明德工程|教育学院2024级硕士生3班开展“新时代，心精彩”
—如何通过促进大学生心理健康
推进新时代前进活动
2024年10月
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为贯彻落实党的二十大作出的战略部署，二十届中央委员会第三次全体会议研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，作出中共中央关于进一步全面深化改革，推进中国式现代化的决定。教育学院2024级硕士生3班为响应天津大学将思想政治教育工作贯穿研究生培养全过程的“明德工程”建设要求，结合心理学专业特色，开展“新时代，心精彩”—五育并举促大学生心理健康的思政活动。
首先，2024级硕士3班围绕“新时代，心精彩”这一主题，开展了主题系列活动，深入探讨了在新时代背景下如何通过五育并举促进大学生心理健康。
会议伊始，班长张雅琪首先介绍了党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中明确提出的要求：“健全社会心理服务体系和危机干预机制”。这一要求的提出，不仅彰显了国家对心理健康工作的高度重视，也为新时代大学生心理健康教育工作指明了方向。她强调，大学生作为国家的未来和希望，其心理健康状况直接关系到国家的长远发展和社会的和谐稳定。
因此，作为心理学专业的学生，我们肩负着守护大学生心理健康的重要使命，我们自身的心理健康也十分重要。
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根据教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项计划（2023-2025年）》文件精神，向同学们学习到了通过五育并举促进大学生心理健康等相关举措。
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2024级硕士3班宣传委员杨辰宇仔细向同学们介绍了五育并举，即“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”。宣传委员杨辰宇鼓励同学们要坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过参与各类志愿服务活动，培养社会责任感和奉献精神，以德育心；要认真学习专业知识，掌握心理学的基本理论和技能，提高自我认知和情绪管理能力，以智慧心；要积极参加体育锻炼，增强体质，培养坚韧不拔的意志品质，以体强心；要欣赏美、创造美，通过艺术活动陶冶情操，以美润心；要参与劳动实践，锻炼意志品质，培养吃苦耐劳的精神，珍惜劳动成果，以劳健心。
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同学们积极发言，分享了自己对新时代大学生心理健康特点的看法。有同学认为，新时代大学生面临着更加复杂的社会环境和学业压力，心理健康问题日益凸显；有同学则指出，随着互联网的普及，信息爆炸和社交媒体的过度使用也对大学生的心理健康产生了负面影响。针对这些问题，同学们纷纷表示，要将五育并举的理念融入到日常学习和生活中，不断提升自己的心理素养和应对能力。
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此次主题活动的展开，不仅增强了同学们对新时代大学生心理健康重要性的认识，也为大家指明了努力的方向。未来，2024级硕士3班将继续秉承五育并举的理念，不断探索和实践，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献青春力量。
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学习结束后，同学们利用空余时间仍然努力学习“五育共举”，将学习与实践结合，让知识化为行动准则。
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在新时代背景下，通过促进大学生心理健康来推进社会前进，我深刻体会到心理健康教育的重要性和紧迫性。心理健康教育不仅是学校的责任，也需要每位学生的主动参与。通过课程学习和实践活动，学生能够更好地理解自己和他人，学会情绪管理和压力调适。通过这些活动，我深刻认识到心理健康教育对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要性，以及它在推动新时代前进中的关键作用。
——李佳文
讨论了解大学生心理健康新特点后，我收获颇丰。如今，大学生心理问题受网络环境、多元价值观等多因素影响。学业压力与社交焦虑交织，虚拟世界的依赖和现实交流的疏离形成反差。这使我意识到，大学生心理健康维护需综合考量多方因素。一方面，自身要增强心理调适能力，学会在复杂环境中平衡学业与生活，积极构建现实社交关系。另一方面，学校与社会应共同营造健康氛围，提供专业心理支持，引导大学生树立正确价值观，助力其度过心理成长的关键时期。 ——王啸驹
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图文来源 | 教育学院2024级硕士生3班团支部
编辑 | 陈佳沛
审核 | 葛云丽 张雨嘉
