如何“说”好一节课
为进一步加强学校教师队伍建设，充分发挥骨干教师引领作用，促进青年教师专业能力的提升，南湾小学于11月26日下午举行“青年教师成长训练营”第四期培训，此次培训由语文科组长侯丽娜名教师作《如何“说”好一节课》主题讲座。
说好一节课，不仅是教学技巧的体现，更是艺术的展现。讲座伊始，侯老师引导青年教师要写好说课稿，侯老师从内容完整、主旨突出、学理支撑、说讲融合、板书亮眼等方面做出了详细的阐释。
侯老师指出一篇内容完整的说课稿包含了教材分析、学情预设、学习目标、重点难点、教学过程、板块设计。说课稿要主旨突出，可以采用大标题和小标题相结合的方式来设计。侯老师以《桂花雨》为课例，围绕主旨设计大标题为“一场桂花雨，万般思乡情”，小标题为“品香——桂子花开香千里，摇香——花雨缤纷入梦甜，思乡——魂牵梦萦思乡情”，体现了说课内容要围绕主旨。
一篇好的说课稿，不仅要“说”好，还要“说讲”融合。侯老师指出要先模拟“讲课”，再概述“说课”，侯老师以《桂花雨》为课例，具体详细的讲述如何通过站姿、体位的变化，体现“说讲”融合。
随后，侯老师从人课合一、表述准确、课件简洁、媒介丰富、演说得体方面阐释了老师要注意的细节。侯老师指出说课老师要结合自身的上课风格，选择合适的课文。课件尽量用纯色或课文插图的透明色。演说时要注意礼仪、手势、目光、翻页。注意了这些细节，就如同精美的画作中那细腻的笔触，起着至关重要的作用，让说课更加精彩动人。
图文：肖 倩
编辑：陈晓燕
一审：陈娅娟
二审：谭 涛
三审：唐 琼
