暑期社会实践系列⑧丨“童心绘梦,文化传薪”——与你“童”行七彩梦志愿服务队实践汇报

教育   2024-08-28 17:30   中国  

童心绘梦

文化传薪


团队名称:南京艺术学院与你“童”行七彩梦志愿服务队

实践地点:江苏省徐州市鼓楼图书馆

团队成员:胡文睿、孙雅轩、陈天乐、聂凯祥、马晨曦、孙嘉乐、郭昱彤、吴优、郝倩、刘璇、钱思澄、刘清雨、王梓宇、刘善若

指导老师:路岩


习近平总书记强调:“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。”作为美育工作践行者,美术与书法学院与你“童”行七彩假期志愿服务团队紧紧围绕习近平总书记关于美育教育的重要指示思想,于7-8月走进江苏省徐州市鼓楼图书馆,以美育沁润帮扶为核心,围绕中华传统文化—诗词歌赋,用艺术化的表现手法,开展丰富多彩的社会美育课程,以多样化的方式助力乡村文明振兴。

志愿者与小学生合影



01

“艺”润乡土

美育助力文明振兴


美术与书法学院与你“童”行七彩梦志愿服务团队充分发挥成员壁画、油画、版画、美术学等专业优势,开设了诵·“童声诵苏词”、书·“请君看入木”、画·“童心绘千秋”、塑·“巧手筑胜景”、赏·“纸绢山水意”、匠·“非遗点翠色”、药·“余香入臼杵”七期美育课程,分为理论讲授和实践体验两个方面。

塑·巧手筑胜景


   画·童心绘千秋

赏·纸绢山水意  






  诵·童声诵苏词



药·余香入药杵


匠·非遗点翠色


书·请君看入目

在美育理论课堂上,实践团队将美育课程融合当地特色,以诗词歌赋中描写故乡的诗句为切入点,通过诗歌朗诵、志愿者讲授等方式,提升小学生对传统文化的理解、对故乡的热爱、对审美的感知以及对创意实践的兴趣。团队成员选取《江城子·密州出猎》、《水调歌头》等经典词作,结合苏轼的生平故事与时代背景,引领小学生深入体会诗词中的感情色彩与深远意境。

这种寓教于乐的教学方式,极大地激发了小朋友们对中华传统文化的兴趣和热爱,为他们幼小的心灵种下了美的种子。






02


艺”心绘梦

美育沁润童心


在美育实践课程中,实践团以高度的责任心和满腔的热情为小朋友们提供艺术指导和服务。实践团成员通过书法雅韵、绘画描摹与点翠艺术等方式,进一步激发了小学生们将所学知识转化为实际行动的热情。团队成员巧妙的将传统文化的历史背景和艺术价值融入到教学中,通过趣味生动的方式,让小学生们在动手实践的同时,也能感受到传统文化的独特魅力和文化底蕴。





指导绘画创作





辅助制作点翠





讲解刮画步骤





帮助挑选中药


团队成员结合苏轼诗词与二十四节气元素,引导小朋友们动手亲自制作创意拼贴画,小学生通过运用不同的彩纸和布料,展现不同节气的特色,在创作中感受到传统文化的魅力,深刻领会艺术源于生活的真谛;在点翠体验环节,小学生与团队成员一起体验点翠制作的魅力,每一片材料的选择都凝练着小学生们对色彩的灵敏感知。这一过程不仅是对技艺的传承,更是对美的创造的生动实践。小学生们精心制作的作品都彰显了他们对美的追求和对传统文化的热爱。






03

“艺”说感悟

美育守正创新 




学员实践感悟

南京艺术学院美术与书法学院,与你“童”行七彩梦志愿服务团队带领孩子们走进徐州的瑰丽世界,在孩子们的心灵中播下文化自信的种子。相信他们会成为艺术的探索者与文化的传播者,带着对故乡特色文化的深刻理解,让中华优秀文化在新时代的舞台上更加熠熠生辉。作为来自南京艺术学院美院的大学生,我们更应自觉担负起艺术传播与传承的使命,在时代的浪潮中成为文化传播的主舵手,用艺术之光照亮儿童的美育之路。愿以艺术的独特语言,激发更多人对中华传统文化的热爱,共同开创文化传承的新篇章。

本次社会实践不仅是社会美育的一次生动实践,更是对习近平总书记美育思想的有力践行。与你“童”行七彩假期志愿服务实践团通过实际行动,展示了美育在传承文化、陶冶情操、塑造心灵方面的重要作用,彰显了新时代大学生的责任与担当,也积极为推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展贡献自己的青春力量。


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END

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图文 | 南京艺术学院与你“童”行七彩梦志愿服务队

美工 | 赵敏

排版 | 史思言

校对 | 赵敏

审核 | 陈勇军 蒋芸 路岩



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