在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。假期中，一年级学生通过挑选一首童年古诗，配上相应的图画，并用自己的语言讲一讲古诗意思，让浓浓的诗情变成生动鲜活的画面。
104班 翟国皓
二十四节气是中国古代农耕文明的产物，反映了自然节律变化，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。三年级孩子们在假期了解有关二十四节气的相关知识，感悟四季变化，知道了“春分立蛋，立夏称人，立秋晒秋，冬至吃饺子”等知识，将二十四节气中自己喜欢的节气制作成了手抄报，在潜移默化地过程中逐步了解中华传统文化的博大精深，对中华传统文化的喜爱也在不知不觉中加深。
中华文化源远流长，古诗文和传统节日都是璀璨的明珠，当两者相遇，会碰撞出怎样的火花？三年级孩子们以“古诗文中的传统节日”为主题，在假期自行分组，进行了“寻诗——传统节日我来寻”；“品诗——传统节日我探究”；“代言——传统节日我代言”项目式学习。
诗风词韵装帧着流年的水色山光，唐风宋雅点缀着文人墨客的梦想之地，或烟柳画桥、亭台水榭，或大漠孤烟、长河落日。这个假期，就让我们跟一起跟着诗人的脚步，与诗词相伴，共游湖光山色，静听岁月如歌吧！
在中国千年的文化长河中，诗词不仅承载了文人墨客的情感与哲思，还巧妙地勾勒出了一幅幅活色生香的美食画卷。每一行诗，每一篇词，都是对生活之美的深情赞歌，亦是对中华美食文化的独特诠释。让我们循着古人的足迹，穿越时空的界限，以诗为引，以词为媒，一同品味藏在字里行间、让人口齿生香的诗词美食，共赴这场跨越千年的诗词美食之旅。
