在教育的征程中，定期的质量分析如同航海中的灯塔，为前行的方向提供指引。11月12日下午，我校七、八年级组分别召开了期中质量分析会，一场深入剖析教学成果与学生学习状况的重要会议。
一、会议的开场
聚焦教育核心会议伊始，八年级主任魏辉和七年级主任姜胜利分别发表了开场讲话，共同强调了期中质量分析对于教学改进和学生成长的关键意义。他们指出，这次分析会不仅仅是对过去半学期教学成果的检验，更是为接下来的教学策略调整奠定基础。两个会场都沉浸在一种严肃而充满期待的氛围中。
二、各学科的深度剖析
1.语文组
语文老师们通过详细的成绩数据，指出在阅读理解和作文板块学生们存在较大的提升空间。例如，在阅读理解部分，学生对于一些深层次含义的理解不够准确，反映出在思维深度上的欠缺。针对这一问题，老师们计划在后续教学中增加经典文学作品的精读课程，引导学生从多个角度去分析文本。
2.数学组
数学学科呈现出两极分化的现象。优秀的学生在难题上表现出色，但部分学生在基础概念和计算方面失误较多。从具体数据来看，如八年级学生在某一道函数的基础计算题中，近30%的学生出现计算错误。数学组老师打算在今后的教学中，充分利用课堂时间，注重学生基本技能的训练，抓住一切零碎时间为基础薄弱的学生开展专项辅导，同时在课堂上增加更多互动环节，以确保每个学生都能掌握教学内容，争取做到日日清。
3.英语组
英语学科发现学生在听力和词汇运用方面有待提高。通过分析听力部分的得分情况，发现很多学生对于一些连读、弱读等语音现象不熟悉。英语老师们决定在日常教学中加强语音训练，并且通过词汇游戏等方式提高学生词汇运用的灵活性，同时利用课堂不断强化任务型阅读题的训练，尤其是让七年级学生尽快掌握答题方法和技能。
4、地理组
地理组老师认为：他们在课堂讲授过程中，可能过于注重知识的灌输，而没有充分调动学生的积极性。例如在讲解复杂的地理概念时，没有采用多样化的教学方法，像结合地理纪录片、地理模型等方式来辅助教学，使得部分学生对知识的理解停留在表面。同时，地理学科是需要记忆大量的地理事实，同时也要具备分析地理问题的能力。但从学生的答题情况来看，很多学生只是死记硬背，缺乏对知识的灵活运用。因此，在今后的教学中：1.要重新调整教学内容的侧重点 。2.注重学习方法的指导，在课堂上定期分享地理学习的技巧，如何绘制思维导图来整理地理知识体系，如何通过对比分析来记忆相似的地理概念等。
5、生物组
生物学科老师认为他们可能在一些概念的讲解上过于理论化，没有很好地结合实际生活案例，导致学生理解困难。比如在讲解细胞结构时，只是单纯地介绍各部分名称和功能，却没有让学生直观地感受到细胞在生物体中的实际意义。所以，在之后的教学中，他们表示，会增加更多的实例和模型演示。同时，在作业的布置上，会更加细致地批改差生作业，分析学生的错题，针对每个学生的薄弱环节制定个性化的辅导计划。相信，下次考试中，我们的生物成绩一定会有所提高。
6、历史组
历史组老师讲道：他们平时在讲述历史事件的过程中，可能没有充分挖掘事件背后的深层次原因和影响，使得学生对历史知识的理解较为肤浅。同时课堂互动方面，缺乏足够的活力。老师单方面的讲解，没有充分调动学生的积极性，让学生主动参与到历史事件的讨论不够。在今后的教学中，他们一定会努力改进教学方法，深入研究教材，挖掘更多的知识点内涵，期待下次考试中八年级历史成绩能够取得更大进步。
7、道法组
道法组老师反思道：教材中的辅助材料，如插图、阅读感悟等利用不足。这些资源本可以帮助学生更好地理解抽象的道德与法治概念，但在教学过程中有时会忽略它们，影响了学生对知识的吸收。同时，未能充分根据学生的个体差异调整教学方法。对于学习能力较强的学生，提供的拓展性内容不够；而对于学习困难的学生，给予的针对性辅导也有所欠缺。在今后的教学中，充分利用课本资源和网络资源，设置情境教学，帮助学生更好地理解知识与生活的联系，提升考试能力。
三、教师经验分享
智慧的传递在会议中，七八年级的优秀教师代表分享了他们独特的教学经验。
八年级英语组的张杰老师分享了她在管理方面的经验。她强调了建立良好师生关系的重要性。她讲到：老师一定要从内心深处相信学生会很好；同时也要像爱自己孩子那样爱学生，将学生的心拢起来，给学生足够的耐心，营造积极向上的学习氛围，积极努力，学生定会给你想要的结果。
八年级物理组的杨婷老师则侧重于教学方法的分享。她采用情景教学法，将抽象的知识融入到具体的生活场景中，让学生们更容易理解。例如，在两餐上，通过学生吃饭的瞬间，让学生看着热气腾腾的饭碗，让学生们亲自探究饭要变冷的过程是吸热。
七年级数学组李英利老师，作为班主任，把建立良好的班风、学风作为高效学习的保障。她既爱优生，更爱差生，让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的，更是公平的。作为数学老师，她特别注重培养学生“会听讲、会学习、会作业”的习惯养成。注重教学手段和教学方法的改革。运用多媒体辅助教学，增强了教学的直观性和形象性，丰富和深化了教学内容，加深了学生对知识的理解，取得了传统式教学难以达到的效果。
七年级英语组张恩惠老师在平时的英语教学中，她注重学生基础知识的夯实，特别是单词、短语、知识点和句子书写的练习；同时，还注重培养学生的语篇意识和综合意识，让学生在平时的课堂中有意识、有计划地增加阅读量，题材、体裁要尽量多样化，适时地评价，激励，让学生不再畏惧阅读，从而扩大学生知识面，提高驾驭语篇的能力，取得了很好的效果。
四、会议的总结与展望
向着更好的教育前行，最后，杨小艳校长对本次会议进行了总结。她肯定了老师们的努力和取得的成绩，同时也指出了存在的问题。她鼓励老师们在今后的教学中，要因材施教，关注每个学生的成长。并且希望通过这次质量分析会，能够在七八年级掀起一股教学改进的热潮，为学生们提供更优质的教育。
这次七八年级期中质量分析会，是我校教育教学工作中的一个重要节点。它让老师们更加明确了教学方向，也为学生们在接下来的学习旅程中提供了更坚实的保障。相信在全体师生的共同努力下，我校七八年级的教学质量将会迈向新的台阶。
供稿：靳芳荣
编辑：周荣莉
审核：甄伟伟
审签：刘 量
END
请扫码关注我们
校训：净静敬竞
校风：正和清明
教风：严细实恒
学风：勤思乐行
学校固定电话：
0913--2182726（教导处）
0913--2182556（政治处）
