聚焦新课标
共研新课堂
师大三附小举办“同课异构”赛课活动
为了加强教师之间的交流和学习，促进教师的专业化发展，推动教师在自我反思、同伴互助、专业引领的方式中成长，我校于第七周至第九周开展了“同课异构”赛课活动。
此次赛课活动，老师们踊跃报名参加，涉及语文、数学、外语、音乐、美术、体育、道德与法治七个学科，共56节。
老师们精心准备，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。语文学科立足语文要素，以学习任务为载体，整合学习内容、方法、资源等，灵活运用统编教科书；教学环节清晰，以有效问题和听说读写的实践活动，引导学生探究，进行及时点拨，学生得到发展。数学学科善于创设情境，以有效的问题引入，巧妙的利用多媒体，引导学生全员参与、体验和操作，凸显了自主、合作、探究的学习方式。英语学科巧妙设置情境，教学活动丰富，利用现代技术激发学生兴趣。道德与法治学科充分发挥学生的主体作用，有效运用小组研学、情景展示、现场演示等方式，引导学生主动参与、教师同时做好画龙点睛和引导总结。音乐学科教学环节完整流畅，注重乐理知识的传授和基本技能的培养，课堂气氛活跃有序。美术学科课堂教学层次清晰，教师示范演示，设计新颖，学生学有所获。体育学科课堂规范、组织有序、训练有素、安全教育到位，学生达到体育锻炼的标准。
本次活动，老、中、青教师同台赛课，不仅展示了不同教师对教材的“个性”解读，也反映出不同教学策略所达到的不同效果，让教师在比较、反思、碰撞的过程中，不断进步和成长。
随后，教务处组织老师们进行了认真的评课、议课。大家回顾课堂，发现问题，及时反思，看到优点，学习借鉴，做到了取长补短，共同进步。此次赛课，我们评出一等奖21名，二等奖35名。
本次同课异构赛课活动，为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，助推了教师的专业成长，促进了学校教研水平和教学质量的提升。相信老师们能以此次活动为契机，将新理念、新思想、新教法融入课堂教学，在教研教改的路上，一路研磨，一路成长！
编辑 | 教务处
初审 | 王绍伟
复审 | 张玉敏
终审 | 张同俊
排版 | 赵月录
