为启发和指引不同年龄段的同学们，充分发挥教育学院朋辈帮扶示范引领作用，本期“春雨计划”青年学生骨干读书班邀请到教育学院优秀学生黄宋喆和马丹宁两位同学，于11月17日晚在教育学院127会议室，为我院读书班同学进行“优秀学生骨干经验分享”。
一、主讲人介绍
黄宋喆
黄宋喆，教育学院2023级硕士生，春雨计划第二期学生骨干读书班学员。曾担任天津大学研究生支教团新疆团书记、化工学院团委副书记、教育学院班级团支书等多项重要职务。多次获得国家级竞赛奖项，曾获天津大学优秀志愿者标兵、优秀学生干部等荣誉称号。
马丹宁
马丹宁，教育学院2021级本科生，学业成绩优异，专业成绩排名第二。曾担任教育学院团建中心主席、文津书院社科二班朋辈导师等多项重要职务。连续两年获得天津大学三好学生荣誉，获天津大学学习优异先进个人、金牌学业辅导学生讲师等荣誉称号。
二、经验分享
黄宋喆同学围绕志愿服务与学生工作展开分享，并从三个核心部分为同学们提供了宝贵的经验。
首先，黄宋喆同学分享了他作为天津大学研究生支教团新疆团书记的经历，讲述了自己如何从渤海之滨跨越三千多公里，进行支教、奉献爱心地故事。他鼓励同学们积极参与支教活动，体验不同的教育环境。
其次，黄宋喆同学介绍了自己在志愿服务中的创新实践，强调了利用现代技术和教育资源赋能乡村教育的重要性。他鼓励同学们思考如何将个人优势与社会需求相结合，创新帮扶模式，为乡村教育贡献力量。
随后，黄宋喆同学讲述了他如何通过再生电子设备项目，将城市中的旧电脑转化为乡村学校的教育资源。他强调了环保与教育相结合的价值，并鼓励同学们参与到电子废物的回收再利用中，以实际行动支持乡村教育的发展。
最后，黄宋喆同学强调了志愿服务在个人成长和社会贡献中的重要作用，鼓励同学们积极参与志愿服务，发现并践行自己的社会价值。
马丹宁同学从学业、科研和学生工作三方面为同学们提供了宝贵的个人成长经验。
在学业方面，马丹宁同学强调了基础课程学习的重要性，并分享了自己在课程中的所见所感，以及在夏令营期间与其他专业背景学生的交流经历，明晰了跨学科学习的价值。
在科研方面，马丹宁同学分享了自己在教育调查实习课程中的高强度投入，以及在挑战杯、大创项目中的经验。她建议同学们多做科研训练，多想、多练，并在科研过程中担任负责人，以获得更全面的学术成长。
在学生工作方面，马丹宁同学分享了她在教育学院团建中心的工作经历，包括如何协助团委老师全面负责各团支部的基础团务工作，以及如何组织和执行各类科技创新活动和特色活动。她讲述了如何通过创新活动形式和提高工作效率，增强团组织的凝聚力和影响力。
最后，马丹宁同学强调了平衡学业、科研与学生工作的重要性，鼓励同学们在追求学术成就的同时，积极参与社会实践和学生工作，全面提升自己的能力。
三、活动总结
本次经验分享，不仅帮助同学们获得了宝贵的经验，更激发了同学们内心深处的责任感和使命感。黄宋喆和马丹宁两位同学的分享引起了在场同学们的强烈共鸣。同学们纷纷表示，将以两位同学为榜样，将所学所得转化为实际行动，更加积极地参与到志愿服务和学生工作中去，并不断在服务他人和集体的过程中积累经验，锻炼个人能力，增强社会责任感。未来，教育学院学子们将迈着更坚定的步伐，为实现个人梦想和社会进步贡献自己的力量。
-END-
图文来源 | 教育学院团建中心
编辑 | 陈佳沛
审核 | 张雨嘉
