“教”出智慧
“研”出精彩
teaching and researching
校本部三年级语文组开展教研活动
在新课标、新教材的指引下，为提升学生的核心素养。近日，校本部三年级语文组李召兄老师带来了一堂“基于核心素养的小学语文古诗词教学”实践公开课《饮湖上初晴后雨》，李老师立足课堂，精心准备、深挖教材、课堂设计合理而巧妙。
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课例展示
首先，李老师用回顾学法的形式导入新课，通过“温故而知新”激活储存在大脑里的学习方法，为古诗的学习做好铺垫。随后揭题，诗人背景简介，引导学生自学古诗，读准字音，读出节奏并想象画面。最后她带领学生抓住关键字词感受古诗浓浓的意境美、画面美。
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观看课例
随后，大家观看了吉林省长春市第一实验中海小学骨干教师杨波视频课例《饮湖上初晴后雨》。
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评课议课
在评课过程中，大家各抒己见，思维火花的不断碰撞，畅谈课堂优点、亮点与不足，并提出各自的建议。
最后吴校长对本次活动做了精彩的点评，充分肯定了李老师在本堂课中全面的表现，希望老师们能做到不断学习，不断创新，不断实践，不断反思，一步一个脚印，在专业的道路上走得更踏实、更长远。
本次教研以学生为本，指向学生的深度学习，同时也开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教研之旅。无论是执教的老师还是参与本次教研的老师，都在交流中开阔了视野，理清了思路，汲取了经验。愿我们共研共提升，携手并进促成长！
北校区四年级语文组开展教研活动
11月18日，北校区四年级语文教研组代彩霞老师为我们呈现一堂精彩纷呈的公开课——《麻雀》。
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课例展示 深入课堂
代老师精心设计每一个教学环节，在课堂上，她将引领学生们踏入《麻雀》那充满温情与力量的世界，深入探索其中丰富的情感宇宙。学生们会跟着代老师的指引，去剖析文字背后隐藏的深刻意义，那些看似简单的词句，在代老师的解读下，将展现出语文那动人心弦的魅力，如同打开一扇扇通往文学宝库的神秘之门，让学生领略语文之美。
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总结提升 砥砺前行
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，我们会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。
校本部三年级英语组开展教研活动
11月19日下午，校本部英语组杨燕老师执教了三年级新英语教材课例Unit4 Plants around us ，Part A Let’s talk& Do a survey，校本部校委会成员及校本部英语组全体教师参加了本次教研活动。
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课例展示
首先，杨老师利用歌曲导入课堂，营造轻松愉悦的英语学习氛围，激发学生兴趣，整节课采用实物教学，让同学们从触觉、视觉、听觉零距离学习英语，教学过程轻松流畅，在角色扮演和小组对话合作中，再次巩固本单元重难点，课堂气氛活跃。整节课注重师生互动和生生互动，彰显课程育人导向。
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观看课例
随后，英语组全体教师组织观看学习了顺德区小学英语“卓越课堂”麦翠婷老师的Plants around us Part A 部分的融合课例。
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评课议课
在评课过程中，杨燕老师对本节课从说教材，说学生，说教学目标，说教学过程，说教学反思等方面进行了说课。英语组教师针对本节课聚焦新课标理念，各抒己见，指出了其精彩之处，也指出了这堂课的不足之处，见解独到，在研讨交流的过程中，不断碰撞出思维的火花，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
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总结提升 砥砺前行
一次集体教研就是一次思想碰撞，一次碰撞就是一次提升，一次提升就是一次收获。此次教研活动中，让我们感受到了英语组教师携手前进的温暖和携手前行的力量。让我们在探索与实践中前进，不断探索，不断前进，寻找到更美的属于“英语人”的教育风景。
