴育人之心，炼成长之行。那一张张荣誉证书的背后，是智慧与汗水的凝结。本年度工作室成员累计公开课及讲座13人次，获市区荣誉称号5人，省市区优质课、精品课等获奖12人次，CN刊物发表论文1篇，省市区论文获奖9人，省市级课题结题3项，一项市级课题在研，累计辅导师生获奖10余次。行稳方能致远，前进而后有为。聚智慧，学思行，成长便是最好的风景。回顾2024，南谯区王孝勤小学数学名师工作室全体成员学习着、实践着、探索着，彼此见证提升，分享收获的快乐。展望2025，团队共同体将满怀教育行动的力量，带着这些宝贵的收获和深刻的思考，继续行走在南谯小数人的教育路上。“我们”期待，下一个冬去春来、一路繁花。主办单位：南谯区教育体育局
编辑：邵战军
初审：谢兆明
终审：戚家喜
