感传教于精华，叹培训于百业。2024年11月26日，永川区教育设施与信息化建设中心副主任何中华为昌南中学教师带来一场精彩的培训，全校两百余名老师共聚会场，悉心聆听，认真学习。
何中华主任以“生成式人工智能赋能学生发展评价”为主题，就生成式人工智能的概念、生成式人工智能在教育领域的最新应用趋势、如何用好生成式人工智能以及怎样将其有效融入教学工作等话题，进行了深入剖析和分享，为参会的教师们提供了宝贵的学习资源和创新思路。
通过本次培训，我们可以发现传统的评价方式往往存在局限性，难以全面、准确地反映学生的真实情况。然而，随着科技的飞速发展，人工智能的出现为学生发展评价带来了革命性的变革。人工智能凭借其强大的数据处理能力和先进的算法，能够对学生的学习行为、成绩表现、兴趣爱好等多维度数据进行深度分析。通过收集学生在课堂、作业、考试以及在线学习平台中的各类数据，人工智能可以为每位学生绘制出个性化的学习画像。此外，人工智能还能够实现实时评价与反馈。学生在完成作业或考试后，能够迅速获得详细的评价报告，包括知识点掌握程度、错误原因分析以及改进建议等。这种及时的反馈可以帮助学生及时调整学习策略，提高学习效率。值得一提的是，人工智能在学生综合素质评价方面也发挥着重要作用。它可以对学生的创新能力、团队协作能力、社会责任感等难以量化的素质进行客观评估，为学生的全面发展提供有力支持。
总而言之，人工智能的融入为学生发展评价打开了新的视野，为教育的创新与进步提供了强大的动力。让我们共同期待人工智能在教育领域创造更多的奇迹，助力学生们茁壮成长，走向辉煌的未来！
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撰稿：罗欣悦 编辑：黎春梅 初审：王骏
终审：周益
签发：郑炜
