增强现实研旅产品的多模态具身参与度评价方法研究
赵雪1,2，高颂华1,2*
（1.内蒙古师范大学，呼和浩特 010022；
2.设计与社会创新内蒙古高校人文社科重点研究基地，呼和浩特 010022）
摘要：目的 针对目前身体参与认知过程时体验维度的单一性、获取用户交互数据方法的局限性，以及增强现实研学旅游产品评价的复杂性等问题，构建增强现实研学旅游产品多模态具身参与评价方法。方法 综合文献研究法和逻辑推演法对用户和环境两个维度构成的具身参与度评价方法进行探讨。依据交互过程中产生的图像数据、文本数据及心理数据，构建“双维四模态”的系统化具身参与度评价方法及多模态数据表征的评价指标。结果 该评价方法可以有效评价不同交互任务下的认知、行为和情感参与模态，以及环境引导模态，且不同模态数据的互补性与互证性可以提高具身参与度评价的全面性与准确性。结论 本研究构建的“双维四模态”系统化具身参与度评价方法，可以为产品的设计与改进提供更科学的评价依据，促进产品设计质量提升。
关键词：研学旅游产品；增强现实；多模态；具身参与度；评价方法
基金项目：教育部人文社会科学研究规划基金项目（21YJAZH021）；内蒙古自治区重点研发和成果转化计划项目（2022YFDZ0017）；内蒙古自然科学基金项目（2024LHMS05030）；内蒙古师范大学基本科研业务费项目（2022JBTD014）
*通信作者
本研究通过比较、梳理单一模态数据评价的片面性问题，探讨增强现实研学旅游产品的多模态评价思路。以具身参与理论为基础，综合用户与环境两个维度，涵盖认知、行为、情感与虚实环境多个模态，依据不同模态数据的互补性与互证性，提出了主客观融合、多模态数据表征、用户与环境相结合的评价方法，即UES感知参与评价方法、MediaPipe行为动态评价方法、情感词典文本特征评价方法和虚实空间观察评价方法相结合的“双维四模态”具身参与度评价方法。并通过实验验证，认为该方法提升了评价结果的准确性，也保证了评价结论的有效性和全面性。不仅为增强现实研学旅游产品的设计与改进提供了科学的评价依据，也为提升产品设计质量提供了有力支持。
未来的研究可在此基础上进一步拓展，探索该评价方法在不同类型增强现实应用中的适用性和效果，以及如何将新兴技术融入评价体系中，从而为跨学科的增强现实产品设计和评价提供更广泛视角和深入洞见。
赵雪,高颂华.增强现实研旅产品的多模态具身参与度评价方法研究[J].包装工程,2024,(16):150-159, 212.
全文下载：增强现实研旅产品的多模态具身参与度评价方法研究.pdf
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