2023年5月17日下午，有幸参加合肥市瑶海区和平小学东校举行的第二届“习课堂”教学模式实验研讨活动。
下午第一场是樊小园老师的讲座《我的Q币奖励系统》，她从奖励机制的开发、完善、运行等方面给我们做了详细介绍。这套系统跟我们班优的加减分奖励、兑换机制很相似，区别大概就在于她们更善于花Q币，而我们的孩子更乐于存积分，不舍得“花分”。
接着，管建刚老师执教《宝葫芦的秘密》一课。我曾经也教过这一课，所以当我拿到会务资料的时候，我就在想，管老师是怎么教？还是第一课时哦？他是不是和我们一样呢？
课程在管老师走上讲台那一刻就悄然开始了，而我却并没有发觉。为什么？因为他没有如我们往常一样进行课前师生问答、猜你等等的常规“热身活动”。他指导学生们将与本节课无关的笔袋、笔、橡皮、尺子等通通收起来，只留下需要用到的极少数物品，告诉孩子们，这样有助于提升注意力。然后，让孩子们试试读学习要求，检验是不是真的有用。
可是，对于简单的十几个字的学习要求，学生们受思维惯式影响，连着读两遍还没发现读错字，直到第四遍，所有学生才做到准确无误。
接下来，课程继续……而我的思绪，却飘了……
管老师让学生做的极简的课前准备，摒弃一切可能分散学生注意力的干扰因素，忍不住夸一句：“漂亮！”上课，要想让课堂效率最大最优，老师从最细微的地方着眼，教会学生把干扰因素降到最低，这样养成习惯，效果必然不一样。
其实，做事也是一样。不论什么，把不相关的事情放一边，目标专一，然后去努力，结果一定不会太差。
做人，更是一样。有些人，顾忌太多，活着就累。简单一点，纯粹一点，快乐反而会多一点。
都说，大师级别的人，一定有值得你学习和深思的地方。管老师的教学理论有待参透的地方还很多，先学习这一点，也算不虚此行哈？
那么，从今天开始，咱们先从最基本的课前必备品开始，带着每个学生让学习更高效，让自己做事更有效，做人更开心，不好吗？
