共研究 同成长
青年教师作为学校的新生力量，是学校发展的未来和希望。为加快青年教师专业成长步伐，打造一支充满活力与创新思维的青年教师团队，南湾小学于10月28日举行“青年教师成长营”第三期培训。本次培训邀请了我校唐琼校长作了题为《我们如何开展课题研究》的专题讲座。
讲座伊始，唐校长就课题研究的含义和意义作了说明。她指出，“究其本来的基础来说，教师的劳动就是真正的创造性劳动，它是很接近于科学研究的。”因此，课题研究并不神秘，就是研究一个有价值的问题并且加以解决。对于中小学教师而言，就是研究解决自己的实际教育问题。开展课题研究，不仅能促进自己的专业发展，实现自我价值，还能提高自我的生命质量。
随后，唐校长就如何开展课题研究做了详细的阐释。首先，她对如何选题、如何确定课题名称进行说明。唐校长指出：选题要从实际出发，“不攀高、不求大、不贪多”，要注重平时问题的积累。
接着，唐校长结合省市课题申报表，具体指导老师们如何进行课题的论证。她结合自身做课题的经验，详细说明了“国内外研究现状述评、核心概念界定、研究依据、研究目标和内容”等方面内容如何完成，给老师们指明了方向，提出了诸多宝贵建议。
老师们认真倾听，及时记录。
知不足而奋进，望远山而前行。本次青年教师成长营活动，为青年教师的课题研究提供了专业性、前瞻性的指导，相信在唐校长的指导下，我校未来的课题研究定能呈现出百花齐放的好景象！
学在南湾 向上向善
文字：庄礼颖
图片：方培倩
编辑：方培倩
一审：陈娅娟
二审：谭 涛
三审：唐 琼
