互观互学同进步 交流互鉴促提升
——2024年秋季学期西吉县教学常规视导研训暨西吉一小教育共同体赴西吉六小教育共同体开展互观互学活动
携一缕秋日暖阳，拎一份教育真情，互观互学，交流互鉴，润物无声。秋风阻挡不了交流的脚步，路远阻止不了学习的行程。共享共荣共成长，一路汗水一路歌。
在本次教学视导研训中，课堂教学诊断环节无疑是重中之重。专家们与一线教师深入课堂进行细致入微的观察。在这个过程中，他们欣喜地发现教师们的教学风格各具特色，精彩纷呈。有的教师善于运用启发式教学方法，巧妙地引导学生积极思考，激发他们的思维潜能；有的教师则充分利用多媒体等现代教育技术手段，将原本枯燥的知识变得生动有趣，极大地提高了学生的学习兴趣。然而，教学之路永无止境，为了追求更高的教学质量，教师们在课后展开了热烈的研讨。他们共同剖析教学过程中存在的问题，分享彼此的教学心得和经验，力求不断改进和完善教学方法。通过这样的交流与碰撞，教师们对教学有了更深刻的理解和认识，也为今后的教学工作注入了新的活力和动力。
教师的备课工作是保障教学质量的关键基石。经过细致的检查，发现多数教师在备课过程中展现出了高度的责任心和专业素养。他们备课认真细致，教学目标清晰明确，能够准确把握教学的重点和难点。在备课过程中，不仅深入研究教材，还充分考虑学生的实际情况，做到因材施教。同时，精心设计了丰富多样的教学活动，以激发学生的学习兴趣和积极性。在互观互学的过程中，众多优秀的备课案例为教师们提供了宝贵的借鉴。教师们深刻认识到，备课不仅要符合教学标准，更要结合学生的特点和需求进行创新，以满足不同学生的学习需求，提升教学效果。
当前，教育数字化转型展现出了强大的力量和广阔的前景。在教学实践中，不少教师积极运用数字化平台开展混合式教学。例如，利用在线测试及时了解学生的学习情况，借助虚拟实验室为学生提供更加直观、生动的学习体验，极大地提高了教学效率和质量。为了进一步推动教育数字化转型，学校将加大对教师的培训力度，帮助他们更好地掌握和运用数字化教学手段，不断创新教学模式，为学生创造更加优质、高效的学习环境。
科学教育质量对于培养学生的科学素养和创新能力具有关键作用。学校通过开展实验课、组织科技社团等活动，激发了学生对科学的浓厚兴趣。在教学过程中，注重将课程内容与实际生活相联系，培养学生的实践能力和解决问题的能力。为了进一步提升科学教育质量，教师们将积极改进教育教学方式，为学生创造更多的实践机会，培养他们的创新精神和探索欲望，让学生在科学的海洋中畅游，不断开拓视野，提升自身的综合素养。
师生的读书活动对于营造浓郁的校园文化氛围具有重要意义。学校积极建设图书馆、设立图书角，为师生提供了丰富的阅读资源。同时，通过组织教师读书分享会等活动，提升了教师的文化素养和教育教学水平。学生们也在浓厚的阅读氛围中积极参与阅读，阅读兴趣不断提高。学校将进一步完善激励机制，鼓励更多的师生投身阅读，共同打造充满书香气息的校园环境，让阅读成为师生生活中不可或缺的一部分。
综合实践学习为学生提供了丰富多彩的学习体验，对于锻炼学生的多种能力具有重要价值。学校组织了社区服务、调研考察等形式多样的活动，让学生在实践中锻炼了沟通、合作、解决问题等多方面的能力。在未来的工作中，教师们将继续优化活动设计，更加注重活动的针对性和实效性，进一步增强学生的综合素质，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
所到每一所学校，校领导和教师都高度重视本次研训视导视导暨互观互学活动，热情接待，悉心安排，让本次活动有条不紊按计划进行。本次活动力求立足核心素养背景下的学科教学，以新课标为备课的依托和指引，充分考虑学情，以学生为主体，重在启迪。同时，也呈现了一些教学设计与课堂结构、学科体系等方面的专业指导，赢得大家的一致好评。
通过此次全面而深入的教学视导研训活动，学校对自身的教学工作有了更为清晰和准确的认识，明确了自身的优势和存在的不足之处。在未来的教学征程中，学校将始终坚持以问题为导向，持续不断地改进和完善教学管理工作。加强教师培训与交流，促进教师的专业成长和发展。积极推动教学改革与创新，不断探索适合学生的教学方法和模式。努力提升教育教学质量，为学生的成长和发展提供更加优质、高效、全面的教育服务，助力每一位学生在求知的道路上茁壮成长，展翅高飞。
图文：闫汉苍
编辑：朱培祯
审核：陈彩霞
