朗诵学习的这些实用方法,你知道吗?

教育   2024-11-05 07:04   辽宁  


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朗诵,是口语表达训练中不可或缺的重要环节。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏力,更为重要的是,通过朗诵,可以陶冶情操、开阔胸怀。


朗诵是一种表演艺术,它需要诵者不断的努力和学习,坚持不懈的从各个方面去提高和充实自己,才会进一步提诵者高自身的诵读水平,而在学习的过程中,你不仅要会说还要会听!


一、提高自己的听力


学习朗诵要以听力为基础,从普通话的吐字归音和情感把握入手。我们可以简单的归纳为:“一个基础、两个入手”:以听力为基础,从解决朗诵中的吐字归音问题入手,从掌握朗诵情感表达的基本方法入手。

听力是鉴别力和欣赏能力的基础,是自学朗诵的基础能力之一。提高了自己的听力,就相当于给自己找了一个无处不在的好老师。

围绕录音的制作、赏析、学习等方方面面,对您的听力的提高将有直接的促进,对您学习朗诵也具有极大的帮助。所以经常不仅要常听老师的示范和点评,还要经常听自己的录音,这样才能锻炼自己的听力和鉴赏能力。


二、解决朗诵中的吐字归音问题


在普通话的吐字归音问题上,有很多方面的知识,最好首先掌握如下的基础知识:



(一)普通话声调介绍

描写声调的高低通常用五度标记法:立一竖标,中分5度,最低为1,最高为5。


普通话有四个声调在五度标记法里的表示:1、阴平 记为55 2、阳平  记为35 3、上(shǎng)声 记为214 4、去声 记为51

关于五度标记法,建议每个初学者都必须掌握,它是学习普通话声调的基本知识,也是描述和纠正自己在声调方面存在的问题的好工具。

(二)

普通话语流音变

普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调(上声变调规律、“不”变、“一”变、和语气词“啊”的变化(“啊”变)等。


(三)

克服方言缺陷

最后在吐字归音问题上:在平时就要说正规到位的普通话,不要在朗诵时才想到这一点。

三、掌握朗诵情感表达的方法


掌握情感表达中的“一点”、“两线”

一点:情感作为一个支撑点,语言表达的核心就是内在的情感,如果没有情感的支撑,读出来的文章是没有灵魂的东西。


两线:内心感受线和外部表达线,内心感受线:文章给你带来的内心感受。这个是自己感受的。外部表达线:用声音对文章进行的表达。这个是听众感受的。


朗诵的四个基本方面:停连、重音、节奏(语速)、语气(语调)。笔者认为,当你的朗诵在情感表达中存在问题时,通常都可以把出现问题所涉及到的原因归结到这四个基本方面。

在学习朗诵过程中,要有良好的学习习惯:要收集编辑一个自己容易读错的字、词集;要收集编辑一个真实文章里出现的“绕口令”。


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