“智”当班主任，
“慧”做引路人
班级管理是学校教育的重要组成部分，为了进一步提升班主任的工作能力，丰富班主任管理经验，加强班主任之间的交流与合作，储备学校班主任后备力量，我校举行了为期15天的班主任管理经验交流会。在充实的交流过程中，我们共同见证了一场智慧与经验融汇、传承与创新并行的盛会。
班主任管理经验交流会
我校领导高度重视本次交流会，校长、党支部书记卢笙，党支部副书记张嫡，副校长季明凯，苏丽丽，孙宇佳，政教处主任李彦卫，教务处主任李明全程参与。本次交流会由李彦卫主任主持，会前他重点强调了本次班主任管理经验交流会的重要意义及具体要求。
校领导为此次会议致辞，她强调，班主任是学校教育工作的中坚力量，是学生成长的引路人，班主任要坚守教育初心，永葆教育情怀，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。班主任后备力量培养是学校管理中的重要环节，对于确保班主任队伍的持续发展和提升学校管理水平具有重要意义。
本次交流会开展之初，恰逢新疆富蕴县教学领导到我校交流，因而特邀几位领导参加本次交流会。
在交流会正式开始前，我校组织新老教师进行结对，促使青年教师不要止于理论学习，也要能真正参与班级管理之中，在实践中积极探索班主任管理方法，积累经验。
青年教师朝气蓬勃，如破土之笋；老教师经验丰富，似苍劲之松。二者结合，必能共育桃李芬芳。
交流会中，班主任们毫无保留地分享了班级管理的宝贵经验，每一个策略都是长期实践的沉淀，每一个案例都是他们心血的结晶。这些分享为我们展开了一幅班级管理的全景画卷。
交流会上，每位班主任也坦诚提出了自己在班级管理过程中的困惑。这些困惑像是暂时遮住阳光的乌云，在大家的积极讨论与领导的指引之下，乌云逐渐散去，使得困惑有破局之法。这种开诚布公、互帮互助的氛围，也是本次交流会成功的关键。
在交流过程中，每位班主任分享了各自在班级管理中的三个“亮点”，也提出了三个“困惑”。其他教师可自由发言，发表看法和观点，校领导给予评价和指导。之后通过随机抽取的形式，每位班主任当场分析一个班级管理中的经典案例。无论是经验丰富的资深班主任，还是初出茅庐的新手班主任，都从中汲取了宝贵的经验，获得了深刻的启发，可谓人人皆有满满的收获。
青年教师们如海绵吸水般汲取知识，以积极的态度展现出对教育事业的热忱和对成长的渴望，为教育注入了源源不断的活力。
本次交流会达到了打破教师个体经验局限，形成教育智慧共享的预期效果，也让我们深刻体会到，班主任不是孤立的战斗，而是集体的奋进。
会议最后，副校长季明凯对此次班主任管理经验交流会进行总结，季校长讲到，本次交流会宛如思想之盛宴。其间，管理经验之分享，学生问题之研讨，皆为宝贵财富。于管理，当以爱与责任为基础，心系学生身心发展，助力其茁壮成长。于教学，则需因材施教，激发兴趣。于沟通，与家长紧密携手，凝聚家校合力。望诸位将所得融于工作，增强班级凝聚力，为学生创优良环境，促进学校发展。希望班主任们继续发挥光热，以丰富的经验引领青年教师；也希望青年教师能将所学融入日常工作中，积极探索。
恰似甘霖滋旱土，育人大道更昭然。通过本次交流会，每位教师收获的不仅是班级管理方法，更是一种为教育事业奉献、钻研的精神。
这次交流会的成果也将转化为教育实践中的动力，让我们共同期待，这些成果在校园里生根发芽，绽放出更加绚烂的教育之花。
编辑：李媛媛
审核：李彦卫
监制：卢 笙
一审：潘有为
二审：崔 洋
三审：吕金彦
来源：富锦市第二中学
