为聚焦教育教学关键问题，深入沟通交流经验，以新理念、新思想拓宽教育教学思维，11月19日至20日，洛阳市第二外国语学校邀请了天津英华实验学校教育专家团前来“传经送宝”。该校党总支副书记、校务委员、总校常务副校长张涛，校务委员、初中部校长吴得政带队前来，开展了教育教学、德育管理等方面的指导交流。此次来访为两校搭建了宝贵的交流平台，对促进两校教育资源的共享、提升教学质量具有深远的意义。
天津英华实验学校创办于2000年，学校是一所集幼儿园、小学、初中、普通高中、国际高中和留学生培养为一体的全日寄宿制民办学校，在京津冀地区具有广泛的知名度和影响力。学校凭借先进的办学理念和优异的办学成绩，先后荣获“全国优秀民办中小学”、“全国最具办学特色国际学校”、“天津市先进民办学校”、“天津市魅力学校”“中国家长最满意国际学校”“国际教育匠心品牌”“2021年度思政典范学校”“2021常青国际学校”等荣誉称号，是国内第七所具有“牛津大学、剑桥大学入学考试”考点资质的学校，是“中国科技大学创新人才共育基地”、“天津大学教育人才实践基地”，是北大、清华、中科大、同济、哈工大、北理等多所重点高校优质生源基地校，是2021年北京大学强基计划天津区域招生考试唯一考点，是首批北京大学博雅人才共育基地，是“天津市品牌高中建设项目培育学校”。
央视报道天津英华实验学校
课堂是教育人的“主战场”。张涛校长一行来到二外的第一件事，便是深入课堂听课，详细了解我校“五环节有效课堂教学模式”。
多年来，我校根据学生的学情、教师团队情况综合考量，经过了大量的分析、论证、实践，最终确立了“五环节有效课堂教学模式”：探究—互动—小结—反馈—延伸，切切实实抓好课堂，发挥学生在课堂的主体地位，锻炼孩子发现问题、解决问题的能力，以问题驱动学生的有效学习，教师和学生共创课堂之精彩。
教研交流
课后，张涛校长一行与我校教师分组进行了评课交流，双方从课堂设计、教学目标、课堂呈现、专业素养以及教学效果等多个维度进行了深入交流和研讨。张涛校长等人结合双方课堂的异同，给予了许多提升我校课堂教学实践的宝贵建议。
校办副主任杨文婕主持讲座
11月20日，天津英华实验学校交流团在我校举行了教育教学、德育管理专题讲座，集团各校区组织相关老师听讲。其中，张涛校长作了教育教学专题讲座，该校初中部学生发展中心主任高鑫鑫作了德育管理工作专题讲座，详细介绍了英华实验学校的教育教学理念、德育管理方法，给老师们以深刻启示。
张涛校长作教育教学专题讲座
张涛校长从事教育教学30余年，先后荣获中国人气名校长、国家级优秀校长、百杰校长、专家型校长、河北省骨干校长、中国教育学会教学研究会先进工作者、河北省“三三三人才工程”第三层次人选、国家级中小学教育工作先进个人、中小学德育工作先进个人、“三八”红旗手等称号，多次受市政府嘉奖。张涛校长始终在不懈追寻和执着实践美好教育，结合国际国内先进教育经验，于2017年提出PDC(Problem-Driven-Classrooms)理念，并被推荐在“2018北京APEC教育与经济发展政策对话会”做题为“关注学生发展的课堂改革”的演讲。先后发表论文100多篇，参与研究多项国家课题，主持研究多项市区级课题。
高鑫鑫主任作德育管理工作专题讲座
两场讲座如春风化雨，给老师们带来了新的感受与收获，了解到了前沿的教育教学理论知识，更加明确了教育教学的方向，也学到了更多班级管理工作经验和德育方法。
“志合者，不以山海为远；风起处，自当扬帆远航。”此次交流不仅搭建了两校沟通的桥梁，推动了双方的深入合作，更凝聚起更多的教育智慧和力量。希望通过此次的交流指导，能更加密切两校之间友谊，深化彼此在教育教学、科研创新、校园文化建设等方面的合作与交流。
在追求卓越的道路上，洛阳二外始终秉持开放包容、互学互鉴的态度，渴望与各界同仁携手共进，共同探索教育的真谛，为学生的全面发展铺设坚实的基石。
文图：程慧娟 张维凯
编辑：程慧娟
审核：校办
